ไม่ใช่ผู้ปกครองทุกคนที่มีพรสวรรค์โดยกำเนิดสำหรับนักการศึกษา ในกรณีนี้ หนังสือที่เขียนโดยแพทย์ ครู และนักจิตวิทยาชาวรัสเซียและชาวต่างประเทศจะสามารถช่วยเหลือพวกเขาได้
หนึ่งในหนังสือที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในหมู่ผู้ปกครองสมัยใหม่คืองานของ Julia Gippentreiter การสื่อสารกับเด็ก อย่างไร” เผยแพร่ซ้ำโดยผู้จัดพิมพ์หลายราย หนังสือเล่มนี้มีพื้นฐานมาจากทฤษฎีและการปฏิบัติของการใช้การฟังอย่างกระตือรือร้นในการสื่อสาร เทคนิคนี้บอกเป็นนัยถึงการสร้างบทสนทนาแบบพิเศษ ซึ่งผู้ฟังช่วยให้คู่สนทนาแสดงออกและเข้าใจสิ่งที่พวกเขาต้องการจะพูดกับเขาได้ดีขึ้น อันที่จริงเทคนิคดังกล่าวสามารถช่วยให้ผู้ปกครองสูญเสียการติดต่อกับลูก ๆ ได้ เป็นการดีกว่าที่จะเข้าใจความรู้สึกและอารมณ์ของพวกเขา ในขณะเดียวกันก็มีผู้เชี่ยวชาญที่วิพากษ์วิจารณ์การนำวิธีนี้ไปใช้กับเด็กเล็ก การสนทนาอย่างแข็งขันสามารถบังคับให้พวกเขาไม่แสดงความรู้สึกที่แท้จริง แต่ทำบางอย่างได้ สิ่งที่ผู้ปกครองต้องการได้ยินจากพวกเขา
เป็นเวลาหลายปีที่งานของกุมารแพทย์ชาวอเมริกันที่มีชื่อเสียงยังคงมีความเกี่ยวข้อง หนังสือที่มีชื่อเสียงที่สุดของเขา The Child and Caring for Him ได้รับการตีพิมพ์ในปี 1946 ในงานของเขา ดร. สป็อคใช้แนวคิดเรื่องจิตวิเคราะห์ เขาแสดงความคิดที่ก้าวหน้าในสมัยของเขาว่าเด็กก็เป็นบุคคลเช่นกันและต้องเน้นไม่เพียงแค่การศึกษาวินัยในตัวเขาเท่านั้น แต่ยังต้องเน้นที่การพัฒนาลักษณะเฉพาะของเขาด้วย แม้ว่าแนวคิดบางอย่างของสป็อค เช่น ความเท่าเทียมของสูตรและการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ ถูกปฏิเสธโดยชุมชนทางการแพทย์ โดยทั่วไปแล้ว หลายๆ อย่างสามารถรวบรวมได้จากหนังสือของเขาสำหรับพ่อแม่ยุคใหม่ ผู้สืบทอดความคิดของเขาในพื้นที่หลังโซเวียตถือได้ว่าเป็นแพทย์ชาวยูเครน Yevgeny Komarovsky ผู้เขียนหนังสือ "สุขภาพของเด็กและสามัญสำนึกของญาติของเขา"
นอกจากนี้ยังมีการศึกษาเกี่ยวกับจิตวิทยาของวัยรุ่นอีกด้วย ในบรรดาหนังสือรัสเซียที่มีการปฐมนิเทศคล้ายกัน เราสามารถแยกคู่มือ "Children of Our Time" ที่รวบรวมโดย Alla Barkan ได้