ความยุติธรรมมักเกี่ยวข้องโดยตรงกับการละเมิดสิทธิ ความต้องการความยุติธรรมถูกส่งไปยังหน่วยงานระดับสูงเพื่อแก้ไขสถานการณ์ข้อพิพาทในลักษณะทางกฎหมาย ความรู้สึกของความยุติธรรมในเด็กได้รับการพัฒนาให้ดีขึ้น และบ่อยครั้งที่พวกเขาเข้าใจความยุติธรรมหรือความอยุติธรรมของการกระทำของพวกเขาโดยสัญชาตญาณ
บ่อยครั้งที่เด็กรับรู้สถานการณ์อย่างเจ็บปวดซึ่งมีคนโกรธเคืองหรือโกงพวกเขาพยายามแก้ไขสถานการณ์ด้วยตนเองเพื่อปลอบโยนเพื่อน นักจิตวิทยาชาวอเมริกันเชื่อว่านี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าเด็ก ๆ เข้าใจความอยุติธรรมทางอารมณ์และไม่มีเหตุผล สัญชาตญาณของพวกเขาบอกว่าการแสวงหาความเท่าเทียม ความจำเป็นในการแบ่งปัน เป็นกุญแจสำคัญในการอยู่รอดของทุกคน
การสอนเด็กเรื่องความยุติธรรม ความเมตตากรุณา และความเห็นอกเห็นใจควรทำตัวเป็นแบบอย่าง ขณะอยู่กับเขา จงทำความดี ให้ทาน ช่วยหญิงชรา ให้อาหารสุนัขจรจัด เด็กจะยกตัวอย่างจากพ่อแม่ของเขาอย่างแน่นอนเขาจะเข้าใจว่านี่เป็นสิ่งจำเป็น เขาจะไม่คิดว่าการทำเช่นนั้นจะเป็นประโยชน์หรือไม่ แค่ทำตาม.
เมื่อเห็นแมวจรจัดหรือสุนัขจรจัดบนถนน อย่าพยายามปกป้องบุตรหลานของคุณจากการสื่อสารกับพวกเขา หารือชะตากรรมของพวกเขากับเขาดีกว่า บอกว่ามีใครบางคนทำให้เจ้าเหมียวหรือสุนัขขุ่นเคือง สูญเสียบ้านและเจ้าของบ้าน และไม่มีใครช่วยเหลือ อธิบายให้ทารกฟังว่าแทนที่จะลูบสัตว์ ให้อาหารมันดีกว่า จากนั้นนำนมหรือขนมปังมารวมกันแล้วเลี้ยงแมวหรือสุนัข บทเรียนดังกล่าวจะแสดงให้เด็กเห็นหากมีการอธิบายให้เขาฟังว่าการแบ่งปันสิ่งที่เขาต้องการกับคนขัดสนก็เป็นเรื่องที่ยุติธรรม
เมื่อซื้อของเล่นชิ้นใหม่ให้ลูกแล้ว ให้สร้างเงื่อนไขให้เขาเพื่อที่เขาจะได้เล่นกับเธอคนเดียวในครั้งแรกได้อย่างเพียงพอ ผ่านไปสองสามวัน เธอจะเบื่อและคุณสามารถพาเธอออกไปที่ถนนหรือพาเธอไปโรงเรียนอนุบาลกับคุณ ลูกจะไม่เสียใจที่ปล่อยให้เพื่อนเล่นอีกต่อไป
อย่าดุเด็กต่อหน้าเด็กคนอื่นหรือผู้ปกครอง จากมุมมองของทารก พ่อแม่ควรสนับสนุนเขาเสมอและในทุกสิ่ง และถ้าเขาผิด มันจะไม่ยุติธรรมที่จะตำหนิเขาต่อหน้าคนแปลกหน้า ระหว่างการต่อสู้ระหว่างเด็ก พยายามตัดสินพวกเขาโดยตั้งใจฟังแต่ละคนและตัดสินใจที่จะทำให้ทุกคนหันเหจากสาเหตุของความขัดแย้ง
อ่านนิทาน บทกวี และเรื่องราวเพิ่มเติมที่วีรบุรุษทำความดี พูดคุยกับเขาว่าทำไมเด็กชายหรือเด็กหญิงคนนั้นถึงทำแบบนี้หรืออย่างนั้น ยุติธรรมหรือไม่? ให้โอกาสเด็กตัดสินฮีโร่ในเทพนิยายด้วยตัวเองและสรุปผล
ตามที่นักจิตวิทยาได้ค้นพบ ความยุติธรรมในความเข้าใจของเด็กนั้นเท่ากับแนวคิดเรื่องความเท่าเทียมกัน นี่แสดงความไม่พอใจที่ทารกไม่มีของเล่นแบบเดียวกับคนอื่นเพราะคนอื่นได้รับอนุญาตมากกว่าเขา เป็นการดีกว่าที่จะอธิบายสถานการณ์ด้วยตัวอย่าง ตัวอย่างเช่น เพื่อนคนหนึ่งของเขาถูกบังคับให้สวมแว่น และต้องทำเพราะสายตาไม่ดี แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าเด็กคนอื่น ๆ ควรสวมแว่นตาเพียงเพราะเพื่อนบ้านสวมแว่นตา
อธิบายว่าความยุติธรรมคือทุกคนต่างกัน เด็กมีความสามารถและความสามารถทางร่างกายต่างกันความต้องการต่างกัน ถ้าเด็กข้างบ้านซื้อรถบังคับวิทยุ พวกเขาเพิ่งซื้อของขวัญอีกชิ้นให้เขา ว่าถ้าพ่อแม่บังคับลูกให้เข้านอนเร็วกว่าเพื่อนเก่า นี่ก็จำเป็นสำหรับการพักผ่อนที่ดีของเขา ว่าถ้าคนหนึ่งวิ่งเร็วและปีนได้ดี อีกคนก็สามารถวาดได้ดีเป็นต้น
อธิบายให้ลูกของคุณฟังว่าคุณทำได้หลายอย่างด้วยตัวเอง ตัวอย่างเช่น หากคุณวิ่งมากและปีนบ่อยขึ้น คุณก็จะเร็วขึ้นและคล่องตัวกว่าใครๆ สัญญาว่าถ้าเขาทำตัวหยาบคาย พวกเขาจะซื้อของเล่นชิ้นเดียวกับเขา
อย่าลังเลที่จะแบ่งปันว่าผู้ปกครองต่างมีสถานการณ์ครอบครัวที่แตกต่างกันหากผู้ปกครองให้คอมพิวเตอร์ราคาแพงแก่เพื่อนบ้าน แต่เขาไม่ได้ทำ ชี้ให้เขาเห็นว่าเขามีหลายอย่างที่เขารัก ให้เขาพูดถึงสิ่งที่เขามีค่ามากกว่าสิ่งอื่นใดและทำไม