โปรแกรมแก้ไขมีความจำเป็นในการทำงานกับเด็กที่ล้าหลังในสาขาวิชาหนึ่งหรือหลายสาขา ช่วยให้คุณเติมช่องว่างในความรู้ของเด็กอย่างเป็นระบบค่อยๆนำเขาไปสู่การพัฒนาในระดับปานกลางหรือสูง ในการจัดทำโปรแกรมแก้ไขต้องคำนึงถึงปัจจัยหลายประการ
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
ประการแรกจำเป็นต้องกำหนดระดับเริ่มต้นของการพัฒนาเด็ก สิ่งนี้จะทำให้การวินิจฉัยดำเนินการได้ในช่วงต้นหรือกลางปีการศึกษา หากตามตัวบ่งชี้ทั่วไป เด็กมีพัฒนาการในระดับต่ำหรือปานกลาง ครูมีโอกาสที่จะกระชับมันขึ้นโดยการทำงานราชทัณฑ์ โดยปกติโปรแกรมแก้ไขจะถูกร่างขึ้นเป็นเวลาสองเดือน
ขั้นตอนที่ 2
เมื่อจัดทำโปรแกรมราชทัณฑ์จำเป็นต้องคำนึงถึงเวลาที่จะจัดชั้นเรียนราชทัณฑ์ จำเป็นต้องแจกจ่ายกิจกรรมหลักและการแก้ไขในลักษณะที่ภาระของเด็กเหมาะสมที่สุด ไม่อนุญาตให้จัดชั้นเรียนในช่วงเวลาที่กำหนดให้กับเด็กที่เหลือ เป็นข้อยกเว้น คุณสามารถทำซ้ำบางช่วงเวลากับลูกของคุณได้อย่างสนุกสนาน ตัวอย่างเช่น ในระหว่างเกมกลางแจ้ง คุณสามารถทำซ้ำเลขลำดับหรือฝึกกระโดดไกลจากสถานที่ คุณต้องคำนึงถึงอายุของเด็กและลักษณะเฉพาะของเขาด้วย
ขั้นตอนที่ 3
ในกรณีที่เด็กต้องการชั้นเรียนในหลายสาขาวิชา ผู้เชี่ยวชาญหลายคนมีส่วนร่วมในการดำเนินการตามโปรแกรมราชทัณฑ์ ความยากลำบากอาจเกิดขึ้นในการจัดทำโปรแกรม เนื่องจากจำเป็นต้องคำนึงถึงชั่วโมงการทำงานของครูผู้เชี่ยวชาญแต่ละคนตลอดจนระบบการปกครองวันเด็กด้วย อนุญาตให้จัดชั้นเรียนทั้งแบบเดี่ยวและแบบกลุ่มย่อย (เด็ก 2-3 คน)
ขั้นตอนที่ 4
ในการจัดทำโปรแกรมแก้ไขจะมีการพัฒนาแบบฟอร์มพิเศษ ในตารางจะมีการป้อนนามสกุลและชื่อ อายุ กลุ่ม สาขาวิชา เวลาและสถานที่เรียน และครูที่รับผิดชอบ เป็นที่พึงประสงค์ว่างานส่วนใหญ่ที่ครูดำเนินการจะอยู่ในหัวข้อเดียว แล้วความรู้จะซึมซับโดยเด็กอย่างเป็นระบบมากขึ้น
ขั้นตอนที่ 5
นอกจากนี้ยังมีการกำหนดการทำงานกับผู้ปกครอง ผู้ปกครองของเด็กมีส่วนร่วมในงานแก้ไขอย่างต่อเนื่อง
ขั้นตอนที่ 6
หลังจากใช้โปรแกรมแก้ไขแล้ว จำเป็นต้องดำเนินการส่วนการวินิจฉัยซ้ำ การเปรียบเทียบผลลัพธ์จะแสดงถึงพลวัตในการพัฒนาเด็ก และยังสามารถสรุปผลเกี่ยวกับประสิทธิผลของงานที่ทำ