ตั้งแต่แรกเกิด ทารกเริ่มส่งเสียงแรกในรูปแบบของการร้องไห้ นอกจากนี้ ประมาณสองเดือน เด็กเริ่มเดิน ออกเสียงชุดเสียงแรก การผสมเสียงเหล่านี้จะค่อยๆ กลายเป็นคำสั้นๆ "ปะปะ" "มาม่า" "บา-บะ" ในหนึ่งปีเด็กควรสร้างคำศัพท์ในรูปแบบของคำง่าย ๆ สั้น ๆ ประมาณ 10 ชิ้น เมื่อประมาณหนึ่งปีครึ่ง ทารกควรออกเสียงประโยคสั้น ๆ สองคำแล้ว และเมื่ออายุได้ 2 ขวบ เด็กสามารถแปลงคำได้อย่างถูกต้องและออกเสียงประโยคที่ซับซ้อนมากขึ้น
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
การพัฒนาคำพูดไม่เพียงขึ้นอยู่กับลักษณะส่วนบุคคลของทารกเท่านั้น แต่ยังขึ้นกับผู้ปกครองด้วย เพื่อให้เด็กเริ่มพูดได้อย่างถูกต้อง ควรเรียนกับเขา สื่อสาร อ่านหนังสือ ให้ความสนใจเขามากที่สุด
ขั้นตอนที่ 2
จำเป็นต้องพูดคุยกับเด็กตั้งแต่วันแรกของชีวิต เขาอาจยังไม่เข้าใจความหมายของคำเหล่านั้น แต่เขาจะรับน้ำเสียงของคุณ
ขั้นตอนที่ 3
ไม่จำเป็นต้องพล่ามกับลูกของคุณ พูดคุยกับเขาอย่างถูกต้องเช่นเดียวกับผู้ใหญ่ ในขั้นตอนนี้ คุณสามารถจัดรูปแบบการออกเสียงคำและประโยคที่ถูกต้องได้
ขั้นตอนที่ 4
สำหรับการก่อตัวของคำพูดนั้นสำคัญมากที่จะต้องจัดชั้นเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือกับเด็ก ตัวอย่างเช่น การเล่นเกมใช้นิ้ว วาดรูป แกะสลัก หยิบพีระมิด ทั้งหมดนี้ส่งผลดีต่อทักษะการเคลื่อนไหวของมือ
ขั้นตอนที่ 5
ในระหว่างเกม ขณะเดิน ก่อนเข้านอน ในเวลาใดก็ตามที่ตื่นตัว คุณต้องพูดคุยกับเด็ก อธิบายการกระทำของคุณและเขา สิ่งของรอบตัวและสิ่งของต่างๆ ตามที่พวกเขาเรียกกันว่ามีไว้เพื่ออะไร ทั้งหมดนี้ค่อย ๆ วางในหัวของทารกและในอนาคตจะช่วยให้พูดได้
ขั้นตอนที่ 6
ในชีวิตประจำวันควรให้เวลาเศษขนมปังในการอ่านหนังสือ เด็ก ๆ เก่งมากในการฟังบทกวีสั้น ๆ ดังนั้นนอกเหนือจากของเล่นแล้ว คุณต้องซื้อหนังสือสองสามเล่มที่มีภาพสว่าง ซึ่งจะดึงดูดความสนใจของเขาต่อไป
ขั้นตอนที่ 7
คุณสามารถเพิ่มชั้นเรียนยิมนาสติกแบบประกบเพื่อช่วยให้ทารกเริ่มพูดได้ ตัวอย่างเช่น ขอให้ลูกของคุณเป่าแก้มราวกับว่าพวกเขากำลังสูบลูกโป่ง คุณสามารถเล่นเป็นสัตว์ได้ เช่น วาดภาพช้าง: เหยียดริมฝีปากด้วยไปป์และบรรยายว่าเขาดื่มน้ำอย่างไร คลิกลิ้นของเขา ราวกับว่าม้ากำลังวิ่ง คุณสามารถลองวาดภาพเครื่องยนต์ขนาดเล็กที่ส่งเสียงฮัม: เหยียดริมฝีปากด้วยหลอดแล้วทำเสียง "y" ขอให้เด็กวาดภาพเรือกลไฟที่กำลังฮัมเพลง: อ้าปากแล้วทำเสียง "y"
ขั้นตอนที่ 8
ทุกชั้นเรียนที่มีเด็กควรเล่นอย่างสนุกสนาน มิฉะนั้น คุณจะกีดกันเขาจากความสนใจทั้งหมด ทั้งในการทำซ้ำคำพูดและในกิจกรรมการพัฒนาเพิ่มเติมซึ่งมีความสำคัญมากในชีวิตของเด็กในทุกประเภทอายุ