การทำอาหารด้วยตัวเองนั้นเร็วกว่ากับเด็กหรือผู้ช่วยคนอื่นเสมอ แต่คุณต้องพยายามหาเวลาทำอาหารกลางวันหรืออาหารเย็นด้วยกัน เพื่อให้เด็กไม่เพียงเรียนทำอาหาร แต่ยังสนุกกับการสื่อสารกับผู้ปกครองและใช้เวลา ในห้องครัว.
ไม่จำเป็นต้องบังคับให้เด็กมีส่วนร่วมในกระบวนการทำอาหาร - เขาควรพัฒนาความสนใจในสิ่งที่แม่ของเขาทำในครัวและความปรารถนาที่จะช่วยเธอ ในการเริ่มต้น คุณสามารถให้อุปกรณ์ส่วนตัวแก่บุตรหลานของคุณ เช่น จาน เขียง ช้อนส้อม ให้เขาสังเกตการกระทำของคุณและพยายามทำซ้ำ
การทำอาหารร่วมกันมีประโยชน์มากมาย เด็กที่ได้รับมอบหมายให้มีส่วนร่วมในเรื่องสำคัญจะรู้สึกมั่นใจในตนเอง มีความมั่นใจในตนเองมากขึ้น ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับกิจการทั้งหมด ขณะอยู่ด้วยกันในครัว คุณสามารถอธิบายว่าอุปกรณ์ต่างๆ เป็นอันตรายได้อย่างไร พูดถึงพื้นฐานของความปลอดภัย ไม่ต้องกลัวว่าหากไม่มีพ่อแม่ ลูกจะต้องการเตรียมอาหารเซอร์ไพรส์ให้พวกเขา
การทำอาหารจานต่างๆ จะช่วยสอนลูกของคุณให้อดทน และเพื่อให้กระบวนการนี้ไม่เป็นกิจวัตร คุณสามารถเพิ่มบันทึกเพื่อการศึกษา เช่น การอ่านสูตรอาหารหรือคำจารึกบนบรรจุภัณฑ์ การจดจำชื่อเครื่องครัวหรือผลิตภัณฑ์ใหม่
การสังเกตกระบวนการต่างๆ (ตั้งแต่น้ำเดือดไปจนถึงช็อกโกแลตละลาย) เด็กจะสนใจว่าสิ่งนี้เกิดขึ้นได้อย่างไรและทำไม - เป็นโอกาสที่ดีที่จะได้เล่าเกี่ยวกับฟิสิกส์เพียงเล็กน้อย
สิ่งที่ดีที่สุดในการทำอาหารด้วยกันคือโอกาสที่จะได้ใช้เวลากับลูก สื่อสารกับเขา และเห็นอารมณ์ใหม่ๆ
ก่อนที่คุณจะสอนลูกทำอาหารกับคุณ คุณต้องแน่ใจว่าสถานที่ทำงานนั้นปลอดภัยที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ทุกสิ่งที่คุณต้องการอยู่ใกล้กับเด็ก จำเป็นต้องตรวจสอบทุกอย่างที่เด็กทำ แต่ในขณะเดียวกันก็ไม่จำเป็นต้องเข้าไปยุ่งในกระบวนการมากนัก ให้โอกาสในการแสดงความเป็นอิสระและจินตนาการ
หากอายุของเด็กไม่อนุญาตให้เขาทำอาหารได้อย่างเต็มที่ แต่เขาต้องการช่วยแม่ของเขาจริงๆ คุณสามารถเริ่มต้นด้วยสิ่งง่ายๆ เช่น ล้างผักหรือผลไม้ ผสมส่วนผสมบางอย่าง ตัดคุกกี้โดยใช้แม่พิมพ์
หลังจากที่ผลงานชิ้นเอกของการทำอาหารร่วมกันพร้อมแล้ว คุณสามารถจัดโต๊ะอาหารร่วมกันได้ - จานนี้จะดูน่าอร่อยยิ่งขึ้นไปอีก และเด็กจะรู้สึกอิ่มเอมใจ