วิธีอธิบายความแตกแยกให้ลูก

สารบัญ:

วิธีอธิบายความแตกแยกให้ลูก
วิธีอธิบายความแตกแยกให้ลูก

วีดีโอ: วิธีอธิบายความแตกแยกให้ลูก

วีดีโอ: วิธีอธิบายความแตกแยกให้ลูก
วีดีโอ: ดุลูกมากเกินไป ผลเสียเป็นอย่างไร | โรควิตกกังวลในเด็ก | Re-Mind : อารมณ์ ความคิด พฤติกรรม [Mahidol] 2024, พฤศจิกายน
Anonim

เพื่อให้เด็กประสบความสำเร็จในการเรียนที่โรงเรียน เขาต้องได้รับการสอนการคำนวณทางคณิตศาสตร์ในวัยเด็กก่อนวัยเรียน ก่อนอื่นเขาต้องเรียนรู้ที่จะเข้าใจงานและกำหนดวิธีการดำเนินการอย่างอิสระ เด็กมักจะเรียนรู้การหารหลังจากการบวก การลบ และการคูณ หากคุณจำได้ทันเวลาว่าเด็กเรียนรู้การกระทำด้วยสิ่งของได้ง่ายกว่าสิ่งที่เป็นนามธรรม การเรียนรู้ที่จะแบ่งจะดำเนินไปเร็วขึ้นมาก

ถ้าแบ่งแอปเปิลกันทั้งครอบครัว จะได้ส่วนไหน?
ถ้าแบ่งแอปเปิลกันทั้งครอบครัว จะได้ส่วนไหน?

จำเป็น

  • ของหวาน ผลไม้ เบอร์รี่ และสิ่งของอื่นๆ ที่สามารถแบ่งให้ผู้เข้าร่วมหลายคน
  • ลูกบาศก์ การ์ด ชิป และเอกสารแจกอื่นๆ

คำแนะนำ

ขั้นตอนที่ 1

เด็กต้องเผชิญกับการแบ่งแยกตั้งแต่อายุยังน้อยแม้ว่าเขาจะไม่รู้ว่ากำลังแก้ปัญหาเลขคณิตอยู่ก็ตาม อธิบายให้เด็กทราบถึงความสัมพันธ์ระหว่างกลุ่มของวัตถุและสอนให้พวกเขากำหนดพวกเขาด้วยคำว่า "มากกว่า", "น้อยกว่า", "เหมือนกัน", "เท่าเทียมกัน" แม้ว่าเด็กจะยังไม่รู้วิธีนับ แต่เขาสามารถกำหนดได้ด้วยตาว่าวัตถุกลุ่มใดมีมากกว่าและกลุ่มใดมีจำนวนน้อยกว่า สอนเขาให้เชื่อมโยงวัตถุซึ่งกันและกัน กระต่ายทุกตัวจะมีแครอทเพียงพอหรือไม่ถ้าเราให้ทุกคนทีละตัว?

ขั้นตอนที่ 2

เชิญบุตรหลานของคุณแบ่งลูกอมและเชอร์รี่เพื่อให้เขาและคุณได้รับจำนวนเท่ากัน ในตอนแรก เด็กจะทำสิ่งที่ง่ายที่สุดโดยขยับวัตถุทีละอย่าง ในตอนท้ายเสนอให้นับจำนวนเชอรี่ทั้งหมดที่ได้รับ

ขั้นตอนที่ 3

อธิบายว่าการแบ่งวัตถุหมายถึงการแจกแจงให้ทุกคนได้จำนวนเท่ากัน ไม่ว่าจะมีผู้เข้าร่วมกี่คน เสนอให้แบ่งปันเชอร์รี่กับสมาชิกทุกคนในครอบครัว ในหมู่เพื่อนในสนาม และนับว่าแต่ละผลจะได้รับเท่าไรในแต่ละกรณี อธิบายว่าไม่สามารถแบ่งเท่าๆ กันได้เสมอไป ตัวอย่างเช่น หากแบ่งเชอร์รี่ 18 ผลระหว่างผู้เข้าร่วม 5 คน เชอร์รี่แต่ละผลจะได้รับ 3 เชอร์รี่และเหลืออีก 3 ลูก

ขั้นตอนที่ 4

อธิบายว่าเมื่อเด็กเห็นว่าต้องหารตัวเลขด้วยตัวเลขอื่น ตัวเลขแรกคือเชอร์รี่ แครอท ลูกอม และลูกบาศก์เดียวกัน และตัวที่สองคือจำนวนผู้เข้าร่วม ในกรณีนี้ ไม่สำคัญว่าจะแบ่งปันอะไรระหว่างผู้เข้าร่วม สิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่าแต่ละรายการจะได้รับกี่รายการ เด็กจะเข้าใจสิ่งนี้อย่างรวดเร็ว