มันมักจะเกิดขึ้นที่ลูกที่รักและใกล้ชิดของเราจนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้กลายเป็นคนแปลกหน้าและปิด ทำไมเราถึงห่างกัน ทำไมเด็กๆ ถึงมีความลับและชีวิตของตัวเองที่ไม่ปลอดภัยสำหรับพวกเขาเสมอไป?
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
พ่อแม่ไม่สนใจว่าลูกกำลังทำอะไร พวกเขาไม่ได้ควบคุมการกระทำของเขา ไม่รู้จักงานอดิเรกและความสนใจของเขา ไม่รู้จักเพื่อนของเขา และไม่รู้ว่าเขาใช้เวลากับใครและที่ไหน เด็กมีอิสระในการกระทำที่สมบูรณ์และไม่จำกัด พ่อกับแม่ทำหน้าที่ทางวัตถุเท่านั้นโดยไม่ต้องลงทุนค่านิยมภายในในบุคลิกภาพของเด็ก ด้วยเหตุนี้ เขาจึงต้องมองหาความหมายของชีวิตในที่อื่น และบ่อยครั้งที่ความหมายผิดๆ นี้ทำให้เกิดอันตรายร้ายแรงต่อเด็ก
ขั้นตอนที่ 2
สถานการณ์ตรงกันข้าม การควบคุมแบบไฮเปอร์ ก็ไม่ได้ผลลัพธ์ที่ต้องการเช่นกัน ผู้ปกครองพยายามติดตามแต่ละขั้นตอนของเด็กโดยบังคับให้พวกเขาคัดลอกระบบค่านิยมและความสนใจโดยไม่สนใจความเป็นตัวของตัวเองของลูกชายหรือลูกสาว เป็นผลให้เด็กสองประเภท: หนึ่ง - คุ้นเคยกับการปรับตัวพวกเขาทำอะไรไม่ถูกเลยสามารถเชื่อฟังได้โดยไม่ต้องมีความเห็นของตัวเองในขณะที่คนอื่น ๆ เริ่มทำทุกอย่างทั้งๆที่จบลงได้แย่มาก.
ขั้นตอนที่ 3
บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองพยายามตอบสนองทุกความต้องการของเด็กไม่ปฏิเสธอะไรเลยพยายามซ่อนจากความยากลำบากในชีวิต เป็นผลให้เด็กกลายเป็นคนเห็นแก่ตัวต้องการรับทุกอย่างจากชีวิตในวิธีที่ง่ายโดยไม่ต้องพยายามอะไรเลย การเผชิญหน้ากับชีวิตจริงมีความยากลำบากอย่างมาก นอกจากนี้ เด็กเหล่านี้มักจะปฏิบัติต่อพ่อแม่เหมือนผู้บริโภคโดยไม่รู้สึกเคารพพวกเขาด้วยซ้ำ
ขั้นตอนที่ 4
ความเข้มงวดที่มากเกินไปจะไม่ทำให้เกิดผลลัพธ์ที่ดีเช่นกัน การลงโทษที่รุนแรงสำหรับความผิดเล็กน้อยและความโหดร้ายในความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูก ทำให้เกิดความกลัวและความโหดร้ายที่ไม่ธรรมดาในเด็ก ซึ่งจะผ่านเข้าสู่วัยผู้ใหญ่ เด็กพยายามอย่างเต็มที่เพื่อซ่อนพื้นที่ส่วนตัวจากพ่อแม่
ขั้นตอนที่ 5
ชีวิตของลูกก็เหมือนกับซินเดอเรลล่า แม่หรือพ่อไม่เข้าใจเด็กด้วยเหตุผลบางประการ เด็ก ๆ อ่อนไหวมากต่อความแปลกแยกทางอารมณ์ของพ่อแม่ เป็นอันตรายอย่างยิ่งหากมีผู้ชายคนอื่นๆ ในครอบครัวที่ได้รับการปฏิบัติด้วยความรัก ส่งผลให้เด็กโตขึ้นเป็นคนอ่อนไหวง่าย รู้สึกด้อยค่า
ขั้นตอนที่ 6
ความปรารถนาของผู้ปกครองที่จะทำให้เด็กเป็นอัจฉริยะจากเด็กก็มักจะจบลงด้วยความล้มเหลวเช่นกัน พวกเขาพยายามให้การศึกษาที่ดีที่สุดแก่เขา เพื่อให้เขายุ่งกับหลายๆ อย่างในคราวเดียว มักจะไม่สนใจพรสวรรค์หรือความสนใจและความปรารถนาของเด็ก เขาต้องวิ่งจากโรงเรียนไปแผนกกีฬา จากนั้นไปโรงเรียนดนตรีหรือไปเรียนภาษาต่างประเทศ แทนที่จะเล่นกับเพื่อน พยายามที่จะพิสูจน์ความทะเยอทะยานของผู้ปกครองเด็กถูกฉีกเป็นชิ้น ๆ ในที่สุดก็กระสับกระส่ายและวิตกกังวลเริ่มทำทุกอย่างเพื่อแสดงเขาอาจพัฒนาความกลัวอย่างลับๆ