มีเทคนิคที่สามารถรับมือกับปัญหาทางจิตส่วนใหญ่ในเด็กได้ เธอประหลาดใจกับความเรียบง่ายของเธอและในขณะเดียวกันก็ฉลาด ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา เธอได้ช่วยเหลือหลายครอบครัวและยังคงเร่งรีบเพื่อช่วยเหลือทุกคนที่ต้องการความช่วยเหลือ
"หุ่นเชิดบำบัด" เป็นวิธีดั้งเดิมในการแก้ปัญหาทางจิตใจของทั้งเด็กและผู้ปกครอง วิธีการนี้เรียกว่าการยกระดับจิตอย่างมาก ซึ่งแปลว่า "การยกระดับจิตวิญญาณ" มีการใช้คำนำหน้า "ดราม่า" เนื่องจากวิธีนี้ใช้วิธีการแสดงละคร
เด็กๆ ที่มาเรียนมีความมั่นใจว่าตนเองเชี่ยวชาญด้านการแสดงและเรียนรู้การปั้นตุ๊กตา มันก็เป็นเช่นนั้น แต่เด็กๆ ที่นี่ต่างเรียนรู้ที่จะจัดการอารมณ์ของตนเองด้วย แผนการที่พวกเขาเล่นกับพ่อแม่ไม่ใช่เรื่องบังเอิญ ตุ๊กตาเปล่งเสียงประสบการณ์ของเหล่าฮีโร่ และขึ้นอยู่กับปัญหาของเด็กมีบทบาทบางอย่าง
ในบทเรียนแรก เขามีหุ่นเชิด - สุนัขซึ่งเขาทำเองกับพ่อแม่ของเขา เมื่อเวลาผ่านไป ของเล่นชิ้นนี้จะกลายเป็นสมาชิกในครอบครัว เด็กเริ่มปฏิบัติต่อเธอราวกับว่าเธอยังมีชีวิตอยู่ อันที่จริงแล้ว สุนัขตัวนี้เป็นภาพสะท้อนของเด็ก ซึ่งเป็นสภาพจิตใจของเขา พ่อแม่เท่านั้นที่รู้เรื่องนี้
เนื่องจากพฤติกรรมของสุนัขหุ่นเชิด เด็กพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ที่ไม่พึงประสงค์ต่างๆ และหลุดพ้นจากพวกเขา ซึ่งส่งผลต่อบุคลิกของเขา เขามีคุณสมบัติที่เด็กยังไม่มี ถ้าเขาขี้ขลาด ฮีโร่ของเขาจะกล้าหาญ ถ้าเขาโลภ ตุ๊กตาก็เป็นคนใจกว้าง ฯลฯ เด็กเล่นเป็นแบบอย่างของพฤติกรรมในอุดมคติซึ่งยังคงอยู่ในจิตใต้สำนึกของเขาและเปลี่ยนแปลงไม่ช้าก็เร็ว
เส้นทางนี้มักจะยากเพราะสิ่งสำคัญคือการระบุปัญหาที่แท้จริงในตัวเด็ก พ่อแม่ที่ฉลาดสามารถวินิจฉัยลูกให้ถูกต้องได้ ซึ่งสามารถยืนยันได้อยู่แล้วในบทเรียนแรก แต่มีผู้ที่จดจ่อกับสิ่งภายนอกเท่านั้น และต้องใช้เวลาในการพิจารณาสาเหตุที่แท้จริง ขั้นแรก ให้เด็กๆ ไปที่การนัดหมายเบื้องต้น ซึ่งจะช่วยรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับพวกเขา ครอบครัว และปัญหาที่อาจเกิดขึ้น ทั้งหมดนี้ทำในรูปแบบปิดบังระหว่างเกม
ไม่ใช่แค่เด็กเล่น ในช่วงกลางของบทเรียน นักจิตวิทยาเองก็ทำหน้าที่เป็นหุ่นเชิด แสดงสถานการณ์ต่างๆ พวกเขาอธิบายให้เด็กฟังว่าอะไรดีอะไรไม่ดี จากนั้นก็มีการอภิปรายเกี่ยวกับฉากที่หายไป ฮีโร่จะค่อยๆ เปลี่ยนไปและกลายเป็น "ขาวและปุย"
ในช่วงพัก นักจิตวิทยาจะเล่นกับเด็กๆ แต่นี่ไม่ใช่แค่เกม แต่การกระทำที่มุ่งเป้าไปที่การเพิ่มความสนใจและความจำ พวกเขาช่วยให้เด็กผ่อนคลาย ทำความรู้จักกัน และรวมเป็นหนึ่ง ผู้ปกครองในเวลานี้พูดคุยกับนักจิตวิทยาถึงปัญหาของลูก
การปรากฏตัวของผู้ปกครองในห้องเรียนเป็นข้อกำหนดเบื้องต้น และพวกเขาต้องมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกระบวนการนี้ ดังนั้นการชุมนุมของผู้ปกครองและเด็กจึงเกิดขึ้น แล้วความสำเร็จจากการรักษาดังกล่าวจะสูงมาก ในห้องเรียน ปัญหาได้รับการแก้ไขไม่เพียงแต่สำหรับเด็กแต่สำหรับผู้ปกครองด้วยเพราะไม่สามารถแยกจากกันได้
เทคนิคนี้มีมาตั้งแต่ปี 2010 จากจุดเริ่มต้น มันมีไว้สำหรับเด็กขี้อายและทุกข์ทรมานจากโรคกลัวต่าง ๆ แต่เนื่องจากความสำเร็จของเทคนิค เด็กที่มีความผิดปกติทางพฤติกรรมขั้นต้นเริ่มถูกพามา ดังนั้นตอนนี้โรงเรียนแห่งนี้จึงรับเด็กที่มีความเบี่ยงเบนในด้านจิตวิทยาต่างๆ
สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าไม่ใช่ตุ๊กตาที่รับการรักษา แต่คนและผลของการรักษาไม่ได้ขึ้นอยู่กับสิ่งแวดล้อม แต่ขึ้นอยู่กับความสามารถของผู้คนในการแก้ปัญหาหลักที่เกี่ยวข้องกับโลกจิตของเด็กและไม่เรียบง่าย โลกนี้ให้กลมกลืนกันมากขึ้น