เด็กต้องพัฒนาอย่างทั่วถึง เกมการศึกษาต่าง ๆ รวมถึงปริศนา ช่วยพวกเขาในเรื่องนี้ ปริศนาที่น่าตื่นเต้นนี้ดึงดูดเด็ก ๆ ด้วยภาพที่สดใสและความสามารถในการชนะชัยชนะเล็กน้อยด้วยการเลือกแต่ละชิ้นอย่างถูกต้อง
ประโยชน์ของปริศนา
เด็กมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้ เขาได้เรียนรู้สิ่งใหม่ โลกของเขาถูกเติมเต็มด้วยรายละเอียดใหม่ๆ ที่จำเป็นต้องมีการเพิ่มบุคลิกภาพ สะสมภาพไปเรื่อยๆ ก่อน เด็กเรียนรู้ความอุตสาหะและความอดทน สำหรับเด็กเล็ก แนวคิดทั้งสองนี้ ซึ่งก่อนหน้านี้ไม่คุ้นเคย จะค่อยๆ เข้าที่ศีรษะ ประการที่สอง เมื่อประกอบปริศนาเข้าด้วยกัน เด็กจะจดจ่อกับผลลัพธ์ เขาเริ่มสนใจที่จะดูว่าภาพใดจะออกมาในตอนท้าย "กลิ่น" แห่งชัยชนะกระตุ้นให้เขามองผ่านไปยังจุดสิ้นสุด ดังนั้นจึงมีการฝึกสมาธิ ด้วยการฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง การสังเกตก็ได้รับการพัฒนาเช่นกัน แรกๆ เด็กน้อยเปลี่ยนชิ้นส่วนต่างๆ โดยไม่ต้องคิด แต่ด้วยการฝึกฝน เขาเริ่มเข้าใจวิธีการวางชิ้นไหน หรือยกตัวอย่าง เขาจะเรียนรู้ที่จะจับคู่ส่วนต่างๆ ของภาพด้วยสีหรือขนาด รวมกันเป็นชิ้นเดียว ทั้งหมด
นอกจากนี้ สิ่งประดิษฐ์ง่ายๆ นี้ยังช่วยพัฒนาความคิดเชิงตรรกะและจินตนาการอีกด้วย อันที่จริงเพื่อประกอบภาพที่จำเป็นเด็กต้องจินตนาการในใจเลือกภาพที่เหมาะสมจากชิ้นส่วนพลิกอย่างถูกต้องแล้วใส่เข้าไป ลองนึกภาพว่ากระบวนการใดเกิดขึ้นในสมองของเด็กเล็ก! นอกจากนี้ ทารกยังต้องวิเคราะห์การกระทำและตัดสินใจอย่างต่อเนื่อง
ส่วนไหน เช่น จะเริ่มต้นด้วยและจะจบอย่างไร อัลกอริธึมของการกระทำถูกสร้างขึ้นอย่างต่อเนื่องในหัวของเขา เขาต้องเรียนรู้ที่จะเก็บภาพไว้ในความทรงจำและตรวจสอบชิ้นส่วนของมันอย่างละเอียดถี่ถ้วน
ทักษะยนต์ปรับยังพัฒนา ภาพถูกตัดเป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อยซึ่งนักวิจัยรุ่นเยาว์ต้องทำงาน การใส่รูปภาพให้ถูกต้องดูเหมือนจะเป็นเรื่องยากสำหรับเด็ก แต่ความแม่นยำจะค่อยๆ มาถึงมือ เด็กจะเข้าใกล้กิจกรรมนี้อย่างมีความหมายและมีส่วนร่วมอย่างถูกต้องในทันที
ทำไมเด็กบางคนไม่ชอบการไขปริศนา
เด็กหลายคนที่สะสมปริศนาไม่ได้สนใจเกมนี้มากนัก ใช่ พวกเขาเรียนรู้วิธีรวมรูปภาพอย่างรวดเร็ว แต่ทำไมปริศนาที่ดูน่าสนใจถึงไม่ดึงดูดพวกเขา
สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากเด็กยังไม่พร้อมสำหรับกิจกรรมประเภทนี้ ท้ายที่สุดแล้ว ทุกคนก็พัฒนาในแบบของตัวเอง บางคนในสองปีรวบรวมปริศนาง่าย ๆ ได้อย่างง่ายดาย คนอื่นและตอนสี่ขวบไม่เห็นความจำเป็นในเรื่องนี้ แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าบางคนฉลาดกว่าหรือโง่กว่า มันคือทั้งหมดที่เกี่ยวกับการพัฒนามนุษย์ เด็กสามารถเรียนรู้ที่จะประกอบภาพธรรมดาๆ ได้ แต่เขาจะไม่หลงกลไปกับกระบวนการประกอบเอง เพราะพัฒนาการของเขาไม่อนุญาตให้เขาเข้าใจวิธีการรวมภาพโดยใช้ตรรกะหรือการวิเคราะห์ แนวคิดเหล่านี้ต้องปรากฏอยู่ในนั้นก่อน และจากนั้นด้วยความช่วยเหลือของปริศนาพวกเขาจะต้องได้รับการพัฒนา ความสนใจเท่านั้นที่จะเป็นแรงผลักดันให้เกิดการพัฒนา เป็นไปไม่ได้ที่จะบังคับให้เด็กทำกิจกรรมเดียวกันเป็นเวลาหลายชั่วโมง เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องรอเวลาที่เด็กถูกพาตัวไปโดยกระบวนการรวบรวมภาพ
มีอีกเหตุผลหนึ่งที่เด็กไม่ชอบหรือรู้วิธีเก็บปริศนา ภาพ! รูปภาพที่ต้องประกอบเองควรดึงดูดเด็ก เด็กเล็กๆ ต้องเลือกภาพวาดที่ง่ายกว่า และไม่บังคับพวกเขาให้แต่ง เช่น รถยนต์ หากเด็กไม่สนใจในสิ่งที่เขาทำ ในไม่ช้าเขาจะเลิกทำทั้งหมด การล่าจะหายไปเป็นเวลานาน และทั้งหมดเป็นเพราะปริศนาที่ผิด
หน้าที่ของพ่อแม่คือทำให้ลูกน้อยหลงใหลในเกมนี้ และความช่วยเหลือและคำชมจากแม่และพ่อจะทำให้ลูกมีแรงจูงใจที่จะเป็นคนที่ดีที่สุด