การส่งลูกเข้าโรงเรียนไม่ใช่เรื่องง่ายและมีความรับผิดชอบ ท้ายที่สุดแล้ว ชีวิตในอนาคตของทั้งคุณและลูก ๆ ของคุณนั้นขึ้นอยู่กับการเลือกสถาบันการศึกษาอย่างแท้จริง ดังนั้นจึงจำเป็นต้องงงกับคำถามของโรงเรียนเมื่อสองสามปีก่อนเข้าเรียน
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
อย่างเป็นทางการ การลงทะเบียนสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เริ่มในวันที่ 1 เมษายน ณ จุดนี้ คุณต้องตัดสินใจเกี่ยวกับโรงเรียนที่คุณต้องการไป คุณต้องเข้าเรียนในโรงเรียนเขต ณ สถานที่ที่ลงทะเบียนไม่ว่ากรณีใด คนอื่น ๆ สามารถรับคุณได้หากมีตำแหน่งว่างเท่านั้น ดังนั้น ในการเริ่มต้น คุณสามารถลองส่งเอกสารไปที่โรงยิมและสถานศึกษา คุณสามารถสมัครได้หลายโรงเรียนพร้อมกัน การลงทะเบียนอย่างเป็นทางการจะเกิดขึ้นในช่วงฤดูร้อน และคุณมีโอกาสได้เข้าเรียนในโรงเรียนที่ต้องการ
ขั้นตอนที่ 2
เพื่อความคุ้นเคยที่ดีขึ้นกับโรงเรียนที่เลือก คุณสามารถดูเหมือนหลักสูตรเตรียมความพร้อม การลงทะเบียนสำหรับหลักสูตรเริ่มต้นในเดือนกรกฎาคมและสามารถอยู่ได้นานถึงเดือนตุลาคมขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของโรงเรียน ในชั้นเรียนดังกล่าว เด็กจะได้รู้จักกับครู ทีมที่เป็นไปได้ รายละเอียดเฉพาะของหลักสูตรของโรงเรียน
ขั้นตอนที่ 3
มองหาโรงเรียนตามความสามารถและความสามารถของบุตรหลานของคุณ ผู้ปกครองหลายคนพยายามที่จะผลักดันบุตรหลานของตนให้อยู่ในสถาบันที่จริงจังด้วยการศึกษาเชิงลึกเกี่ยวกับสาขาวิชาต่างๆ แต่เด็กๆ ที่พัฒนาแล้วและขยันขันแข็งสามารถเรียนในโรงเรียนดังกล่าวได้ และนอกจากนั้นด้วยสุขภาพที่ดีเยี่ยม เนื่องจากภาระการสอนในสถานศึกษาหรือโรงยิมนั้นสูงกว่าในโรงเรียนทั่วไป หากบุตรของท่านมีปัญหาในการรักษาคำพูด โรงเรียนที่มีการศึกษาภาษาต่างประเทศเชิงลึกเป็นข้อห้ามสำหรับเขา หากเขายังไม่อ่านและบวกตัวเลขไม่ดีภายในสิบ ก็คงเป็นเรื่องยากสำหรับเขาในสถานศึกษาทางคณิตศาสตร์
ขั้นตอนที่ 4
หากเด็กจะไปโรงเรียนด้วยตัวเอง ให้เลือกลานนักเรียนโรงเรียนที่อยู่ใกล้เคียง หากเด็กมีข้อ จำกัด ด้านสุขภาพโรคเรื้อรัง - ให้ความสนใจกับโรงเรียนสุขภาพที่เรียกว่า ในสถาบันดังกล่าว ระบอบการปกครองแบบประหยัด มาตรการป้องกัน ชั้นเรียนจำนวนน้อย
ขั้นตอนที่ 5
ทิ้งความทะเยอทะยานในการเลี้ยงดูลูกและมองดูลูกของคุณ โรงเรียนประถมไม่ได้ถูกประดิษฐ์ขึ้นเพื่อนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานไปใช้กับจิตใจที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะของนักเรียนระดับประถม โรงเรียนประถมต้องสอนให้เด็กเรียนรู้ และนี่ไม่ใช่แค่การยัดเยียดอย่างต่อเนื่องเท่านั้น แต่ยังเป็นความสามารถในการฟังครู สื่อสารกับทีม นั่งเงียบ ๆ ในบทเรียนอีกด้วย