การสอนเด็กให้มีวินัยง่ายกว่ามากหากมีการสร้างความเข้าใจร่วมกันระหว่างพ่อแม่และลูก เด็กยากสามารถทดสอบความแข็งแกร่งของพ่อแม่ได้อย่างต่อเนื่อง พ่อแม่เองมักประสบกับความจริงที่ว่าลูกไม่กลับใจจากพฤติกรรมที่ไม่ดีของตน
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
เด็กที่ยากลำบากจะไม่แสดงอาการสำนึกผิดบ่อยเท่าที่พ่อแม่ต้องการ แต่สถานการณ์จะเลวร้ายลงก็ต่อเมื่อผู้ใหญ่แสวงหาการกลับใจ เด็กขาดวุฒิภาวะทางอารมณ์และความสามารถในการรับมือกับความยากลำบากในชีวิต ดังนั้นพวกเขาจึงทดสอบผู้ใหญ่ หากผู้ปกครองตอบสนองต่อสิ่งนี้ด้วยอารมณ์มากเกินไป การพยายามสั่งสอนเด็กจะไม่ประสบความสำเร็จ เพื่อหลีกเลี่ยงกับดักดังกล่าว คุณต้องรู้ว่าเด็กที่ยากลำบากสามารถกลับใจได้เช่นกัน
ขั้นตอนที่ 2
เมื่อผู้ใหญ่ได้ยินเรื่องวินัย พวกเขามักจะมองว่าเป็นแนวคิด - มาตรการทางการศึกษา ในทางกลับกัน หมายถึง การลงโทษ, การลิดรอนความสุข. มาตรการการเลี้ยงดูบุตรเพียงอย่างเดียวจะไม่ปลูกฝังความรู้สึกภาคภูมิใจในตนเอง ทักษะการแก้ปัญหา การควบคุมตนเอง และความรับผิดชอบให้เด็ก พวกเขาจะไม่ทำงานหากไม่มีข้อมูลที่ละเอียดอ่อนของผู้ใหญ่ วิธีการของวินัยที่เชื่อถือได้ขึ้นอยู่กับความรักและการชี้นำ จำเป็นต้องอธิบายให้เด็กฟังว่าพฤติกรรมใดเหมาะสมและไม่เหมาะสม เราต้องไม่ลืมว่าเด็กยากต้องการความช่วยเหลือในการทำความเข้าใจวิธีการรับผิดชอบต่อการกระทำของพวกเขา เรียนรู้จากความผิดพลาดของพวกเขาและปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างดีไม่ว่าอะไรจะเกิดขึ้น
ขั้นตอนที่ 3
ผู้ปกครองของเด็กที่ยากลำบากต้องรู้ว่าปฏิกิริยาต่อพฤติกรรมของเขานั้นคาดเดาไม่ได้ และทั้งหมดเป็นเพราะเด็กอ่อนแอเกินไปหรือตรงกันข้าม มาตรการด้านการศึกษาที่เข้มงวดมาก เด็กถือได้ว่าเป็นการลงโทษที่น่าอับอาย เนื่องจากเด็กยากเชื่อว่าตนเองเท่าเทียมกันกับพ่อแม่ พวกเขาจึงเริ่มประท้วงต่อต้านการลงโทษ
ขั้นตอนที่ 4
หากเด็กไม่เสียใจกับการกระทำของตนหรือไม่รับรู้ เขาก็ชี้นำความโกรธของเขาไปยังผู้ที่ใช้มาตรการหรือการลงโทษบางอย่างกับเขา แทนที่จะกลับใจและไม่ทำเช่นนี้อีกต่อไป เด็กยากไร้ไม่เพียงรู้สึกไม่สำนึกผิด แต่ยังแสดงความโกรธด้วย และทั้งหมดเกิดจากความจริงที่ว่าเด็กยากรับรู้ถึงความกดดันจากผู้ใหญ่ในรูปแบบที่บิดเบี้ยว โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เด็กคนนี้พิสูจน์ได้ว่าเขาไม่ได้ทำอะไรผิด และมาตรการใดๆ ที่มีต่อเขานั้นไม่ยุติธรรม
ขั้นตอนที่ 5
คุณต้องคิดให้รอบคอบเกี่ยวกับวิธีการใช้มาตรการการศึกษาอย่างถูกต้อง การลงโทษมักเป็นการตัดสินที่ขัดแย้งกัน
