โดยปกติ เด็กก่อนวัยเรียนจะเรียนรู้แนวคิดทางคณิตศาสตร์อย่างง่ายดายและเป็นธรรมชาติ มีสถานการณ์มากมายในชีวิตประจำวันเมื่อคุณต้องการเปรียบเทียบบางอย่างในขนาด เพิ่มหรือคูณ อย่างไรก็ตาม ยังมีบางสถานการณ์ที่ผู้ปกครองจำเป็นต้องอธิบายบางสิ่งให้ลูกน้อยฟังหรือสร้างสถานการณ์การเล่นโดยเฉพาะเมื่อตัวเด็กเองจะเข้าใจว่าการกระทำนี้หรือการกระทำนั้นเป็นอย่างไร และผลลัพธ์ควรเป็นอย่างไร
จำเป็น
- - สิ่งของชิ้นเล็กที่เหมือนกัน
- - ผลิตภัณฑ์ใด ๆ ที่สามารถแบ่งออกเป็นส่วน ๆ ได้
- - การ์ดหรือลูกบาศก์ที่มีตัวเลข
- - รายการที่มีขนาดต่างกัน
- - เครื่องมือวัด.
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
สอนลูกของคุณให้เปรียบเทียบวัตถุในรูปแบบต่างๆ เด็กวัย 2 ขวบสามารถแยกแยะสี่เหลี่ยมจัตุรัสจากวงกลมหรือทั้งสองอย่างจากสามเหลี่ยมได้ ความรู้นี้จะอำนวยความสะดวกในการศึกษาเรขาคณิตของเขาอย่างมาก หากคุณแสดงรูปทรงเรขาคณิตอื่นๆ และสอนวิธีวิเคราะห์รูปร่างของวัตถุที่ "ไม่ปกติ" ต่างๆ เด็กจะวาดในภายหลังได้ง่ายขึ้นมาก
ขั้นตอนที่ 2
การสอนเปรียบเทียบจำนวนสิ่งของเป็นสิ่งสำคัญมาก ในระยะแรกคุณไม่จำเป็นต้องนับอะไรเลย สอนลูกของคุณให้แยกความแตกต่างระหว่างหนึ่งและหลาย หากมีลูกอมอยู่ในแจกันเพียงชิ้นเดียว ก็จะมีเพียงคนเดียวเท่านั้นที่จะได้มันมา และหากมีมาก ก็สามารถปฏิบัติต่อแม่ พ่อ ปู่ย่าตายาย และแม้แต่ผู้ชายทุกคนในบ้าน
ขั้นตอนที่ 3
สร้างสถานการณ์การเล่นหลายๆ สถานการณ์เมื่อเด็กต้องการกำหนดว่ากลุ่มใดมีวัตถุมากกว่า มีน้อย และมีจำนวนเท่ากัน ตัวอย่างเช่น คุณสามารถขอให้เขาจัดโต๊ะ เขารู้อยู่แล้วว่ามีคนนั่งอยู่ที่ไหน ให้เขาใส่จานสำหรับสมาชิกทุกคนในครอบครัว แต่ให้ช้อนหรือส้อมมากหรือน้อยเกินความจำเป็น หากมีช้อนไม่เพียงพอ แสดงว่ามีน้อยกว่าจานที่มี ส้อมเสริมเหลือ? ซึ่งหมายความว่ามีส้อมมากขึ้น
ขั้นตอนที่ 4
เริ่มต้นด้วยนอกเหนือจากการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ให้สิ่งของหนึ่งชิ้นแก่บุตรหลานของคุณ เช่น บอลลูน ถามว่าเขามีกี่ลูก แล้วถ้าซื้ออีกตัวล่ะ? จะมีสองลูกและนี่คือมากกว่าหนึ่ง ทำแบบฝึกหัดนี้ซ้ำกับวัตถุต่างๆ เพื่อให้เด็กเข้าใจว่าคุณสามารถนับลูกบอล ลูกบาศก์ รถ แครอท และแม้แต่กระดูกในลูกคิดได้ ตอนแรกพยายามเลือกรายการเดียวกัน จากนั้นคุณสามารถถามคำถามว่ามีกี่รายการบนโต๊ะ แต่เมื่อถึงจุดนี้ เด็กควรเข้าใจแล้วว่าเขาถูกขอให้นับสิ่งของหรือสิ่งของโดยทั่วไปหรือไม่
ขั้นตอนที่ 5
ค่าผกผันของการบวกคือการลบ นอกจากนี้ยังสามารถอธิบายได้ด้วยสายตา มีคนนั่งอยู่ที่โต๊ะห้าคน คนหนึ่งเหลือที่ทำงาน - เหลือเท่าไหร่? เล่นต่อด้วยบล็อกและหุ่นกระบอก
ขั้นตอนที่ 6
สร้างบ้านจากลูกบาศก์และวางทหารดีบุกไว้ที่นั่น ทำให้บ้านไม่เพียงพอสำหรับทหารคนเดียว ทำไมมันเกิดขึ้น? เพราะมีทหารมากกว่าบ้าน ขอให้ลูกของคุณนับทั้งสองรายการ
ขั้นตอนที่ 7
เริ่มเรียนเลข. อธิบายให้เด็กฟังว่ามีการระบุจำนวนของวัตถุบนตัวอักษรพร้อมไอคอนบางอย่าง ให้สิ่งของที่เหมือนกันหลายชิ้นแก่เขา ขอให้พวกเขานับและแสดงตัวเลขที่แสดงถึงตัวเลขนี้ แล้วให้เลขอื่นเท่ากันและขอนับด้วย การ์ดจะมีไอคอนเหมือนกันแม้ว่าจะมีการนับทหารในครั้งแรกและรถยนต์ครั้งที่สอง แสดงให้เด็กเห็นถึงวิธีการระบุเครื่องหมายการดำเนินการทางคณิตศาสตร์ที่คุ้นเคยในจดหมาย เสนอให้สร้างตัวอย่างด้วยตัวคุณเอง ตัวอย่างเช่น มีรถห้าคันในสนาม เหลืออีกสองคัน มันจะมีลักษณะอย่างไรบนการ์ด? และถ้ามีแครอทห้าแครอทและกระต่ายสองตัวกินกระต่าย - จะเกิดอะไรขึ้น? เด็กต้องเข้าใจว่าตัวเลขสามารถเป็นตัวแทนของวัตถุใด ๆ
ขั้นตอนที่ 8
การคูณนั้นอธิบายได้ดีที่สุดในแง่ของการบวกที่คุ้นเคยหากคุณมีแอปเปิ้ลสองลูก ให้เพิ่มอีกสองลูกแล้วเพิ่มอีกลูกหนึ่ง ผลที่ได้จะมีกี่ลูก? ถามลูกของคุณว่าคุณเอาแอปเปิ้ลสองลูกไปกี่ครั้งแล้ว บอกว่าถ้าคุณนับสิ่งของจำนวนเท่าเดิมหลายๆ ครั้ง คุณก็จะนับได้เร็วขึ้นมาก ก็เพียงพอที่จะคูณจำนวนแอปเปิ้ลที่เริ่มต้นด้วยจำนวนครั้งที่เพิ่มแอปเปิ้ล ในกรณีนี้ถือเป็นครั้งแรกด้วย
ขั้นตอนที่ 9
เพื่ออธิบายการแบ่ง ให้เตรียมสิ่งของที่เหมือนกันจำนวนหนึ่งที่สามารถแบ่งให้สมาชิกทุกคนในครอบครัวเท่าๆ กัน เด็กรู้แนวคิดของ "ปริมาณเท่ากัน" แล้ว เชิญเขานับรายการแล้วมอบให้สมาชิกทุกคนในครอบครัวเพื่อให้พวกเขาทั้งหมดมีลูกอมสองลูกหรือสี่ลูก
ขั้นตอนที่ 10
เด็กก่อนวัยเรียนสามารถเรียนรู้เศษส่วนอย่างง่ายได้เช่นกัน ในการทำเช่นนี้ คุณต้องมีแตงโม แอปเปิ้ล ส้ม หรืออย่างอื่นประเภทเดียวกัน คุณมีแอปเปิ้ลหนึ่งลูก มีคุณสองคนและแต่ละคนต้องการรับเขาบ้าง จะทำอย่างไรเพื่อไม่ให้ใครขุ่นเคือง? คุณสามารถตัดแอปเปิ้ลออกเป็นสองส่วนเท่า ๆ กัน จากนั้นทุกคนจะได้ครึ่งหนึ่ง ในทำนองเดียวกันคุณสามารถแบ่งให้ทั้งพ่อและยายได้เพียงพอ