เพื่อการพัฒนาความจำของเด็ก จำเป็นต้องเรียนรู้บทกวีมากมายกับเขาในวัยก่อนเรียน ในตอนแรก บทกวีอาจมีขนาดเล็กมาก แต่เมื่ออายุได้ 4-5 ปี เมื่อสมองของเด็กเริ่มพัฒนาอย่างแข็งขันและปริมาณความจำเพิ่มขึ้น ก็สามารถจดจำงานใหญ่ได้ แต่สิ่งนี้จะต้องทำอย่างค่อยเป็นค่อยไปและสร้างสรรค์เพื่อไม่ให้เด็กขาดความรู้
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
คุณไม่ควรบังคับเด็กให้เรียนรู้บทกวี ถ้าเขาไม่ต้องการ มันก็จะไม่มีเหตุผลจากสิ่งนี้ แม้ว่าคุณจะทำให้เด็กท่องบทซ้ำ เขาจะจดจำตลอดไปว่ากวีนิพนธ์และการศึกษาที่ไม่น่าพอใจสำหรับเขาโดยทั่วไปเป็นอย่างไร ในวัยเรียนสิ่งนี้สามารถเกิดผลเสียได้
ขั้นตอนที่ 2
อย่าลืมอ่านบทกวีก่อนสอนหรือแสดงออกมา อ่านอย่างช้าๆและชัดเจน ช่วยให้เด็กวัยหัดเดินของคุณรู้สึกถึงอารมณ์และเข้าใจให้ดีที่สุดว่าเกิดอะไรขึ้นในบทกวี ขณะอ่าน คุณสามารถช่วยตัวเองด้วยท่าทาง โดยบรรยายเรื่องราวทั้งหมดสำหรับเด็ก
ขั้นตอนที่ 3
หลังจากอ่านแล้ว ให้ถามเด็กว่าบทกวีนั้นเกี่ยวกับอะไร ตัวละครไหนที่เขาชอบ ทำไมพวกเขาถึงมีพฤติกรรมแบบนี้ เกิดอะไรขึ้นกับพวกเขาในภายหลัง ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กเข้าใจความหมายของบทกวีคุณสามารถอ่านให้เขาฟังอีกครั้ง หากมีคำที่เข้าใจยาก ให้อธิบายให้เด็กฟัง มิฉะนั้น เขาจะจำไม่ได้
ขั้นตอนที่ 4
หากลูกน้อยของคุณรู้วิธีอ่านอยู่แล้ว ขอให้เขาอ่านบทกวีให้คุณฟัง จากนั้นเริ่มสร้าง เล่นเรื่องนี้กับลูกของคุณ: อ่านออกเสียงทีละบรรทัดและแสดงท่าทาง หรือวาดภาพสิ่งที่เกิดขึ้นในรูปแบบของภาพร่าง ปล่อยให้เด็กทำซ้ำหลังจากที่คุณ - หน่วยความจำยนต์จะช่วยให้คุณจำบทกวีได้แม่นยำยิ่งขึ้น คุณสามารถใช้พ่อหรือยายของคุณในเกมนี้ ยิ่งมีคนเยอะก็ยิ่งสนุก
ขั้นตอนที่ 5
คุณสามารถปั้นวีรบุรุษของบทกวีจากดินน้ำมันหรือให้เด็กระบายสีเพื่อที่เขาจะได้วาดเรื่องราวตามที่เห็น จากนั้นแม่จะอ่านทีละสองบรรทัด และลูกก็วาดรูปเล็กๆ แม่ยังสามารถวาดได้ แต่จำเป็นที่เด็ก ๆ จะต้องปฏิบัติตามเรื่องราวที่แฉ เมื่อท่องจำเพิ่มเติม เด็กต้องพึ่งพาภาพวาดก่อน การสร้างภาพข้อมูลใด ๆ รวมถึงองค์ประกอบของเกมจะช่วยให้เด็กสนใจและทำให้กระบวนการท่องจำบทกวีเป็นที่น่าพอใจและสนุกสนานสำหรับเขา
ขั้นตอนที่ 6
แบ่งบทกวีออกเป็นส่วน ๆ: quatrains และโคลงกลอน คุณยังสามารถแบ่งตามวลีความหมายได้ สิ่งสำคัญคือคุณไม่จำเป็นต้องทำซ้ำหลายครั้งในคราวเดียว การเรียนรู้เป็นชิ้นเล็ก ๆ มีประสิทธิภาพมากขึ้น อ่านบทกวีสองบรรทัดแรกให้เด็กฟัง ปล่อยให้เขาพูดซ้ำโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากคุณ อาศัยรูปภาพหรือการวาดภาพการกระทำ จากนั้นอ่านอีกสองบรรทัดเด็กจะทำซ้ำจากนั้นจึงอ่านทั้ง quatrain ดังนั้นค่อย ๆ ก้าวต่อไปจนกว่าคุณจะได้เรียนรู้บทกวีทั้งหมด
ขั้นตอนที่ 7
ถ้างานยาวมาก ให้แบ่งเป็นส่วนๆ แล้วสอนทีละส่วน อย่าทำให้เด็กเหนื่อยและเรียนรู้บทกวีตลอดทั้งวัน ทุกวันใช้เวลาเล็ก ๆ น้อย ๆ ของงานทั้งหมดเรียนรู้ quatrains สองสามวันในวันถัดไปทำซ้ำสิ่งที่คุณได้เรียนรู้และหากเด็กไม่สับสนและจำทุกอย่างได้อย่างสมบูรณ์ให้ท่องจำข้อต่อไปต่อไป
ขั้นตอนที่ 8
และจำไว้ว่าคุณต้องเปลี่ยนรูปแบบกิจกรรมอย่างต่อเนื่องความสนใจของเด็กก่อนวัยเรียนไม่สามารถจดจ่อกับสิ่งใดสิ่งหนึ่งได้เป็นเวลานานเขารู้สึกเหนื่อย เรียนรู้บทกวีกับเขาครั้งละไม่เกิน 15-20 นาที กลับมาทำกิจกรรมนี้วันละหลายๆ ครั้ง ดีกว่าให้เด็กเรียนรู้ทันที อย่าหงุดหงิดและอย่ากระโดดใส่ทารกแม้ว่าบางอย่างจะไม่ได้ผลสำหรับเขาก็ตาม ใจเย็น ๆ แล้วเด็กจะไม่ประหม่าออกเสียงโองการอย่างชัดเจนช้าและแสดงออก
ขั้นตอนที่ 9
เมื่อเรียนรู้บทกวีหรือบางส่วนของบทกวี ให้ชมเด็กก่อนวัยเรียนของคุณและหยุดงาน คุณต้องทำซ้ำข้อกับเขาในครึ่งชั่วโมงก่อนนอนหรือตอนเช้า - คุณตัดสินใจว่าเด็กพร้อมเมื่อใด อย่าถามเขาว่าสอบเป็นยังไงเป็นการดีกว่าที่จะขอให้บอกบทกวีกับคุณยายพ่อของเล่นชิ้นโปรดเพื่อพาเธอเข้านอน หรือเริ่มบอกตัวเองแล้ว "ลืม" เส้นแล้วขอให้เด็กช่วย การตรวจสอบแบบปิดบังเช่นนี้จะช่วยให้เด็กไม่ต้องกลัวสับสนหรือสับสนในบางสิ่ง กลับไปที่บทกวีจนกว่าลูกของคุณจะท่องมันอย่างเต็มที่และมั่นใจมาก