คุณสมบัติสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอาจจำเป็นสำหรับการเข้าศึกษาในโรงเรียน การตรวจสอบทางจิตวิทยา หรือการแก้ปัญหาทางกฎหมายบางอย่างที่เกี่ยวข้องกับเด็ก ตามกฎแล้วคำอธิบายดังกล่าวจัดทำโดยนักการศึกษาที่ทำงานกับเด็กในโรงเรียนอนุบาล
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
ระบุชื่อ นามสกุล และนามสกุลของเด็ก วันเดือนปีเกิด ที่อยู่ ที่จดทะเบียนบุตร ภาษาที่เขาถูกเลี้ยงดูมาที่บ้านและในโรงเรียนอนุบาล หากเป็นภาษาต่างๆ โปรดระบุเหตุผล (สัญชาติของผู้ปกครอง)
ขั้นตอนที่ 2
ระบุว่าเขาอยู่ในโรงเรียนอนุบาลนี้มานานแค่ไหน และมีส่วนร่วมโดยเฉพาะภายใต้การดูแลของคุณ (หากคุณเป็นนักการศึกษา) เด็กไปโรงเรียนอนุบาลอย่างกระตือรือร้นหรือไม่เขาพลาดบ่อยแค่ไหนด้วยเหตุผลอะไร (ถ้าเนื่องจากการเจ็บป่วยให้ระบุว่าเป็นโรคอะไร)
ขั้นตอนที่ 3
ความสัมพันธ์ของเด็กกับเพื่อนนักการศึกษาพัฒนาอย่างไร เขาเข้ากับคนง่ายพอไหม ถ้าเขาถอนตัว ให้ระบุเหตุผล (อารมณ์ ความขัดแย้งในครอบครัว ฯลฯ)
ขั้นตอนที่ 4
อธิบายว่าเด็กมีอิสระเพียงใด เขาทำตามกฎของสุขอนามัยส่วนบุคคล เขาสามารถแต่งตัวด้วยตัวเอง ผูกเชือกรองเท้าของเขา ฯลฯ หรือไม่
ขั้นตอนที่ 5
เขาเกี่ยวข้องกับชั้นเรียนอย่างไร เขากระตือรือร้นเพียงพอหรือไม่ กิจกรรมประเภทใดที่เด็กพบว่ายากโดยเฉพาะสิ่งที่พวกเขาชอบ เด็กมีความพากเพียรในระหว่างชั้นเรียนหรือไม่เขาเปลี่ยนจากกิจกรรมประเภทหนึ่งเป็นอีกประเภทหนึ่งได้เร็วเพียงใดเขาวิจารณ์ตนเองและเป็นอิสระได้อย่างไรขณะทำชั้นเรียน
ขั้นตอนที่ 6
อธิบายว่าเด็กรู้สึกอย่างไรกับการทำงาน สิ่งที่น่าสนใจที่ต้องทำ เขาทำงานที่เริ่มไว้จนเสร็จหรือไม่ น่าสนใจสำหรับเขาที่จะทำสิ่งที่ได้เริ่มต้นไว้สำเร็จหรือไม่? ระบุประเภทงานที่บุตรหลานชอบทำมากที่สุด ตัวเขาเองมีความคิดริเริ่มในการทำงานหรือเขาจำเป็นต้องมีแรงจูงใจอยู่ตลอดเวลา
ขั้นตอนที่ 7
เขาวางตำแหน่งตัวเองในเกมอย่างไร บทบาทไหนที่เขาชอบลองทำเพื่อตัวเอง วิธีออกจากสถานการณ์วิกฤติ (ร้องไห้, หาทาง, บ่นกับครู) อะไรทำให้เกิดความกังวลมากที่สุดในนักการศึกษา สิ่งที่ผู้ปกครองและครูควรให้ความสนใจในพฤติกรรมของเด็ก