การรับเด็กเข้าโรงเรียนอนุบาลเป็นเหตุการณ์ทั้งหมดในชีวิตของครอบครัว ในช่วงเวลานี้ สถานการณ์มักเกิดขึ้นเมื่อคุณต้องรับมือกับความอยากอาหารของเด็กที่ลดลง เด็กหลายคนที่กินเก่งมากที่บ้านปฏิเสธที่จะกินอย่างเด็ดขาดในโรงเรียนอนุบาล ส่งผลให้แม่หัวใจวาย และครูมีอาการทางประสาท การสอนเด็กให้กินในโรงเรียนอนุบาลต้องใช้ความพยายามอย่างมากทั้งสำหรับผู้ปกครองและเจ้าหน้าที่
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
ขั้นแรกคุณต้องนำอาหารที่บ้านของคุณเข้าใกล้โรงเรียนอนุบาลมากขึ้น มีความจำเป็นต้องเปลี่ยนไปใช้ทีละน้อยเวลาให้อาหารควรเปลี่ยนประมาณ 10-15 นาที การเปลี่ยนแปลงตารางเวลาอย่างกะทันหันอาจทำให้อาหารปฏิเสธได้ อาหารระดับอนุบาลจะต้องยึดถือจนถึงโรงเรียน
ขั้นตอนที่ 2
เมนูของเด็กควรใกล้เคียงกับอาหารของโรงเรียนอนุบาลมากที่สุด เขาควรจะรู้ว่า Borscht, casseroles, compotes, jelly คืออะไร เมื่อปรุงอาหารอย่าพยายามใช้ซอสเครื่องเทศเครื่องเทศมายองเนสในทางที่ผิด พยายามหลีกเลี่ยงขนมระหว่างมื้อ คุณสามารถลดปริมาณแคลอรี่ของอาหารบางจานได้ ซึ่งอาจทำให้ความอยากอาหารเพิ่มขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป
ขั้นตอนที่ 3
เหตุผลที่เด็กปฏิเสธที่จะกินในโรงเรียนอนุบาลอาจเป็นเพราะไม่สามารถกินด้วยช้อนได้ เมื่ออยู่ในวัยอนุบาล เด็กควรสามารถจับช้อนได้อย่างถูกต้องและดื่มน้ำจากถ้วยอย่างนุ่มนวล สอนให้เขากินเอง
ขั้นตอนที่ 4
คุณสามารถเห็นด้วยกับทารกเกี่ยวกับกฎง่ายๆ ได้ดังนี้: "ถ้าคุณไม่อยากกิน ให้กินช้อนให้มากที่สุดเท่าที่คุณจะทำได้" บ่อยครั้งที่เด็กไม่ชอบรูปลักษณ์ของอาหารที่เสนอ แต่หลังจากช้อนไม่กี่ช้อนแล้วบางคนก็ลิ้มรส
ขั้นตอนที่ 5
เล่นกับลูกของคุณในโรงเรียนอนุบาล เช่น "โรงอาหาร" บอกเราเกี่ยวกับงานของพ่อครัวที่พยายามอย่างหนักเพื่อเด็กๆ ทุกคน หรือ "คัทย่าที่ไม่กินข้าวในโรงเรียนอนุบาล" อธิบายว่าเด็กใช้พลังงานมากขณะเล่นและต้องกินเพื่อไม่ให้ป่วย
ขั้นตอนที่ 6
ใช้เทคนิคการแข่งขัน “วันนี้คุณกินซุปสามช้อนแล้ว และผมพนันว่าพรุ่งนี้คุณจะกินมากกว่าสี่มื้อ?”
ขั้นตอนที่ 7
มันเกิดขึ้นโดยการปฏิเสธที่จะกินเด็กแสดงการประท้วงของเขา - กับครูที่เขาไม่ชอบกับความเฉยเมยของผู้ปกครองที่ "ส่งเขาไปโรงเรียนอนุบาล" กับเด็กที่ยากสำหรับเขาที่จะได้รับ ตาม. ในกรณีนี้จำเป็นต้องเข้าใจเหตุผลของการประท้วงนี้และพยายามกำจัดให้หมด จนถึงการย้ายไปยังกลุ่มอื่น
ขั้นตอนที่ 8
แต่ไม่ว่าในกรณีใดนักจิตวิทยาไม่แนะนำให้เด็กกิน แต่ใช้กลอุบายเล็กน้อย เช่น จัดการแข่งขันที่จะได้จานเปล่า อ่านนิทานให้เด็กๆ ฟังขณะรับประทานอาหาร แต่งตั้งคนที่กินหน้าที่เก่งที่สุด ให้เด็กมีปัญหาเป็นตัวหลักที่โต๊ะและมอบหมายให้ดู ตามเด็กคนอื่น ๆ โดยแสดงตัวอย่างส่วนตัววิธีการกิน …