เด็กส่วนใหญ่ต้องเก็บไดอารี่สภาพอากาศเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาธรรมชาติหรือโลกรอบตัว ซึ่งสามารถทำได้สองวิธี: การใช้โน้ตบุ๊กและปากกา หรือใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์พิเศษ
จำเป็น
- - ปากกา;
- - ดินสอ;
- - สมุดบันทึก;
- - เครื่องวัดอุณหภูมิ;
- - ใบพัดอากาศ
- - เข็มทิศ;
- - ปฎิทิน;
- - คอมพิวเตอร์.
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
กำหนดตำแหน่งที่จะบันทึกข้อมูลการสังเกตสภาพอากาศ - ในสมุดบันทึกหรือบันทึกในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์โดยใช้โปรแกรมพิเศษ หากคุณเลือกตัวเลือกแรก ให้วาดสมุดบันทึกออกเป็นหลายคอลัมน์โดยเซ็นชื่อเป็น "วันที่" "อุณหภูมิ" "ความชื้น" "ลม" "เมฆครึ้ม" "ความกดอากาศ"
ขั้นตอนที่ 2
กรอกข้อมูลในแต่ละคอลัมน์ทุกวัน โดยวัดตัวบ่งชี้พร้อมกัน (เช่น ตอนเที่ยง) ค่าอุณหภูมิอากาศถูกกำหนดโดยเทอร์โมมิเตอร์ที่อยู่นอกหน้าต่าง โปรดจำไว้ว่าเขาต้องอยู่ในที่ร่มอย่างแน่นอน มิฉะนั้น การอ่านจะไม่ถูกต้อง ควรพิจารณาความดันบรรยากาศโดยใช้บารอมิเตอร์
ขั้นตอนที่ 3
ความแรงของลมอยู่ในระดับโบฟอร์ต (เป็นจุด) และทิศทางเป็นไปตามควันที่ออกมาจากปล่องไฟหรือตามการเคลื่อนที่ของเมฆชั้นล่าง คุณสามารถวางใบพัดสภาพอากาศในสนามของโรงเรียนและใช้เข็มทิศ - นอกจากนี้ยังทำให้สามารถกำหนดทิศทางของลมได้ สังเกตว่าลมแรงหรือลมแรง
ขั้นตอนที่ 4
ในคอลัมน์ "ความขุ่น" ให้เขียนข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะที่ปรากฏของเมฆที่สังเกตได้ การมีอยู่หรือไม่มีช่องว่าง หากไม่มีเมฆเลยให้ใส่เส้นประ หากมีเมฆน้อย ให้ตั้งค่าเป็น "เมฆครึ้ม" (วงกลมกึ่งเงา) หากเมฆปกคลุมทั้งท้องฟ้า ให้ตั้งค่าเป็น "เมฆครึ้ม" (วงกลมที่มีเงาเต็มดวง)
ขั้นตอนที่ 5
ป้อนข้อมูลปริมาณน้ำฝนในคอลัมน์ชื่อ "ฝน" เดียวกัน ควรบันทึกข้อมูลเกี่ยวกับธรรมชาติและระยะของฝน (หิมะตกหนัก ฝนปรอยๆ) หากไม่มีฝนให้ใส่เครื่องหมายขีด ทำเครื่องหมายข้อมูลเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติต่างๆ ที่คุณสนใจ (เช่น พายุฝนฟ้าคะนอง รุ้ง ฟ้าครึ้ม หมอก ลูกเห็บ) ในคอลัมน์ "ปรากฏการณ์พิเศษ"
ขั้นตอนที่ 6
กำหนดอุณหภูมิเฉลี่ยรายวันของแต่ละวัน (ผลรวมของอุณหภูมิที่สังเกตพบหารด้วยจำนวนครั้ง) ตัวอย่างเช่น คุณดูเทอร์โมมิเตอร์ในตอนเช้า กลางวัน และเย็น เขียนการอ่าน บวก และหารด้วยสาม ผลที่ได้คืออุณหภูมิเฉลี่ยรายวัน
ขั้นตอนที่ 7
ใช้ข้อมูลของสถานีตรวจอากาศ หากคุณไม่สามารถกำหนดพารามิเตอร์ใดๆ ได้ (เช่น ความกดอากาศหรือความแรงและทิศทางของลม) ให้ดูที่การพยากรณ์อากาศ ข้อมูลดังกล่าวสามารถรับได้อย่างง่ายดายโดยใช้อินเทอร์เน็ต อย่างไรก็ตาม คุณไม่ควรใช้วิธีนี้ในทางที่ผิด เพราะคุณจำเป็นต้องเรียนรู้วิธีสังเกตสภาพอากาศโดยอิสระ
ขั้นตอนที่ 8
หากคุณตัดสินใจที่จะสังเกตสภาพอากาศโดยใช้ทรัพยากรคอมพิวเตอร์พิเศษ การทำเช่นนี้จะปลดปล่อยคุณจากภาระทางเทคนิคและจะช่วยให้คุณมีสมาธิกับเนื้อหาของกิจกรรม นักเรียนมีส่วนร่วมในการรวบรวมข้อมูลและการแก้ไขนั้นถูกยึดครองโดยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ เธอบันทึกวันที่สังเกต ข้อมูลที่ป้อน แนะนำขั้นตอนของดวงจันทร์ ความยาวของวันและสัญญาณพื้นบ้าน นอกจากนี้ โปรแกรมดังกล่าวจะสร้างรายงานรายเดือนโดยอัตโนมัติซึ่งประกอบด้วยสถิติขั้นต่ำและการเปลี่ยนแปลงสภาพอากาศทั่วไปในเดือนที่ผ่านมา