การหารไม่ใช่การดำเนินการทางคณิตศาสตร์อย่างง่ายสำหรับเด็ก ดังนั้นเนื้อหาควรนำเสนอในลักษณะพิเศษ มันเป็นสิ่งสำคัญที่นี่ไม่เพียง แต่จะอธิบายธรรมชาติของการกระทำอย่างถูกต้องเท่านั้น แต่ยังสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อการเรียนรู้ด้วย
จำเป็น
- -แอปเปิ้ล;
- -แคนดี้
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
ประการแรก พึงระลึกไว้เสมอว่าในวัยที่มักจะมีการแบ่งแผนกตามหลักสูตรของโรงเรียน เด็กยังคงอยู่ในขั้นตอนการพัฒนาที่เรียกว่า "การปฏิบัติงานอย่างเป็นทางการ" ซึ่งหมายความว่าเขาไม่สามารถเข้าใจแนวคิดที่เป็นนามธรรมได้ ดังนั้น เบื้องหลังคำอธิบายแต่ละครั้งจะต้องมีตัวอย่างจริงที่เด็กสามารถสนใจได้
ขั้นตอนที่ 2
ก่อนเริ่มศึกษาการหาร ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กรู้จักตารางการคูณดีและเข้าใจกลไกในการดำเนินการทางคณิตศาสตร์นี้
ขั้นตอนที่ 3
ตัวอย่างเช่น ให้ลูกของคุณสี่ลูกและขอให้พวกเขาแบ่งลูกให้เท่ากันระหว่างเขากับคุณ แล้วถามว่ามีขนมกี่เม็ดและมีกี่คน อธิบายว่าขนมนั้นถูกใช้ร่วมกันระหว่างผู้คน จากนั้นเพียงแค่แสดงบันทึกทางคณิตศาสตร์ของการกระทำนั้น
ขั้นตอนที่ 4
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กเข้าใจแก่นแท้ของกระบวนการโดยเปลี่ยนจำนวนวัตถุและผู้คนในจำนวนนั้นที่ต้องการแจกจ่ายวัตถุ
ขั้นตอนที่ 5
แสดงให้บุตรหลานของคุณเห็นถึงความเชื่อมโยงระหว่างการคูณและการหาร ให้เขารู้สึกว่ามันตรงกันข้าม ตัวอย่างเช่น แสดงด้วยตัวอย่างจริงว่า สามคูณสองเป็นหก และหกหารด้วยสองเป็นสาม เป็นต้น
ขั้นตอนที่ 6
กลับไปดำเนินการเหล่านี้อย่างต่อเนื่อง เช่น เล่นดิวิชั่นนอกบ้าน ให้ลูกของคุณทำงานที่สะท้อนถึงความเป็นจริง ตัวอย่างเช่น เมื่อซื้อแอปเปิ้ล ให้ซื้อแอปเปิ้ลหกลูกแล้วถามว่าสมาชิกในครอบครัวของคุณจะได้รับแอปเปิ้ลกี่ลูก ขณะเดินไปตามถนน เชิญเขาให้แบ่งขนมให้เด็กๆ ทุกคนในสนาม
ขั้นตอนที่ 7
หากเด็กไม่เข้าใจในทันทีว่าต้องการอะไรจากเขา ให้อดทนและมองหาวิธีที่จะอธิบายให้ดีขึ้น แต่อย่ากดดันเขาเพราะคุณอาจทำให้เกิดปฏิกิริยาทางจิตวิทยาเชิงลบได้เพราะจะทำให้เด็กเข้าใจข้อมูลได้ยาก ในกรณีนี้ กระบวนการเรียนรู้จะใช้เวลานานกว่ามาก