ในการสอนเด็กสมัยใหม่ มีหลายวิธีในการเลี้ยงลูก หนังสือจากผู้เชี่ยวชาญทั้งในและต่างประเทศมีขายตามร้านหนังสือทุกแห่ง ผลงานที่มีค่าที่สุดคือผลงานของ M. Montessori และ R. Steiner
วิธีการพัฒนาในช่วงต้นของ Maria Montessori
การสอนแบบมอนเตสซอรี่ได้รับความนิยมอย่างมากในระบบการศึกษาสมัยใหม่ ศูนย์ดูแลเด็กและศูนย์รับเลี้ยงเด็กขั้นสูงหลายแห่งใช้หลักการพื้นฐานของสภาพแวดล้อมการพัฒนาเด็กวัยหัดเดิน หลักการพื้นฐานของแนวทางนี้คือ เด็กพัฒนาอย่างอิสระ โดยไม่มีการแทรกแซงโดยตรงและการกำหนดแบบแผน
ทั้งหมดเริ่มต้นด้วยการสร้างห้องสำหรับเด็กซึ่งเฟอร์นิเจอร์และของเล่นทั้งหมดสามารถเข้าถึงได้อย่างเต็มที่สำหรับนักสำรวจรุ่นเยาว์
2013 เป็นวันครบรอบ 100 ปีของโรงเรียนอนุบาล Montessori แห่งแรก
วัตถุใดๆ ที่ดึงดูดความสนใจของเขา เขาควรจะหยิบมาใช้อย่างง่ายดายตามที่เขาต้องการ ตัวเด็กเองสามารถเลือกสถานที่สำหรับเล่นเกมเขาสามารถจัดโต๊ะและเก้าอี้ใหม่ได้
ของเล่นตามระบบ Montessori สร้างขึ้นจากวิธีการชั่วคราวและใช้งานง่าย ไม่ควรปกป้องเศษจากวัตถุที่เปราะบางเขาต้องเรียนรู้วิธีจัดการกับมันและรู้สึกรับผิดชอบต่อความปลอดภัย หนังสือเล่มนี้ยังให้เคล็ดลับสำหรับผู้ปกครองเกี่ยวกับวิธีการส่งเสริมการพัฒนาตนเองของเด็ก ตัวอย่างเช่น เพื่อพัฒนาบุคลิกภาพแบบพอเพียง จำเป็นต้องให้โอกาสเด็กได้แสดงออก ตัดสินใจด้วยตัวเอง ผู้ปกครองทำหน้าที่เป็นผู้ช่วยและภัณฑารักษ์ของกระบวนการนี้เท่านั้น
หลักการของ Waldorf Pedagogy ของ Rudolf Steiner
หนังสือเล่มนี้ประกอบด้วยการบรรยายที่ครอบคลุมประเด็นหลักของการพัฒนาเด็ก ประการแรกการเคารพในบุคลิกภาพของเด็กและการศึกษาของจิตวิญญาณกลายเป็นเป้าหมายหลัก
หลักการสอนแบบวอลดอร์ฟมักใช้ในโรงเรียนอนุบาลที่บ้าน
ไม่มีเหตุผลที่จะก้าวไปข้างหน้าในการพัฒนาของเด็ก เด็กแต่ละคนมีเวลาของตัวเองในการพัฒนาทักษะหรือทักษะเฉพาะ ตามการสอนของ Waldorf เด็กควรได้รับการสอนให้เขียนแล้วอ่านเท่านั้นนอกจากนี้ของเล่นควรเป็นแบบดั่งเดิมและเด็กสามารถปรับเปลี่ยนได้เองโดยแสดงจินตนาการ
นอกจากนี้ในหนังสือคุณจะพบว่าผู้ก่อตั้งการสอนของ Waldorf, Rudolf Steiner ปฏิเสธลักษณะการศึกษาจำนวนมากและการมีอยู่ของตำราเรียน หนังสือเล่มนี้นำเสนอตัวอย่างการสร้างชั้นเรียนกับเด็กอย่างชัดเจน เผยให้เห็นศักยภาพด้านอายุของเด็ก ตัวอย่างเช่น ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เมื่อเด็กๆ คิดเกี่ยวกับความยุติธรรมและความเป็นมลรัฐ พวกเขาจะผ่านประวัติศาสตร์ของจักรวรรดิโรมัน และในชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เมื่อเข้าสู่วัยหนุ่มสาว พวกเขาผ่านยุคกลางด้วย ความเป็นชายและความเป็นผู้หญิงที่เด่นชัด