เด็กรู้ความหมายของคำว่า "ฉัน" และ "เรา" เมื่ออายุ 3 ขวบ "เรา" ในขั้นต้น - เขาและพ่อแม่ ต่อมา - เขาและเพื่อนฝูง เด็กมีความอยากรู้อยากเห็นพยายามทำความรู้จักกับทุกคนรอบตัวเขาสามารถอธิบายความรู้สึกและประสบการณ์ทั้งหมดของเขาด้วยคำพูดและท่าทาง ตอนนี้เขาสามารถเล่นได้อย่างอิสระโดยไม่ต้องมีผู้ใหญ่คอยดูแล
หลายคนสังเกตว่าแม้ในครอบครัวที่มีความรักและเป็นมิตร เด็กก็ยังชอบพ่อแม่คนใดคนหนึ่งมากกว่า หากผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งไม่มีเวลาสื่อสารกับลูกในตอนกลางวันให้อุทิศในตอนเย็นก่อนเข้านอน: อ่านเทพนิยายถามว่าเกิดอะไรขึ้นวันนี้ หากไม่เสร็จ เด็กๆ จะกระสับกระส่ายและอารมณ์ไม่ดีเพื่อดึงดูดความสนใจของผู้ใหญ่ ผู้ปกครองควรเต็มใจและสามารถหาเวลาครึ่งชั่วโมงในการสื่อสารกับลูก
ความกลัวที่พบบ่อยที่สุดในช่วงอายุ 3-5 ปี คือ พื้นที่จำกัด ความเหงา และความมืด งานหลักสำหรับผู้ปกครองในช่วงเวลานี้คือการป้องกันไม่ให้เกิดความกลัว มันคุ้มค่าที่จะใช้เวลากับเด็กมากขึ้นทำให้เขาสงบลงในเวลาและอธิบายว่าไม่มีอะไรต้องกลัว
บางครั้งเด็กก็เริ่มทำทุกอย่างในแบบที่เขาต้องการ ดื้อรั้น ไม่ฟังผู้ใหญ่ จากพฤติกรรมของเขา เขาแสดงให้เห็นว่าเขาไม่ใช่เด็กกำพร้าอีกต่อไปแล้ว แต่เป็นคนที่มีความคิดเห็นบางอย่าง แน่นอน พ่อแม่ไม่จำเป็นต้องพิสูจน์ความบริสุทธิ์ของตัวเองด้วยการตะโกน แต่ในทางกลับกัน มันก็เพียงพอแล้วที่จะบอก (ไม่ใช่ความจริงเสมอไป) ว่าจะเกิดอะไรขึ้นหลังจากนี้หรือการกระทำนั้น สิ่งสำคัญคืออย่าหักโหมจนเกินไปเพื่อไม่ให้ "babayka" ถูกเพิ่มเข้าไปในความกลัวของเด็ก คุณสามารถอนุญาตให้ในทางปฏิบัติตรวจสอบ "ความถูกต้อง" ของเด็กได้ เช่น ให้เขาแตะกาต้มน้ำร้อนหรือเตารีด (แน่นอนว่าอยู่ในขอบเขตที่สมเหตุสมผล) หลังจากแน่ใจว่าคุณพูดความจริงแล้ว เด็กจะเต็มใจฟังคำพูดและความคิดเห็นของคุณมากขึ้น
บางครั้งเด็กที่ประพฤติตัวดีชอบเล่นกับแม่และฟังนิทานกลายเป็นคนพาลที่ควบคุมไม่ได้: เขาทุบตีแม่ของเขาขว้างของเล่นและปฏิเสธที่จะเชื่อฟังอย่างเด็ดขาด จำเป็นต้องระงับพฤติกรรมดังกล่าวทันทีเพราะในอีกไม่กี่ปีข้างหน้าจะสายเกินไป
ถ้าเด็กพูดสบถ ด่า ให้คิดว่าเอามาจากไหน คุณอาจต้องตรวจสอบคำพูดด้วยตัวเอง อธิบายว่าครอบครัวของคุณไม่ปกติที่จะพูดแบบนั้น
จำไว้! ประเด็นหลักในการเลี้ยงดูคือเด็ก ๆ ไม่ได้สังเกตว่าพวกเขากำลังถูกเลี้ยงดูมา
