การก่อตัวของจิตใจของเด็ก: สถานการณ์ผู้ชนะหรือผู้แพ้

การก่อตัวของจิตใจของเด็ก: สถานการณ์ผู้ชนะหรือผู้แพ้
การก่อตัวของจิตใจของเด็ก: สถานการณ์ผู้ชนะหรือผู้แพ้
Anonim

นักจิตวิทยาเด็กกล่าวว่าเมื่ออายุได้ 1, 5 ปี เด็กกำลังวางรากฐานของโลกทัศน์และกำหนดตำแหน่งชีวิต - ความสำเร็จหรือความสงสัยในตนเอง

การก่อตัวของจิตใจของเด็ก: สถานการณ์ผู้ชนะหรือผู้แพ้
การก่อตัวของจิตใจของเด็ก: สถานการณ์ผู้ชนะหรือผู้แพ้

0 ถึง 3 เดือน

ทารกในวัยนี้สัมผัสได้เพียงอุณหภูมิ สัมผัส ได้กลิ่น เห็นภาพ ความรู้สึกหลักคือการมีหรือไม่มีแม่ความอบอุ่นและกลิ่นของเธอ ในวัยนี้ ทารกต้องการสัมผัส กอดรัด จูบ และพูดด้วยน้ำเสียงที่อ่อนโยน กอดและจูบลูกน้อยของคุณยิ่งดี!

3 เดือน ถึง 1.5 ปี

ในช่วงเวลานี้ ปฏิสัมพันธ์ทางสัมผัสระหว่างทารกกับแม่ยังคงมีนัยสำคัญ นานถึงหกเดือนเด็กไม่มีระบบตอบสนองของเขาเองเขาต้องพึ่งพาแม่อย่างสมบูรณ์ซึ่งประกอบเป็นหนึ่งเดียวกับเธอ ภูมิหลังทางอารมณ์ของแม่ถูกถ่ายทอดไปยังลูกโดยสิ้นเชิง ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องไม่ต้องกังวลและไม่ต้องกังวลใจเมื่อคุณอุ้มลูกสุดที่รักไว้ในอ้อมแขนหรืออยู่ใกล้ ๆ

โดยการทุ่มเทความรักและอารมณ์เชิงบวกให้กับลูก มารดามีส่วนช่วยในการสร้างความมั่นใจในตนเองของเด็ก ซึ่งมีความสำคัญมากสำหรับชีวิตในอนาคตทั้งหมด

ภาพ
ภาพ

วางรากฐานให้บุคลิกภาพอิสระ มั่นใจ

แม่ที่มีความสุข สงบ และมั่นใจในตนเองมักจะรู้สึกถึงความต้องการของลูกและเติมเต็มความต้องการเหล่านั้น เด็กที่รายล้อมไปด้วยความรัก รู้ว่าแม่จะคอยดูแลเสมอ จะคอยอยู่เคียงข้างและช่วยเหลือในทุกสถานการณ์ เติบโตอย่างมีความสุขและเข้มแข็ง เมื่อรู้สึกถึงการสนับสนุนอันยิ่งใหญ่และความแข็งแกร่งจากภายในของแม่ ลูกน้อยจึงสำรวจโลกรอบตัวเขาอย่างกล้าหาญ พลังของแม่เป็นเชื้อเพลิง เขาพัฒนาความมั่นใจในตัวเองซึ่งจะเป็นประโยชน์ในชีวิตวัยผู้ใหญ่เพื่อแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นต่อหน้าเขา

การก่อตัวของความสงสัยในตนเองของเด็ก

หากแม่อยู่ในภาวะวิตกกังวล ไม่สบาย โรคประสาท ตามคำจำกัดความแล้ว เธอจะไม่สามารถเลี้ยงดูลูกที่มีความสุขได้ เด็กเหล่านี้ไม่มีความมั่นใจว่ามารดาจะสนับสนุน ขับไล่ และลงโทษ ในสภาพเช่นนี้ เด็กไม่สามารถสำรวจโลกรอบตัวเขาอย่างสงบได้ แม่ที่ใช้การละทิ้งเป็นการลงโทษ เสี่ยงที่จะเลี้ยงลูกที่ไม่มั่นคงทางอารมณ์ เป็นโรคจิตและไม่ปลอดภัย มีอีกมาก: การป้องกันมากเกินไป พ่อแม่ที่วิตกกังวลมักจะขัดขวางพัฒนาการของเด็ก หยุดพวกเขาด้วยการตะโกน: อย่าแตะต้อง อย่าวิ่ง อย่ากระโดด และยังมีอีกหลายสิ่งที่ "ไม่ทำ" พฤติกรรมนี้นำไปสู่การก่อตัวของความเฉื่อยชาในเด็กในอนาคตเด็กจะยังคงประพฤติตนในลักษณะนี้รออย่าแตะต้องไม่ก้าวไปข้างหน้า

เมื่อเลี้ยงลูกควรจำไว้ว่าตั้งแต่อายุยังน้อยลูกของคุณเป็นคน คำนึงถึงความต้องการและความสนใจของเขาและผลในเชิงบวกจะไม่นาน