การประเมินตนเองอย่างครอบคลุมรวมถึงการประเมินความสามารถ ลักษณะทางกายภาพ การกระทำ และคุณสมบัติทางศีลธรรม นักจิตวิทยาหลายคนโต้แย้งว่าการเห็นคุณค่าในตนเองเป็นเนื้องอกของวัยรุ่น ช่วงเวลานี้เองที่การกระทำที่แท้จริงเริ่มต้นขึ้น
การเห็นคุณค่าในตนเองของวัยรุ่นมีลักษณะเฉพาะจากการตระหนักรู้ในสถานการณ์ ความไม่มั่นคง และความอ่อนไหวต่ออิทธิพลภายนอก จุดสุดท้ายมักเกิดจากวัยรุ่นตอนต้น ต่อมาถูกแทนที่ด้วยความมั่นคงและความเก่งกาจของการครอบคลุมขอบเขตของชีวิต
วัยรุ่นส่วนใหญ่มีความนับถือตนเองเพียงพอ โดยการให้คะแนนตัวเองน้อยลงในด้านสำคัญของกิจกรรม พวกเขาแสดงการก่อตัวของภาพที่เหมือนจริงของชีวิต
ลักษณะทางเพศของความภาคภูมิใจในตนเอง
ผลการศึกษาจำนวนหนึ่งระบุว่าไม่มีการพึ่งพาความสามารถในการประเมินกิจกรรมทางเพศของวัยรุ่นอย่างเพียงพอ ความสามารถของเด็กผู้หญิงในการประเมินผู้อื่นอย่างเพียงพอนั้นสูงขึ้น ข้อเท็จจริงนี้อธิบายได้จากความสนใจในผู้อื่น แต่การถ่ายทอดความรู้เกี่ยวกับผู้อื่นไปสู่ตนเองนั้นสูงกว่าในเด็กผู้ชาย
คุณสมบัติหลักที่ชายหนุ่มประเมินคือคุณสมบัติที่เข้มแข็งเอาแต่ใจ สติปัญญา และการสื่อสาร พวกเขากำลังมองหาคำตอบสำหรับคำถาม: "พวกเขาชอบอะไรในสายตาของผู้คน", "เขาใกล้ชิดกับอุดมคติของเขามากแค่ไหน", "ความแตกต่างระหว่างบุคลิกภาพของเขากับคนรอบข้างเขายิ่งใหญ่แค่ไหน"
ในช่วงวัยรุ่นตอนต้น ความนับถือตนเองของเด็กผู้หญิงมีความสำคัญน้อยกว่าเด็กผู้ชาย ช่องว่างนี้เกิดจากการที่สาวๆ ให้ความสนใจอย่างมากกับคำถามเกี่ยวกับรูปร่างหน้าตาของตัวเอง เกณฑ์หลักคือความน่าดึงดูดใจของร่างกายไม่ใช่ประสิทธิภาพ
ผลของความภาคภูมิใจในตนเองต่อพฤติกรรม
วัยรุ่นที่มีความนับถือตนเองเพียงพอมีผลการเรียนในระดับที่สูงขึ้นโดยไม่ต้องก้าวกระโดดอย่างกะทันหัน มีสถานะส่วนตัวและสังคมสูง พื้นที่ความสนใจขนาดใหญ่ของวัยรุ่นดังกล่าวมุ่งเป้าไปที่กิจกรรมทุกประเภทและการติดต่อระหว่างบุคคลนั้นเหมาะสมและปานกลาง
การเห็นคุณค่าในตนเองสูงทำให้วัยรุ่นมีข้อจำกัดในเรื่องของกิจกรรม ยิ่งเน้นไปที่การสื่อสารซึ่งมีเนื้อหาน้อย
การเห็นคุณค่าในตนเองที่ประเมินค่าสูงไปหรือต่ำเกินไปนั้นมีลักษณะเฉพาะจากความวิตกกังวลที่เพิ่มขึ้น ไม่สามารถหาทางแก้ไขในสถานการณ์ที่ยากลำบากได้ และความเห็นแก่ตัว
ครอบครัวคือรากฐานของความภาคภูมิใจในตนเอง
ความนับถือตนเองของวัยรุ่นพยายามปลดปล่อยและแยกออกจากความคิดเห็นของผู้อื่น อย่างไรก็ตาม การอยู่ในสังคมไม่อนุญาต สิ่งสำคัญที่สุดคือการตัดสินและการสนับสนุนจากผู้ปกครองและเพื่อนฝูง ความคิดเห็นของผู้ปกครองถูกมองว่าเป็นมุมมองที่เป็นไปได้บางประการเกี่ยวกับ "ตัวเอง" นี่ไม่ได้หมายความว่าวัยรุ่นจะเหินห่างจากครอบครัว การเห็นคุณค่าในตนเองโดยทั่วไปส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับการยอมรับของผู้ปกครองเกี่ยวกับแรงบันดาลใจของวัยรุ่น ในขณะที่การประเมินที่เกี่ยวข้องกับครูมีความสำคัญเฉพาะในการประเมินความสามารถของตนเองเท่านั้น
ทัศนคติเชิงลบและเหนียวแน่นของผู้ปกครองทำให้วัยรุ่นมุ่งเน้นไปที่ความล้มเหลว หลีกเลี่ยงการมีส่วนร่วมในการแข่งขันต่างๆ กระตุ้นความก้าวร้าว ความหยาบคาย และความวิตกกังวล ไม่เพียงแต่การตัดสินใจในทีมขึ้นอยู่กับการยอมรับของผู้ปกครองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสำเร็จด้านการศึกษาด้วย
