เด็กมีความแตกต่าง: เข้ากับคนง่ายและเจียมเนื้อเจียมตัว, คล่องตัวและสงบ, ช่างพูดและไม่มากนัก การเรียนรู้เป็นเรื่องง่ายสำหรับบางคน สำหรับบางคนที่มีเสียงดังเอี๊ยด สำหรับบางคน เป็นไปไม่ได้เลยที่จะติดต่อกับเพื่อนร่วมชั้น และบ่อยครั้งก็ไม่ใช่เรื่องของความฉลาด มากขึ้นอยู่กับลักษณะนิสัยและพฤติกรรมของเด็ก
การเบี่ยงเบนในพฤติกรรมของเด็กส่งผลกระทบต่อการสื่อสารกับเพื่อน ๆ โดยไม่ได้ตั้งใจในการศึกษาและการก่อตัวของตัวละคร เด็กที่มีพฤติกรรมซับซ้อนมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในสังคม ยิ่งกว่านั้นหลายคนเข้าใจสิ่งนี้และประการแรกต้องทนทุกข์กับมันเอง พวกเขาไม่สามารถจัดการกับปัญหาของตนเองได้ ดังนั้นหน้าที่ของผู้ใหญ่คือการระบุตัวพวกเขาและช่วยกำจัดพวกเขา
เด็กที่ก้าวร้าวมักจะกลายเป็นพวกนอกคอกในหมู่เพื่อนร่วมชั้น แม้ว่าด้วยการกระทำของพวกเขา พวกเขาอาจพยายามหยั่งรากลึกในสังคม สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจเหตุผลของพฤติกรรมก้าวร้าวที่นี่ หากสิ่งเหล่านี้เป็นความเบี่ยงเบนในการพัฒนาจิตใจจำเป็นต้องมีการปรึกษาหารือจากผู้เชี่ยวชาญรวมถึงการทำงานกับเด็กในภายหลัง
หากเบื้องหลังความก้าวร้าวเป็นเพียงความปรารถนาที่จะยืนยันตัวเอง ก็จำเป็นต้องสอนเด็กให้เคารพผู้อื่น ไม่ใช่เพื่อแย่งชิงสิ่งที่เขาต้องการจากมือของคนอื่น แต่เพื่อถาม; อย่าผลักออกห่างจากถนน แต่ให้เดินไปรอบ ๆ ควรอธิบายวิธีสื่อสาร สอนวิธีจัดการอารมณ์ คงจะดีถ้าจะพยายามประพฤติตัวกับลูกของคุณในแบบที่เขาปฏิบัติต่อผู้อื่นสักระยะหนึ่ง ในตอนแรกมันทำให้เกิดความประหลาดใจ จากนั้นจึงเกิดความไม่พอใจ และมีเพียงความเข้าใจและตระหนักถึงความผิดพลาดของพวกเขาเท่านั้น
มันเกิดขึ้นที่พฤติกรรมก้าวร้าวไม่มีอะไรมากไปกว่าตัวอย่างจากครอบครัว ดังนั้น พ่อแม่จึงมักต้องมองดูตนเองว่าตนมีความผิดในพฤติกรรมดังกล่าวหรือไม่ และเป็นที่ยอมรับไม่ได้อย่างสมบูรณ์ที่จะลงโทษเด็กจากการรุกราน สิ่งนี้ทำให้เกิดการปะทุใหม่ของการปฏิเสธ ทำให้สถานการณ์รุนแรงขึ้น นอกจากนี้ยังกีดกันโอกาสสุดท้ายที่จะติดต่อกับเด็กด้วยความช่วยเหลือของคำพูด
เด็กที่โกหกไม่มีความสุขกับตัวเอง ในขั้นต้น การโกหกมาเป็นการช่วยกู้ คือ เด็กที่เกรงกลัวผลที่ตนได้กระทำนั้นไม่พูดความจริง โดยธรรมชาติแล้วสิ่งนี้ใช้งานได้และเริ่มฝึกฝนเป็นระยะ แต่หลังจากผ่านไประยะหนึ่ง การโกหกก็ฝังแน่นในชีวิตประจำวันจนตัวเด็กเองไม่เข้าใจว่าความจริงอยู่ที่ไหนและนิยายอยู่ที่ไหน นี่คือปัญหาที่แท้จริง สามารถแก้ไขได้หากเด็กเข้าใจว่าเหตุการณ์อาจไม่พัฒนาตามสถานการณ์ของเขา จำเป็นต้องบอกเขาว่าความจริงไม่ว่ามันจะเป็นอะไรก็ไม่จำเป็นต้องถูกลงโทษ ให้เขาเข้าใจว่าความกลัวของเขานั้นผิด และพ่อแม่ของเขาพร้อมที่จะช่วยเหลือเขาในทุกสถานการณ์
ความเขินอายของเด็กอาจเป็นปัญหาที่แท้จริงสำหรับเขาและคนรอบข้าง ที่นี่คุณไม่สามารถไปข้างหน้าลากเด็กเข้าสู่สถานการณ์ที่น่าอึดอัดใจสำหรับเขา คุณไม่สามารถกำจัดความเขินอายด้วยวิธีนี้ได้ แต่คุณสามารถทำให้สถานการณ์แย่ลงได้ สิ่งเดียวคือไม่ควรปล่อยให้เด็กละเลยหน้าที่เพราะความถ่อมตัวทางพยาธิวิทยา เขาต้องรู้ว่าจะไม่มีใครทำงานแทนเขา
คุณสามารถกำจัดความเขินอายได้โดยค้นหาสาเหตุที่เด็กขี้อาย วิธีทำให้การสื่อสารของเขากับผู้คนสะดวกสบายยิ่งขึ้น คุณต้องค้นหาว่าเด็กกังวลเรื่องอะไร คุณต้องดำเนินการอย่างระมัดระวังกำจัดความเขินอายทีละขั้นตอน
ฮิสทีเรียของเด็กเป็นปัญหาทั่วไปที่ทำให้ผู้ปกครองสูญเสียความสงบ แก่นแท้ของฮิสทีเรียที่กลิ้งไปมาคือการได้สิ่งที่คุณต้องการ ผู้ปกครองรู้สึกละอายใจกับพฤติกรรมของเด็กและหลายคนชอบที่จะตอบสนองความต้องการของคนร้าย บรรลุเป้าหมายแล้วและกำลังนำวิธีการนี้ไปใช้ พฤติกรรมนี้จะไม่หยุดจนกว่าผู้ใหญ่จะหยุดตามใจเด็กตีโพยตีพาย
วิธีเดียวที่แน่นอนคือละเลยอารมณ์ฉุนเฉียว โดยทั่วไป.ไม่สำคัญว่าเด็กจะนอนอยู่บนพื้นหรือในแอ่งน้ำ กระแทกหัวกับกำแพงหรือแค่ส่งเสียงแหลม คุณสามารถหันหลังกลับและจากไปเพื่อไม่ให้เกิดการระคายเคือง ทันทีที่เด็กตระหนักว่าเขาไม่สามารถบรรลุสิ่งที่ต้องการด้วยวิธีนี้ ฮิสทีเรียก็จะบรรเทาลง เรากำลังพูดถึงที่นี่ไม่เพียงแต่เกี่ยวกับเด็กอนุบาลเท่านั้น วัยรุ่นก็ทำบาปกับพฤติกรรมนี้เช่นกัน
เด็ก Fidget ไม่ปลอดภัยมาก ความยุ่งเหยิงและความคล่องตัวทั้งหมดนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อดึงดูดความสนใจให้ตัวเองมากที่สุด ต้องคอยติดตาม ให้กำลังใจ และชื่นชมอีกครั้ง เด็กเหล่านี้จำเป็นต้องได้รับการสอนให้มีความพากเพียรและสามารถรับมือกับงานของตนเองได้ ความสำเร็จครั้งแรกจะเป็นแรงบันดาลใจให้เด็กลงมือทำต่อไป ทันทีที่เพิ่มความมั่นใจ เด็กจะโตเร็วกว่าความยุ่งยากของเขา
นักทะเลาะวิวาทและ "ผู้ไม่ฟัง" ไม่ต้องการเข็มขัดอย่างที่หลายคนคิด พวกเขายังขาดความมั่นใจในตนเองและมีวินัยในตนเอง เด็กเหล่านี้ต้องปลูกฝังการเคารพในตนเอง ผ่านการเคารพผู้อื่น ควรจะสื่อให้พวกเขาเห็นว่าความเหงาและความไร้ประโยชน์นั้นเป็นกลุ่มคนที่ต่อสู้อย่างแม่นยำ
เมื่อถึงจุดหนึ่ง เด็กทุกคนต้องแก้ไขการกระทำและพฤติกรรมของตนเองสามารถแก้ไขได้เสมอ สิ่งสำคัญคือการสังเกตการกระทำที่ไม่พึงประสงค์ในเวลาและไม่รวมเผด็จการที่มากเกินไปเมื่อแก้ไข