การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับบุคลิกภาพเล็กๆ ที่กลมกลืนกัน ให้ความสนใจกับกิจกรรมพิเศษกับเด็กโดยเฉพาะเมื่ออายุ 2 ขวบเมื่อเกิดทักษะและความคิดมากมาย
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
การวาดภาพเป็นวิธีหนึ่งในการพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ในเด็กอายุ 2 ขวบ อย่างไรก็ตาม การให้เครื่องหมายและอัลบั้มไม่เพียงพอ คุณจำเป็นต้องรู้วิธีการสอนเด็กให้วาดอย่างถูกต้องหรือว่าจะไม่รบกวนการเรียนรู้ของเขาอย่างไร อย่ายืนกรานให้เด็กถือดินสอหรือแปรงในมือขวา ตอนอายุ 2 ขวบ ช่วงเวลานี้ไม่สำคัญนัก เชื่อฉันเถอะว่าลูกจะตัดสินใจเองในภายหลัง แต่ตอนนี้ไม่จำเป็นต้องขัดขวางพัฒนาการของเขา
ขั้นตอนที่ 2
ละเว้นวิธีที่เขาถือปากกาสักหลาดหรือปากกาสักหลาด ผู้ปกครองบางคนพยายามสอนให้เด็กจับดินสออย่างถูกต้องในคราวเดียว และสิ่งนี้ทำให้หมดกำลังใจในการวาดรูปเท่านั้น หากคุณคิดว่าเด็กไม่ชอบสร้างภาพวาดและไม่แสดงความสนใจในความคิดสร้างสรรค์ประเภทนี้เลย ให้พยายามให้วัสดุอื่นๆ แก่เขา ท้ายที่สุด คุณสามารถวาดได้ไม่เพียงแค่ดินสอหรือปากกาสักหลาดบนกระดาษเท่านั้น ปล่อยให้เขาวาดด้วยนิ้วของเขาด้วยสีด้วยดินสอสีบนกระดานชนวนหรือยางมะตอยด้วยมือของเขาบนจานที่มีแป้งเซมะลีเนอร์ นี่ก็เป็นความคิดสร้างสรรค์เช่นกัน
ขั้นตอนที่ 3
สำหรับการพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์เมื่ออายุ 2 ขวบแป้งแบบจำลองพิเศษหรือดินน้ำมันอ่อนจะมีประโยชน์ ปล่อยให้ทารกเรียนรู้ที่จะม้วนวัสดุ บีบชิ้นส่วนเล็ก ๆ จากนั้นเชื่อมต่อหลายส่วนเข้าด้วยกัน แสดงให้เห็นว่าคุณสามารถสร้างแอปพลิเคชันจากดินน้ำมัน ตัดตัวเลขต่างๆ ออกจากแป้งโดยใช้แม่พิมพ์พิเศษได้อย่างไร นอกจากนี้ อย่าลืมปล่อยให้ลูกของคุณเล่นแป้งโดว์ บดและผสมสี
ขั้นตอนที่ 4
สร้างแอ็ปเปิ้ลต่างๆ กับลูกน้อยของคุณ เริ่มต้นด้วยตัวเลือกง่ายๆ เช่น ภาพวาดที่สร้างจากวงกลมทั้งหมด นอกจากกระดาษแล้ว คุณยังสามารถนำสำลี ใบไม้แห้ง ซีเรียลต่างๆ และวัสดุอื่นๆ ติดมือไปด้วยสำหรับกิจกรรมดังกล่าว ให้ความสนใจกับชุดเครื่องมือทางการค้าสำเร็จรูปสำหรับการใช้งานครั้งแรก พวกเขาได้ตัดร่างบนฐานกาวแล้ว คุณไม่จำเป็นต้องมีกาวหรือกรรไกร และเด็กจะเห็นหลักการพื้นฐานของความคิดสร้างสรรค์ประเภทนี้
ขั้นตอนที่ 5
เกมที่มีคอนสตรัคเตอร์สามารถนำมาประกอบกับคลาสเพื่อพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ ช่วยพัฒนาจินตนาการของทารก เมื่ออายุได้ 2 ขวบ วัสดุสามารถเป็นชุดพิเศษหรือลูกบาศก์ก็ได้ สิ่งสำคัญคือการหลีกเลี่ยงรายละเอียดที่เล็กเกินไป
