หากคุณกำลังจะส่งลูกไปเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ครูอาจขอให้คุณเขียนคำรับรองสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน พยายามเปิดเผยความพร้อมในการเข้าโรงเรียนโดยสื่อสารทักษะและความสามารถของเด็ก สิ่งสำคัญคือต้องแจ้งความพร้อมของเด็กก่อนวัยเรียนในการค้นหาความเข้าใจร่วมกันกับเด็กคนอื่นๆ และกับผู้ใหญ่ ครู
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
ระบุที่จุดเริ่มต้นของลักษณะนามสกุลและชื่อของเด็กก่อนวัยเรียน
ขั้นตอนที่ 2
เขียนปีและสถานที่เกิดของเด็ก
ขั้นตอนที่ 3
หากบุตรของท่านเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาล ให้ระบุหมายเลขหรือชื่อ อย่าลืมสังเกตว่าเขาเข้าโรงเรียนอนุบาลตอนอายุเท่าไหร่ หากสถาบันนี้ทำงานภายใต้โครงการทดลองหรือเชิงลึกบางอย่าง ให้เน้นข้อเท็จจริงนี้ ตัวอย่างเช่น โปรแกรมในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนนี้อาจขึ้นอยู่กับการศึกษาเชิงพัฒนาการ หรืออาจมองเห็นทิศทางที่สวยงามในกระบวนการศึกษา
ขั้นตอนที่ 4
เขียนเกี่ยวกับกิจกรรมและวิชา (ในโรงเรียนอนุบาล) ที่ลูกของคุณชอบมากที่สุด ตัวอย่างเช่น เขาสามารถสนุกกับการอ่านหรือวาดรูปได้
ขั้นตอนที่ 5
หากผลงาน (ภาพวาด การปัก การปะติด ฯลฯ) ของเด็กก่อนวัยเรียนได้รับการชื่นชมอย่างสูง เช่น ในงานนิทรรศการระดับต่างๆ (เขต เมือง) ให้รายงาน
ขั้นตอนที่ 6
บอกเราว่าทักษะใดที่บุตรหลานของคุณเชี่ยวชาญแล้ว ตัวอย่างเช่น เขารู้วิธีนับถึงร้อยหรืออ่านได้ (อย่างคล่องแคล่ว แยกเป็นพยางค์) เป็นต้น
ขั้นตอนที่ 7
เขียนเกี่ยวกับความคิดเห็นที่นักการศึกษาให้ไว้เกี่ยวกับความก้าวหน้าและพฤติกรรมของบุตรหลานของคุณ ตลอดจนคำแนะนำที่คุณได้รับเกี่ยวกับการพัฒนาและการเลี้ยงดูของนักเรียนในอนาคต
ขั้นตอนที่ 8
สังเกตลักษณะของพฤติกรรมของเด็กก่อนวัยเรียน: ไม่ว่าเขาจะเข้ากับคนง่ายหรือเริ่มทะเลาะวิวาทและต่อสู้อย่างต่อเนื่อง, เขามีความพากเพียรและเอาใจใส่, เขาจะจดจ่อกับประเด็นใดประเด็นหนึ่งได้นานแค่ไหน, เขาสามารถแสดงความคิดของเขาอย่างสม่ำเสมอและมีความสามารถและสรุปได้
ขั้นตอนที่ 9
หากเด็กก่อนวัยเรียนมีส่วนร่วมในแวดวงใด ๆ ส่วนใด ๆ เขียนเกี่ยวกับมันโดยระบุชื่อและประเภทของกิจกรรม (กีฬา, การวาดภาพ, การเต้นรำ, ฯลฯ)
ขั้นตอนที่ 10
เปิดเผยความหลงใหลในบางสิ่งของเด็ก ตัวอย่างเช่น เขากำลังเรียนดนตรีที่โรงเรียนดนตรีและที่บ้าน มีทักษะในการเล่นเครื่องดนตรี หรือเขาเก่งในการร้องเพลง หากเด็กก่อนวัยเรียนได้เข้าร่วมการแข่งขัน คอนเสิร์ต หรือเทศกาลแล้ว ให้เขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้ในโปรไฟล์
ขั้นตอนที่ 11
บอกเราว่าผู้ที่คาดหวังจะเป็นนักเรียนมีธุระชั่วคราวหรือยืนทำธุระรอบๆ บ้านหรือไม่ และเขาจัดการกับพวกเขาอย่างไร เขียนด้วยว่าเขาริเริ่มเองหรือไม่ เช่น ต้องการช่วยแม่หรือพ่อ
ขั้นตอนที่ 12
อธิบายว่าเด็กก่อนวัยเรียนสื่อสารกับเพื่อนรุ่นน้องของเขาอย่างไร หากเด็กเปิดใจและพร้อมที่จะให้ความช่วยเหลือที่จำเป็นเสมอ เป็นมิตรและสุภาพเสมอ อย่าลืมเน้นด้านบวกของตัวละครของเขา