ในช่วงครึ่งหลังของชีวิต เด็กเริ่มเรียนรู้ที่จะเข้าใจคำศัพท์ ในเวลานี้เขาได้รับข้อมูลจากพ่อแม่เท่านั้น งานของผู้ใหญ่คือต้องอดทนและช่วยเด็กให้เชี่ยวชาญการใช้ภาษาที่หลากหลาย
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
ในช่วงเดือนแรกของชีวิต เด็กจะพัฒนาคำสั่งแบบพาสซีฟของคำศัพท์ ซึ่งหมายความว่าเขาเข้าใจคำพูดที่ส่งถึงเขา ความสามารถในการพูดจะพัฒนาขึ้นในภายหลังเมื่ออายุของทารกใกล้จะถึงหนึ่งปี
ขั้นตอนที่ 2
พยายามพูดคุยกับลูกของคุณให้บ่อยที่สุด คำพูดควรสงบและชัดเจน ยิ้มให้เด็ก พยายามทำให้เขาสนใจในการพูด ต่อจากนั้น เด็กจะเริ่มเลียนแบบคุณโดยพยายามพูดซ้ำทีละคำ ดังนั้น คุณไม่ควรพูดพล่อยๆ กับเด็กๆ โดยเลียนแบบคำพูดที่ไม่ชัดเจน ในกรณีนี้ การเรียนรู้จะไม่มีความหมาย
ขั้นตอนที่ 3
ระหว่างการสนทนา ให้แสดงสิ่งของที่ลูกอาจสนใจและพูดชื่อของเขา สิ่งเหล่านี้อาจเป็นของเล่น ของใช้ส่วนตัวของพ่อแม่ ซึ่งทารกแสดงความสนใจ (กิ๊บติดผมของแม่ เนคไทของพ่อ) เป็นสิ่งสำคัญที่เด็กจะต้องสัมพันธ์กับคำและวัตถุที่หมายถึง
ขั้นตอนที่ 4
หากคุณอ้อนวอนเด็ก "พูด - ตุ๊กตา" เป็นประจำจะไม่ให้ผลลัพธ์ที่ต้องการ เด็กจะสามารถพูดคำที่คุณพูดได้ แต่จะไม่สัมพันธ์กับสิ่งที่เขากำหนด
ขั้นตอนที่ 5
ดังที่ได้กล่าวไปแล้วในช่วงเดือนแรกเด็กเป็นผู้มีส่วนร่วมในการสนทนา ให้เขาดูสิ่งของในห้อง อธิบายว่ามันเรียกว่าอะไร ประมาณ 6 เดือน ลูกถึงถามว่า "นาฬิกาอยู่ไหน" ต้องหันศีรษะไปทางวัตถุที่ต้องการ
ขั้นตอนที่ 6
ประมาณเก้าเดือน ทารกควรรู้แนวคิดพื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับกิจวัตรประจำวันของเขา เขาดำเนินการตามที่จำเป็นเมื่อพ่อแม่บอกเขาว่า "นั่งลง" "กิน" "ให้ของเล่น" เพื่อให้เด็กเข้าใจคำเหล่านี้ พ่อแม่จำเป็นต้องพูดวลีเหล่านี้ซ้ำกับเด็กเป็นประจำและช่วยเขาทำในสิ่งที่เขาขอ
ขั้นตอนที่ 7
เมื่ออายุสิบหรือสิบเอ็ดเดือน ถึงเวลาที่จะเริ่มเล่นเกมจับนิ้วกับลูกของคุณ เช่น "นกกางเขนขาว" และอื่นๆ เมื่ออ่านบทกวีนิ้วบนมือของเด็กจะโค้งงอซึ่งจะช่วยกระตุ้นการพัฒนาการพูดและทักษะยนต์ปรับ