แม่ทุกคนที่ลูกไปเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีความสนใจในคำถามว่าข้อกำหนดใดที่โรงเรียนกำหนดให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในบางไตรมาสของการศึกษา คำถามเกี่ยวกับเทคนิคการอ่านเป็นเรื่องที่น่ากังวลเป็นพิเศษ
การอ่านเป็นทักษะที่จำเป็นในโรงเรียน ท้ายที่สุด นักเรียนต้องรับข้อมูลจำนวนมากทุกวัน และถ้าในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เด็กนักเรียนส่วนใหญ่ได้รับข้อมูลนี้ส่วนใหญ่จากปากของครูแล้วตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 พวกเขาต้องทำงานหลายอย่างด้วยตัวเองและที่นี่ไม่มีใครสามารถทำได้หากไม่มีความสามารถในการอ่าน
ในโรงเรียนส่วนใหญ่สำหรับโปรแกรมใหม่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ไม่มีข้อกำหนดใด ๆ สำหรับเทคนิคการอ่าน อย่างไรก็ตาม เริ่มตั้งแต่ไตรมาสที่สอง ความเร็วในการอ่านจะถูกตรวจสอบทุกไตรมาส การควบคุมนี้ช่วยให้คุณติดตามทักษะของนักเรียน เนื่องจากในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ไม่มีการให้คะแนนสำหรับการเรียนรู้เนื้อหา มารดาบางคนไม่กังวลเป็นพิเศษว่าบุตรหลานของตนมีปัญหาเรื่องความเร็วในการอ่าน และพวกเขาไม่ได้ทำอะไรเพื่อปรับปรุงตัวบ่งชี้เหล่านี้ แต่เปล่าประโยชน์! แท้จริงแล้วหากไม่มีความสามารถในการอ่านเร็วเพียงพอและในขณะเดียวกันก็เข้าใจสิ่งที่อ่านเป็นหลักประกันการศึกษาที่ดีในอนาคตโดยเฉพาะอย่างยิ่งในโรงเรียนประถมศึกษาเมื่อไม่มีวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน
สำหรับเทคนิคการอ่านตอนนี้ ตอนนี้ทุกโรงเรียนทำงานตามโปรแกรมต่างๆ ("โรงเรียนประถมศึกษาแห่งศตวรรษที่ 21", "โรงเรียน 2100", "โรงเรียนแห่งรัสเซีย", "ความสามัคคี", "โรงเรียนประถมศึกษาขั้นสูง", "โรงเรียนประถมคลาสสิก", "ดาวเคราะห์แห่งความรู้" และ "มุมมอง") และแต่ละโปรแกรมมีข้อกำหนดของตนเองสำหรับนักเรียน ตัวอย่างเช่น ในโปรแกรม "School 2100" ข้อกำหนดสำหรับนักเรียนจะสูงขึ้นเล็กน้อย ซึ่งใช้กับเทคนิคการอ่านด้วยเช่นกัน อย่างไรก็ตาม หากเราใช้ตัวชี้วัดเฉลี่ยของโปรแกรม ความเร็วในการอ่านของ "นักเรียนระดับประถมต้น" ควรเป็นดังนี้:
- ในไตรมาสแรก - ไม่มีข้อกำหนด
- ในไตรมาสที่สอง - จาก 10 คำ (10-15 - สำหรับ "3", 16-20 - สำหรับ "4", เหนือ 21 - สำหรับ "5");
- ในไตรมาสที่สาม - จาก 20 คำ (20-25 - ถึง "3", 26-30 - ถึง "4" จาก 31 - ถึง "5");
- ในไตรมาสที่สี่ - จาก 25 คำ (25-30 - ถึง "3", 31-35 - ถึง "4" จาก 36 - ถึง "5")
โปรดจำไว้ว่าหากเด็กอ่านน้อยกว่าข้างต้นคุณต้องพยายามปรับปรุงเทคนิคการอ่าน ท้ายที่สุด ความสามารถในการอ่านและทำความเข้าใจข้อมูลเป็นอย่างดีเป็นสิ่งสำคัญมาก หากไม่มีทักษะนี้ นักเรียนจะไม่สามารถเชี่ยวชาญโปรแกรมได้ดีพอ ซึ่งจะส่งผลต่อการเรียนต่อของเขา