เวลาเรียนเป็นช่วงเวลาที่สนุกและมีน้ำใจมากที่สุดสำหรับบางคน และความทรงจำที่น่าเศร้าสำหรับคนอื่นๆ น่าเสียดายที่สิ่งนี้ไม่ได้เกิดขึ้นเพื่อให้เด็กทุกคนอยู่ในกำแพงโรงเรียนอย่างเท่าเทียมกัน และนี่เป็นสิ่งที่เข้าใจได้ - ทุกคนต่างกัน มากขึ้นอยู่กับลักษณะนิสัยตามลักษณะทางจิตวิทยาของเด็ก บางทีบทบาทที่สำคัญที่สุดคือการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในชีวิตในโรงเรียนของเด็ก มันอยู่ในอำนาจของพวกเขาไม่เพียงแต่จะช่วยให้เด็กปรับตัว แต่ยังทำให้เด็กตกหลุมรักโรงเรียนและเรียนรู้ด้วยความสุข
ระลึกถึงปีการศึกษา พ่อแม่ต้องหลีกเลี่ยงการปฏิเสธใดๆ เป็นที่ชัดเจนว่าความยากลำบากในโรงเรียนทั้งหมดสามารถเอาชนะได้ แต่ความจำของเด็กนั้นเลือกสรรมาอย่างดี ตามกฎแล้วสิ่งเลวร้ายจะถูกจดจำได้เร็วกว่าและมีความเป็นไปได้ที่เด็กจะแยกแยะเรื่องราวที่ไม่ดีจากเรื่องราวในโรงเรียนทั้งหมด แล้วปัญหาจะตามมาอีกไม่นาน ลูกจะไม่สบายที่โรงเรียน คาดหวังปัญหาทุกครั้ง
ในช่วงเริ่มต้นของการเรียนรู้ ผู้ปกครองไม่ควรเรียกร้องและเข้มงวดเกินไป เป็นเรื่องที่ควรค่าแก่การจดจำว่าเด็กต้องการเวลาเพื่อทำความคุ้นเคยกับจังหวะชีวิตที่แตกต่างออกไปซึ่งเป็นวิถีชีวิตที่ผิดปกติ ชั้นหนึ่ง หมายถึง กำแพงใหม่ คนใหม่ ความต้องการใหม่ และเด็ก ๆ ก็รับรู้ถึงการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ในรูปแบบต่างๆ มันเป็นสิ่งสำคัญที่นี่เพื่อสนับสนุนเด็กเพื่อให้กำลังใจเขา
หลายคนเชื่อมโยงโรงเรียนกับความต้องการที่เพิ่มขึ้น และแม้แต่ข้อบกพร่องเล็ก ๆ น้อย ๆ ก็ถูกมองว่าเป็นสิ่งที่มีขนาดใหญ่ เด็กกลัวที่จะทำผิดพลาดเพื่อไม่ให้ได้เกรดแย่ ความกลัวต่อความผิดพลาดเกิดขึ้นกับพื้นหลังของความตื่นเต้นนี้ พ่อแม่มีหน้าที่สอนลูกไม่ให้กลัว พวกเขาไม่กลัวที่จะไม่รู้อะไรเลย ไม่กลัวที่จะถามคำถาม ลูกต้องเข้าใจว่าเขามาโรงเรียนเพื่อเรียนหนังสือ และมันไม่เป็นไรที่จะไม่รู้อะไรเลย
เพื่อให้เด็กรู้สึกสบายใจที่โรงเรียน คุณไม่จำเป็นต้องเปรียบเทียบเขากับเด็กคนอื่นๆ ในชั้นเรียน ระดับการพัฒนาแตกต่างกันไปสำหรับทุกคน การให้คนหนึ่งโดยไม่พยายามทำให้เกิดความยุ่งยากในอีกคนหนึ่ง การจัดตำแหน่งร่วมกับผู้อื่นอย่างต่อเนื่องจะไม่ให้ผลลัพธ์ที่ต้องการ แต่จะพัฒนาคอมเพล็กซ์จำนวนมากในทารก และมันก็ไม่คุ้มที่จะเปรียบเทียบเด็กหญิงและเด็กชายเลย เพราะโดยส่วนใหญ่แล้ว เด็กผู้หญิงนั้นนำหน้าเด็กในวัยทางชีววิทยา สิ่งสำคัญคือต้องอธิบายให้เด็กฟังว่าเขาเป็นคนเดียวเขาเป็นคนที่ไม่เหมือนใคร คุณต้องกระตุ้นเด็กในเชิงบวกตั้งค่าให้เขาโชคดี คำพูดที่เขารับมือได้ทุกอย่างมันช่างมหัศจรรย์จริงๆ สิ่งสำคัญคือเด็กไม่สงสัยในความสามารถของเขา
เราต้องไม่ลืมว่าชีวิตของลูกอาจแตกต่างจากชีวิตของแม่หรือพ่อโดยพื้นฐาน เรียนด้วยนะครับ ดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องเรียกร้องสิ่งที่เป็นไปไม่ได้จากเด็ก แม้ว่าดูเหมือนว่าเขาจะมีความสามารถมากกว่า ถ้าเป็นเช่นนั้นด้วยการสนับสนุนจากพ่อแม่ของเขา เขาจะแสดงให้เห็นอย่างแน่นอน คุณต้องประเมินการศึกษาของเด็กในเชิงบวกเท่านั้น โดยสังเกตแม้กระทั่งความสำเร็จที่น้อยที่สุด โดยไม่เน้นที่ความล้มเหลว ในภาวะเช่นนี้ โรงเรียนจะไม่เป็นภาระของลูก มันจะง่ายสำหรับเขาที่จะเรียนรู้และสื่อสารกับคนรอบข้างความกลัวครูจะหายไป และการปรับตัวให้เข้ากับโรงเรียนจะเกิดขึ้นโดยไม่มีปัญหาที่ไม่จำเป็น