ในวัยก่อนวัยเรียนและวัยเรียนตอนต้น เด็ก ๆ ต้องผ่านขั้นตอนของการพัฒนาจิตใจและจิตใจ พร้อมกับความสนใจอย่างมากในการรู้จักโลกภายนอก และพวกเขาพยายามสนองความอยากรู้ของพวกเขาในรูปแบบของคำถามกับผู้ปกครองเกี่ยวกับโครงสร้างของโลก และพ่อกับแม่จะต้องสามารถอธิบายแก่เด็กถึงแก่นแท้ของปรากฏการณ์ทางธรรมชาติต่างๆ เช่น รุ้ง
มันจำเป็น
- - กระดาษ;
- - เครื่องหมายหรือสี
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
ปรับเรื่องราวของคุณให้เข้ากับอายุและระดับพัฒนาการของเด็ก ตัวอย่างเช่น นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีความอยากรู้อยากเห็นสามารถบอกข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับลักษณะทางกายภาพของปรากฏการณ์ในระดับที่เข้าถึงได้ ในขณะที่เด็กวัย 4 ขวบไม่น่าจะรับรู้ข้อมูลนี้
ขั้นตอนที่ 2
บอกบุตรหลานของคุณเกี่ยวกับสภาพอากาศที่เกิดขึ้นก่อนเอฟเฟกต์แสงนี้ อธิบายว่ารุ้งปรากฏหลังฝนตก อ้างถึงข้อสังเกตส่วนตัวของเด็ก เช่น ถามว่าเขาสังเกตเห็นว่าอากาศชื้นหลังฝนตกหรือไม่ ถ้าเขาเห็นด้วย ให้อธิบายว่านี่เป็นเพราะว่าขณะนี้มีหยดน้ำเล็กๆ จำนวนมากในอากาศ
ขั้นตอนที่ 3
ในขั้นตอนต่อไป ให้อ้างอิงกับรูปภาพเมื่ออธิบาย วาดหยดน้ำบนกระดาษหนึ่งหยดที่รังสีของแสงตกลงมา และอธิบายว่าแสงที่สะท้อนอยู่ในนั้นทำให้เกิดสีใดสีหนึ่ง ต่อไป วาดรุ้งแล้วบอกว่าแถบหลากสีเหล่านี้เป็นภาพสะท้อนของรังสีดวงอาทิตย์ในน้ำหยดเล็กๆ นอกจากนี้คุณยังสามารถเสริมว่ารุ้งไม่สามารถสัมผัสได้ด้วยมือของคุณ มันเป็นเพียงแสง
ขั้นตอนที่ 4
สำหรับเด็กโต ให้พูดถึงสถานการณ์ต่างๆ ที่รุ้งกินน้ำอาจปรากฏขึ้น ตัวอย่างเช่น ความสนใจของเขาอาจเกิดจากการที่รุ้งใกล้น้ำตกสามารถมองเห็นได้บ่อยมาก เนื่องจากมีหยดน้ำเล็กๆ เหมือนกันที่อิ่มตัวไปกับอากาศ แบ่งปันข้อมูลกับเขาด้วยว่ารุ้งสามารถเห็นได้แม้ในฤดูหนาว นี่เป็นสิ่งที่หายากมาก แต่ในน้ำค้างแข็งรุนแรง แสงสามารถเริ่มสะท้อนเป็นผลึกขนาดเล็กที่ลอยอยู่ในอากาศ และผลที่ได้คือรุ้งเป็นรูปลูกกลม - รัศมี