โรงเรียนประถมศึกษาวางรากฐานการสอนในระดับกลางและระดับสูง เด็กเรียนรู้ที่จะเรียนอย่างถูกต้อง หากไม่ปฏิบัติตามข้อกำหนด นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นจะถูกลดเกรดลง
ตกแต่ง
ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ความสนใจอย่างมากกับการออกแบบงานในสมุดบันทึก เด็กๆ ได้รับการสอนให้ออกแบบการบ้านและการบ้านอย่างถูกต้อง เวลานี้สอนให้สังเกตเส้นสีแดงและยืนหยัดในทุ่ง ช่วยให้งานดูสวยงามบนแผ่นโน้ตบุ๊ก
หากนักเรียนไม่ได้ใช้กฎการออกแบบกับงานของเขา เขาอาจมีเกรดต่ำกว่านี้ สิ่งนี้สามารถเกิดขึ้นได้แม้ว่างานจะเสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้อง
ครูสามารถลดเครื่องหมายสำหรับการสะกดตัวอักษรหรือตัวเลขที่น่าเกลียด ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เด็ก ๆ จะได้รับการสอนวิธีเขียนองค์ประกอบของตัวเลขอย่างถูกต้องวิธีเขียนจดหมาย เริ่มจากชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สิ่งนี้สะท้อนให้เห็นในการประเมินโดยรวมของงาน
เกรดที่ลดลงอาจเกิดขึ้นได้เนื่องจากความเลอะเทอะในสมุดบันทึกของนักเรียน สิ่งสกปรก รอยเปื้อน คุณสมบัติฟุ่มเฟือยและบันทึกย่อสามารถนำไปสู่คะแนนที่ไม่น่าพอใจ
การรู้หนังสือ
เกรดของนักเรียนอาจถูกลดระดับเนื่องจากข้อผิดพลาด ในงานเกี่ยวกับภาษารัสเซีย เด็กอาจใช้เครื่องหมายวรรคตอนหรือสะกดผิด นอกจากนี้ ไม่อนุญาตให้มีข้อผิดพลาดในคำในพจนานุกรม
นักเรียนเขียนคำที่ไม่ได้ตรวจสอบตามกฎในพจนานุกรมพิเศษ ซึ่งจะช่วยให้จำการสะกดคำที่ถูกต้องได้
ในวิชาคณิตศาสตร์ เกรดลดลงเนื่องจากการแก้ปัญหา ตัวอย่าง และสมการที่ไม่ถูกต้อง จำนวนข้อผิดพลาดส่งผลโดยตรงต่อคะแนน ความผิดพลาดในการทำงานมากกว่าสี่ครั้งทำให้ได้เกรดไม่ดี
ในการอ่าน นักเรียนอาจได้รับการประเมินต่ำเกินไปเนื่องจากการออกเสียงคำที่ไม่ถูกต้อง ข้อผิดพลาดในการอ่านข้อความ การเน้นคำที่ไม่ถูกต้อง อาจกลายเป็นอุปสรรคต่อการได้ "ห้า"
ให้ความสนใจอย่างมากกับเทคนิคการอ่านในระดับประถมศึกษา การไม่ปฏิบัติตามบรรทัดฐานการอ่าน (จำนวนคำต่อนาที) จะส่งผลเสียต่อการประเมินของนักเรียน
การรู้หนังสือก็ถูกนำมาพิจารณาด้วยเมื่อบอกข้อความซ้ำ เพื่อการเล่าที่ประสบความสำเร็จ เด็กต้องอ่านข้อความอย่างระมัดระวัง เน้นส่วนความหมายในนั้น ซึ่งจะเป็นส่วนประกอบของแผนการเล่าขาน การบอกเล่าแต่ละส่วนอย่างค่อยเป็นค่อยไปจะช่วยให้มั่นใจได้ว่าการบรรยายของข้อความทั้งหมดนั้นมีความสามารถ ข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้นในลำดับของการกระทำเหล่านี้ทำให้คะแนนลดลง
เมื่อเสร็จสิ้นการมอบหมายงานทั่วโลก ความถูกต้องของการดำเนินการจะถูกประเมิน งานปฏิบัติควรแล้วเสร็จตามคำแนะนำ นอกจากนี้ นักศึกษาจะต้องสามารถสรุปผลโดยอิสระได้ มีการประเมินการนำเสนอเนื้อหาในช่องปากอย่างมีความสามารถด้วย