รอยยิ้มของลูกคนแรกนั้นจริงใจและบริสุทธิ์ที่สุด ก้าวแรกที่ลังเลของขาที่แข็งแรงจนแทบจะสัมผัสได้อย่างไม่น่าเชื่อ คำแรกของทารกมีความหมายมากที่สุด พ่อแม่มักจะภูมิใจในตัวลูกที่เข้าใจโลกรอบตัวเขาทุกวัน และอยู่ในอำนาจของพวกเขาที่จะมีส่วนร่วมในทุกวิถีทางเพื่อการพัฒนาที่ประสบความสำเร็จ รวมถึงการพัฒนาทางปัญญา
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
ทารกเริ่มออกเสียงเสียงแรกเมื่อประมาณสองเดือน จากวัยนี้เด็กควรได้รับการสอนให้พูด การสื่อสารกับเด็กตั้งแต่เนิ่นๆ ไม่ควรประกอบด้วยคำและประโยคมากกว่านั้น ใช้ภาษาที่เข้าใจได้มากกว่านี้สำหรับเขา - พูดพล่าม ในขั้นตอนนี้ ลูกน้อยของคุณต้องการเลียนแบบเสียงของคุณ ขอแนะนำให้ทำงานเพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับทันที ท้ายที่สุดแล้วศูนย์กลางของการประสานงานของการเคลื่อนไหวของนิ้วมือและศูนย์การพูดนั้นอยู่ใกล้มากจนการพัฒนาอย่างแข็งขันของอดีตนั้นไม่ได้นำมาซึ่งการพัฒนาอย่างแข็งขันของหลัง กล่าวอีกนัยหนึ่ง ยิ่งทารกเรียนรู้การใช้นิ้วได้เร็วเท่าไร เขาก็จะยิ่งฝึกฝนทักษะการพูดได้ง่ายขึ้นเท่านั้น
ขั้นตอนที่ 2
เมื่ออายุ 6 ถึง 12 เดือน เด็กเปลี่ยนจากการฟังเป็นการพยายามทำซ้ำสิ่งที่ได้ยิน กำหนดกฎเกณฑ์ในการปฏิบัติตามทุกการกระทำของคุณด้วยความคิดเห็น เมื่อสังเกตเห็นว่าทารกรู้สึกทึ่งกับสิ่งที่เกิดขึ้น ให้อธิบายเหตุการณ์นั้นออกมาดังๆ ที่ทำให้เขาสนใจทันที ดังนั้นการเชื่อมต่อบางอย่างระหว่างคำและความหมายของคำจะถูกสร้างขึ้นในสมองของเด็ก
ขั้นตอนที่ 3
เมื่ออายุได้ประมาณ 1 ขวบ ทารกจะเรียนรู้ภาษามือได้อย่างสมบูรณ์แบบ งานของคุณคือการบังคับให้เขาเปลี่ยนท่าทางด้วยคำพูดระหว่างเกม ดังนั้นอย่ารีบทำตาม "คำแนะนำ" ของเขาเช่นของเล่นจากชั้นบนสุด ระบุสิ่งที่เขาต้องการ: รถหรือหมี ใหญ่หรือเล็ก ฯลฯ
ขั้นตอนที่ 4
อย่าเกียจคร้านที่จะอ่านบทกวีและนิทานให้ลูกฟัง ขณะสนทนาเกี่ยวกับภาพประกอบโดยละเอียด ให้อธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับโครงเรื่องที่สะท้อนอยู่ในภาพ
ขั้นตอนที่ 5
ตั้งแต่อายุได้ 2 ขวบ ทารกจะย้ายจากกระบวนการสะสมคำศัพท์แบบพาสซีฟไปเป็นการพยายามหาการใช้งานอย่างกระตือรือร้น ในขั้นตอนนี้ คำพูดควรสัมพันธ์กับการประสานงานการเคลื่อนไหว แน่นอนว่าการทำเช่นนี้จะดีกว่าผ่านเกม ตัวอย่างเช่น เล่น "Give me … " กฎนั้นง่ายมาก: ตั้งชื่อหรืออธิบายสิ่งของที่ทารกควรมอบให้คุณ ซึ่งเขาทำอย่างมีความสุข
ขั้นตอนที่ 6
ในวัยเดียวกัน คุณสามารถเริ่มสอนให้ลูกน้อยอ่านหนังสือได้ ขอแนะนำให้เริ่มต้นด้วยลูกบาศก์ซึ่งแต่ละหน้าไม่ควรประกอบด้วยตัวอักษรเท่านั้น แต่ยังรวมถึงภาพกราฟิกของสัญลักษณ์คำด้วย ควรออกเสียงตัวอักษรตามที่ฟังในองค์ประกอบของคำ ตัวอย่างเช่น ตัวอักษร "L" คือ "le" ไม่ใช่ "el", "K" คือ "k" ไม่ใช่ "ka" เป็นต้น อย่ารีบเร่งเด็กก็เพียงพอแล้วที่จะศึกษาจดหมายในสองสามวัน แต่อย่าลืมทำซ้ำเนื้อหาที่ครอบคลุมเป็นระยะ
ขั้นตอนที่ 7
หลังจากอ่านตัวอักษรทั้งหมดบนลูกบาศก์แล้ว ให้เปลี่ยนภาพ ความจริงก็คือ ตามความเข้าใจของเด็ก ตัวอักษรจะเชื่อมโยงกับภาพบางภาพ ดังนั้นให้จัดบล็อกที่มีสัญลักษณ์ การ์ด หรือแม้แต่สีรองพื้นในภาพ
ขั้นตอนที่ 8
ตั้งแต่อายุประมาณ 3 ขวบ ทารกก็พร้อมที่จะเริ่มอ่าน ในการเริ่มต้น คุณสามารถใช้อุปกรณ์ช่วยการมองเห็นแบบเดียวกันทั้งหมดได้ สร้างพยางค์จากตัวอักษรที่มีพยัญชนะตามด้วยสระ เช่น "ka" หรือ "pa" จากนั้นสลับตัวอักษรและร้องแต่ละพยางค์ จากนั้นให้พิจารณาพยางค์ที่มีพยัญชนะสองตัวและสระหนึ่งตัว
ขั้นตอนที่ 9
เมื่อศึกษาบล็อคและการ์ดที่มีอยู่แล้ว ให้ซื้อหนังสือพิเศษที่ข้อความทั้งหมดแบ่งออกเป็นพยางค์ บทช่วยสอนที่ดีจะมีภาพกราฟิกหลังประโยคง่ายๆ ทุกประโยค ดังนั้นเด็กจะสามารถควบคุมความถูกต้องของการอ่านได้อย่างอิสระเมื่อเด็กเรียนรู้ที่จะอ่านพยางค์อย่างมั่นใจ ให้นำเสนอหนังสือเด็กจริงๆ ซึ่งเขียนคำเหมือนในหนังสือสำหรับผู้ใหญ่โดยไม่แบ่งพยางค์เป็นพยางค์