ตั้งแต่วันแรกของชีวิต เด็กเรียนรู้ที่จะแยกแยะสี ในตอนแรกเฉพาะที่สว่างที่สุดเท่านั้น ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ของเล่นสีแดงหรือสีเหลืองสดใสปรากฏเหนือเตียงของเขา ซึ่งผู้ปกครองเปลี่ยนจากตรงกลางไปทางขวาแล้วไปทางซ้าย ทารกยังไม่รู้วิธีเล่น แต่มีวัตถุสว่างดึงดูดความสนใจของเขา เขาติดตามเขาด้วยสายตาของเขาและในไม่ช้าก็เอื้อมมือออกไปด้วยปากกา การทำงานอย่างมีจุดมุ่งหมายในการศึกษาสีเริ่มต้นจากปีที่เด็กสามารถจัดการกับวัตถุและเข้าใจคำพูดของผู้ใหญ่ได้แล้ว
มันจำเป็น
- - ปิรามิดที่มีวงแหวนสี
- - ของเล่นจับคู่ที่มีสีเดียวกัน (ตุ๊กตาและคันธนู)
- - ของเล่นที่ไม่มีคู่ที่มีสีต่างกัน
- - gouache ของสีหลัก
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
รวบรวมของเล่นหลายสีในถังเด็ก นำของเล่นออกจากถังพร้อมกับเด็ก วางลงบนโต๊ะตามโทนสี: มะเขือเทศสีแดง กล้วยสีเหลือง แตงกวาสีเขียว มะเขือยาวสีน้ำเงิน ไข่ขาว และดาร์กช็อกโกแลต จากนั้นนำของเล่นกลับเข้าไปในถัง ในเวลาเดียวกัน ให้ตั้งชื่อสีของวัตถุทุกครั้งที่หยิบขึ้นมา
ขั้นตอนที่ 2
ขอให้ลูกของคุณเอากล้วยสีเหลืองออกจากถัง หากเด็กไม่สามารถรับมือกับงานได้ด้วยตัวเอง ให้ถามคำถามนำและค้นหาสิ่งที่ใช่ร่วมกัน เสริมความรู้ลูกด้วยการชมเชยให้กำลังใจปล่อยให้ตัวเองได้สัมผัสความสุขเพราะ experience เด็กต้องการทำให้คุณพอใจด้วยการกระทำของเขา เขายังไม่มีความปรารถนาที่จะพัฒนาตนเอง
ขั้นตอนที่ 3
เชิญลูกของคุณประกอบปิรามิดโดยร้อยห่วงที่มีขนาดและสีเดียวกันไว้บนราว เมื่อเข้าใจการกระทำนี้กับเด็กแล้ว ให้งานซับซ้อน: เสนอวงแหวนสตริงในลำดับสีที่แน่นอน ในกรณีนี้ ตัวอย่างควรอยู่ต่อหน้าต่อตาเขา หรือผู้ใหญ่มาพร้อมกับการกระทำของเด็กด้วยคำว่า: "ก่อนอื่น เอาวงแหวนสีเหลือง ตอนนี้เป็นสีแดง เป็นต้น" เพื่อให้ได้การใช้งานที่ถูกต้อง
ขั้นตอนที่ 4
เย็บเสื้อผ้าสีเดียวที่เรียบง่ายสำหรับตุ๊กตาและคันธนูสีเดียวกันแยกจากกัน สำหรับความสามารถในการจดจำวัตถุที่มีสีเดียวกัน สีของเสื้อผ้าอาจเป็น: สีแดงและสีชมพู สีเหลืองและสีส้ม สีฟ้าและสีม่วง เชิญลูกของคุณตกแต่งตุ๊กตาด้วยธนูสีเดียวกับเสื้อผ้า “ธนูแบบไหนที่เข้ากับชุดสีแดงได้” ตุ๊กตาไม่ยอมหยิบคันธนูหากสีผิด
ขั้นตอนที่ 5
เตรียม gouache ภาพวาดและให้ลูกของคุณวาดหรือระบายสีรูปภาพโดยใช้สีเดียว ชั้นเรียนดังกล่าวสามารถทำได้ทุกวันโดยเปลี่ยนสีและพล็อตของภาพ: ดวงอาทิตย์สีเหลืองวาดบนแผ่นสีน้ำเงิน บนสีเขียว - ดอกแดนดิไลอันในทุ่งหญ้า; ต้นไม้สีเขียวในป่าสีขาวเหมือนหิมะหรือตุ๊กตาหิมะสีขาวบนกระดาษสีเข้ม
ขั้นตอนที่ 6
ผสมสีสองประเภทต่อหน้าเด็ก แสดงให้เห็นว่าสีอื่นๆ ก่อตัวอย่างไร เด็ก ๆ ชอบ "ปาฏิหาริย์" เช่นนี้มาก แต่ จำกัด การกระทำของพวกเขาให้บิดเบือนเพียงสองสีมิฉะนั้นปาฏิหาริย์อาจไม่ปรากฏ บอกชื่อสีใหม่ที่ปรากฏหากเด็กไม่คุ้นเคย วาดบางสิ่งเพื่อยึดชื่อสี
ขั้นตอนที่ 7
แสดงงานฝีมือและภาพวาดของเด็กให้ญาติ ๆ เชิญเขาให้ตั้งชื่อหรือแสดงสีที่คุณตั้งชื่อ ความซาบซึ้งทางอารมณ์ของคนที่คุณรักจะช่วยเสริมสร้างการเรียนรู้สี