มีบางสถานการณ์ที่แม้แต่เด็กที่เชื่อฟังและเงียบที่สุดก็ยังตามอำเภอใจ ประหม่า ฮิสทีเรียและต่อสู้ได้ มีหลายสาเหตุ เช่น วิกฤตอายุทางจิตวิทยา ในความเป็นจริง มีสองทางเลือกในการพัฒนากิจกรรม - อนุญาตให้เด็กทำในสิ่งที่เขาต้องการหรือแสดงขอบเขตของสิ่งที่อนุญาต ตัวเลือกแรกอาจนำไปสู่ความจริงที่ว่าในอนาคตเด็กจะไม่เข้าใจว่าอะไรคือสิ่งที่ไม่สามารถทำได้ แต่ในกรณีที่สอง เราไม่ควรสุดโต่ง การลงโทษไม่ควรกลายเป็นความอัปยศอดสูของเด็ก ไม่สามารถใช้วิธีการเลี้ยงดูทางกายภาพได้ - เด็กอาจรู้สึกหมดหนทางและในอนาคตจะขุ่นเคืองโกรธเคืองทุกคนหรือในทางกลับกันมีความมุ่งมั่นอ่อนแอและหดหู่
จุดประสงค์หลักของการลงโทษคือเพื่อแสดงให้เด็กเห็นว่ามีการกระทำที่ไม่สามารถทำซ้ำได้ การตัดสินใจเกี่ยวกับการลงโทษควรทำเมื่อการกระทำนั้นกระทำอย่างมีสติ มีหลักการทั่วไปหลายประการของการลงโทษ:
• การลงโทษควรมุ่งไปที่การกระทำ ไม่ใช่ที่เด็ก เด็กควรรู้ว่าพวกเขาเป็นที่รักและไม่เลว แต่ในขณะนี้ผู้ปกครองกำลังดุว่าการกระทำบางอย่าง
• เด็กต้องมีกฎเกณฑ์และขอบเขตที่ชัดเจน พูดคุยกับคนที่คุณรักเกี่ยวกับสิ่งที่เด็กทำได้และทำไม่ได้ วิธีนี้จะช่วยหลีกเลี่ยงสถานการณ์เมื่อสิ่งที่พ่อแม่ห้ามได้รับอนุญาตจากญาติคนอื่น
• การลงโทษควรปฏิบัติตามทันทีหลังจากการกระทำและมีเหตุผล คุณไม่ควรดุเด็กในสิ่งที่กระทำไปเมื่อนานมาแล้ว
• ชั่งน้ำหนักการลงโทษกับสิ่งที่เด็กทำ อย่าเข้มงวดเกินไป มิฉะนั้น เด็กจะทำทุกอย่างในอนาคตเพื่อหลีกเลี่ยงความรับผิดชอบ
• อย่าจัดให้มีการลงโทษในที่สาธารณะ เพราะอาจทำให้เด็กอับอายได้ • ความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันของพ่อแม่ทั้งสองมีความสำคัญในการลงโทษ หากคุณไม่เห็นด้วยกับการลงโทษของคู่สมรส ให้พูดคุยโดยไม่มีบุตร
• หากคุณรู้สึกว่าได้ลงโทษเด็กอย่างไม่เป็นธรรม โปรดขอโทษเด็ก และอธิบายว่าคุณคิดผิด พยายามใจเย็นๆ หากคุณควบคุมตัวเองไม่ได้ คุณอาจตะโกนใส่เด็กหรือกระทั่งตีคุณ คุณเองจะเสียใจและกังวลเกี่ยวกับเรื่องนี้ หากสิ่งนี้เกิดขึ้น โปรดขอให้เด็กให้อภัย หากพฤติกรรมของเด็กทำให้คุณวิตกกังวลและการกระทำที่ไม่เหมาะสมในตัวเด็กซ้ำแล้วซ้ำเล่า อย่ากลัวที่จะติดต่อนักจิตวิทยาเด็ก บ่อยครั้ง มุมมองภายนอกจะช่วยแก้ปัญหาที่มีอยู่และช่วยปรับปรุงพฤติกรรมของเด็ก