เพื่อให้เด็กสามารถพูดได้เร็วและง่ายขึ้น เขาต้องได้รับความช่วยเหลือจากกิจกรรมและแบบฝึกหัดง่ายๆ ที่สามารถใช้ได้ตั้งแต่วันแรกของชีวิต
ทุกอย่างเริ่มต้นด้วยผ้าอ้อม
เมื่อทารกเพิ่งคลอด พ่อแม่อาจดูเหมือนไม่ต้องการอะไรนอกจากกินและนอน และพวกเขาไม่ได้คิดแม้แต่จะช่วยในการพูด อันที่จริงการพัฒนาคำพูดเริ่มต้นตั้งแต่วันแรกของชีวิตเพราะทารกได้ยินทุกอย่างแล้วและมองเห็นได้ดีในระยะใกล้ การพูดคุยกับลูกจะเป็นแรงผลักดันให้พัฒนาทักษะการพูด พูดให้บ่อยที่สุด แสดงความคิดเห็นในทุกการกระทำ ร้องเพลง ในกรณีนี้ ขอแนะนำให้เด็กเห็นว่าริมฝีปากของคุณเคลื่อนไหวอย่างไร ใบหน้าของคุณแสดงอารมณ์อย่างไรเมื่อออกเสียงคำใดคำหนึ่ง
การสนับสนุนที่สำคัญในการพัฒนาคำพูดนั้นเกิดจากการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ การเคลื่อนไหวของมือและโดยเฉพาะอย่างยิ่งนิ้วมือส่งผลต่อส่วนของสมองที่มีหน้าที่ในการพัฒนาคำพูด นั่นคือเหตุผลที่คุณต้องเล่นเกมใช้นิ้วกับลูกตั้งแต่แรกเกิด นวดและออกกำลังกายที่เกี่ยวข้องกับนิ้ว
พัฒนาการการพูดในวัยอนุบาล
ในการสอนเด็กให้พูดทันทีที่เขาออกมาจากวัยเด็ก จำเป็นต้องขยายวงสังคมของเขา เป็นการดีที่สุดถ้าทารกจะสื่อสารกับคนรอบข้าง การสื่อสารดังกล่าวสามารถรับได้ที่สนามเด็กเล่น แต่จะดีกว่าถ้าไปกับเด็กที่ศูนย์พัฒนาการเด็กบางแห่ง ที่นี่ครูที่มีประสบการณ์จะสอนให้เด็กสื่อสารกันและแสดงเกมที่น่าสนใจและมีประโยชน์มากมาย ในเวลาว่าง ไปกับลูกน้อยของคุณเพื่อเยี่ยมญาติและเพื่อน: ยิ่งเด็กติดต่อกับผู้คนมากเท่าไหร่ พัฒนาการในการพูดก็จะยิ่งดีขึ้นเท่านั้น
อย่าหยุดให้ความสนใจกับการพัฒนาของกล้ามเนื้อมัดเล็ก เริ่มตั้งแต่อายุ 1, 5 ขวบ คุณต้องวาดและปั้นร่วมกับเด็ก: ในกระบวนการของการแกะสลักและการวาดภาพ ทักษะยนต์ที่ดีนั้นมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันเป็นพิเศษ เมื่อคุณสังเกตเห็นว่าเด็กหยุดลากทุกอย่างเข้าปากแล้ว การเล่นกับสิ่งของเล็กๆ เช่น กระดุม เหรียญ ถั่ว ซีเรียลจะเป็นประโยชน์
การอ่านมีส่วนช่วยในการพัฒนาคำพูดได้เป็นอย่างดี ซื้อหนังสือเด็กที่มีรูปภาพสดใสและข้อความง่ายๆ แล้วอ่านให้ลูกฟัง ตั้งแต่อายุประมาณ 2 ขวบ เด็ก ๆ สามารถจดจำควอเทรนเล็กๆ ง่ายๆ ได้ เช่น จำพวกของ A. Borto บทกวีพัฒนาได้ดีไม่เพียง แต่คำพูด แต่ยังรวมถึงหน่วยความจำด้วย เพื่อจุดประสงค์เดียวกัน เล่าเรื่องนิทานให้เด็กฟัง ระหว่างนิทาน ให้หยุดเพื่อให้เด็กเล่าเรื่องต่อได้ด้วยตนเอง
ในขณะที่มีส่วนร่วมในการพัฒนาคำพูดกับลูกของคุณ จำไว้ว่าเด็ก ๆ เริ่มพูดในวัยที่แตกต่างกันและด้วยวิธีที่ต่างกัน บางคนค่อยๆเรียนรู้คำทีละคำในขณะที่บางคนเงียบอยู่นาน แต่ก็เริ่มพูดเป็นประโยคทันที