คุณแม่ยังสาวทุกคนตั้งหน้าตั้งตารอเวลาที่ลูกพูดคำแรก สิ่งแรกที่เข้าใจยากคือ "พ่อ" หรือ "แม่" ทำให้พ่อแม่มีความสุขอย่างไม่น่าเชื่อ อย่างไรก็ตาม เด็กทุกคนจะได้รับการพูดในเวลาที่ต่างกัน
เด็กออกเสียงคำแรกได้กี่เดือน
กระบวนการพัฒนาคำพูดเป็นรายบุคคลสำหรับทารกแต่ละคน อย่างไรก็ตาม มีช่วงเวลาหลักในการสร้างคำพูด
เด็กเริ่มทำเสียงแรกเมื่ออายุได้สองเดือน ด้วยเสียงเหล่านี้ผู้ปกครองสามารถกำหนดสถานะและอารมณ์ของทารกได้เป็นอย่างดี เมื่อเวลาผ่านไป มารดาจะได้รับทักษะในการพิจารณาว่าทารกร้องไห้หมายความว่าเขาหิวเมื่อใด เมื่อมีสิ่งรบกวนจิตใจเขา แต่เมื่อเขาเรียกร้องความสนใจจากตัวตนของเขา นอกจากนี้ เด็กเล็กยังสามารถเปล่งเสียงที่แสดงถึงความสุข ความเพลิดเพลิน และอารมณ์เชิงบวกได้
เมื่ออายุได้หนึ่งขวบครึ่งถึงสามเดือน เด็กเริ่มส่งเสียงเช่น ฟู่ คราง ในวัยนี้เด็ก ๆ เริ่มตอบสนองต่อคำพูดของผู้ใหญ่
เมื่อสี่ถึงห้าเดือน ทารกจะพูดพล่ามอยู่แล้ว เด็กมักจะออกเสียงคำแรกเมื่ออายุแปดเดือนถึงหนึ่งปี คำนี้ไม่ได้กลายเป็น "แม่" เสมอไป เด็กออกเสียงคำที่สะดวกที่สุดสำหรับเขา ส่วนใหญ่มักจะเป็นคำที่มีพยางค์เดียวกัน: "mama", "baba", "lyalya" และอื่น ๆ
สามารถสังเกตได้ว่าบ่อยครั้งที่เด็ก ๆ ที่ออกเสียงคำแรกเริ่มใช้เมื่อพูดถึงวัตถุใด ๆ หรือผู้ใหญ่ สิ่งนี้สามารถดำเนินต่อไปได้จนกว่าเด็กจะตระหนักว่าแต่ละวัตถุมีชื่อแยกจากกัน เมื่ออายุได้หนึ่งขวบ เด็กควรรู้พยางค์ห้าถึงแปดพยางค์แล้ว
การพัฒนาเพิ่มเติมของคำพูด
เมื่ออายุประมาณหนึ่งปีครึ่ง เด็กเล็กเริ่มใส่คำง่ายๆ ลงในวลีง่ายๆ บ่อยครั้งที่วลีดังกล่าวกลายเป็น "ฉันอยากกิน" "ให้ฉันดื่ม" และอื่นๆ
ควรสังเกตว่าการพัฒนาคำพูดในเด็กผู้หญิงนั้นเร็วกว่าและกระฉับกระเฉงกว่าเด็กผู้ชายมาก อย่างไรก็ตาม เด็กทุกคนที่มีอายุสามถึงสี่ปีควรสามารถพูดเป็นวลีและมีคำศัพท์จำนวนหนึ่งอยู่ในคำศัพท์ หากสิ่งนี้ไม่เกิดขึ้น คุณต้องติดต่อผู้เชี่ยวชาญเช่นนักบำบัดการพูดและนักประสาทวิทยา
ผู้ปกครองควรส่งเสริมการพัฒนาคำพูดของลูก พวกเขาควรสอนให้เด็กรู้จักทักษะในการแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการกระทำของตนเองและของผู้อื่น การทำเช่นนี้แม่ของทารกควรนั่งลงที่คำว่า "นั่งลง" เด็ก ๆ เก่งมากในการเรียนรู้คำศัพท์ในลักษณะที่ขี้เล่น หากเด็กอายุแปดเดือนชอบเล่น "โอเค" เมื่อผู้ใหญ่ขอให้แสดงสิ่งนี้ ทารกจะเริ่มปรบมืออย่างแข็งขัน
ในภาษารัสเซียมีเพลงกล่อมเด็กมากมายที่ให้ผลดีเมื่อสอนทารกให้พูด จำเป็นต้องเชิญเด็กแสดงการกระทำที่อธิบายไว้ในเพลงกล่อมเด็กเหล่านี้ ผู้ใหญ่ต้องให้ความสำคัญกับการสอนให้เด็กแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการกระทำของตนมากขึ้น การจำชื่อของใช้ในครัวเรือนและของเล่นก็มีผลดีเช่นกัน
ทุกวันข้อมูลใหม่มาถึงสมองของเด็ก บางครั้งผู้ปกครองอาจดูเหมือนกับว่ากระบวนการพัฒนาคำพูดได้ถึงจุดสิ้นสุดแล้ว แต่ก็ไม่เป็นเช่นนั้น เมื่อเวลาผ่านไป เด็กทุกคนจะแสดงความรู้ด้วยวาจา