ปัญหาคุณภาพของงานเขียนกำลังเผชิญหน้าเด็กนักเรียนทุกคน ระบบการศึกษาไม่ได้มุ่งเป้าไปที่ความเข้าใจ แต่เป็นการท่องจำกฎเกณฑ์และข้อความ การยัดเยียดตัวเองนั้นมีประโยชน์ แต่ไม่ใช่ในทุกกรณี เด็กที่รู้กฎของภาษารัสเซียอย่างสมบูรณ์ทำผิดพลาดในการเขียนตามคำบอกและเรียงความ ดังนั้นคุณไม่ควรพึ่งพาโรงเรียนเป็นฐานที่มั่นของความรู้ นำความรู้ของเด็กมาไว้ในมือคุณเอง
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
กฎพื้นฐานข้อแรกคืออย่าชี้ให้บุตรหลานของคุณสะกดผิด จากมุมมองทางจิตวิทยาล้วนๆ วลีของคุณ "นี่ไม่ใช่" b " แต่" p "เขียน" จะถูกมองว่าเป็นการยืนยันนั่นคือในจิตใต้สำนึกของเด็กมันถูกเลื่อนออกไปว่าจำเป็นต้องเขียน " ข".
ขั้นตอนที่ 2
ให้นักเรียนอ่านออกเสียงงาน ส่วนใหญ่แล้วปัญหาการรู้หนังสือมักเกิดขึ้นในผู้ที่มีปัญหาด้านการได้ยินบกพร่อง ยิ่งเด็กอ่านออกเสียงมากเท่าไร เขาก็ยิ่งเริ่มเห็นโครงสร้างของคำพูดมากขึ้นเท่านั้น
ขั้นตอนที่ 3
อ่านออกเสียงด้วยตัวคุณเอง สอนให้เขาเน้นข้อความด้วยหูประโยคแรกจากนั้นคำและหลังจากนั้นจึงดำเนินการศึกษาพยางค์และเสียง ระบบการศึกษาของเราทำงานในทิศทางตรงกันข้ามมาเป็นเวลานาน - จากแบบเฉพาะไปแบบทั่วไป โดยปกติ การเรียนรู้การเขียนจะเริ่มต้นด้วยการศึกษาเสียง ตามด้วยพยางค์ และหลังจากนั้นจึงค่อยศึกษาคำและประโยค สิ่งนี้ไม่ถูกต้องทั้งหมด
ขั้นตอนที่ 4
ดำเนินการตามคำบอก มีแบบฝึกหัดปฏิบัติมากมายในหนังสือเรียนของโรงเรียน อ่านชัดๆ. เด็กที่อายุน้อยกว่า การเขียนตามคำบอกช้าลง สังเกตว่าเด็กเขียนอย่างไร หากคุณเห็นว่าเขาวาดตัวอักษรผิด - โปรดทราบว่าตัวอักษร "a" หรือ "o" เขียนอยู่ที่นี่ อีกครั้งอย่าพูดผิด ให้เด็กรู้เฉพาะการสะกดที่ถูกต้อง
ขั้นตอนที่ 5
นักระเบียบวิธีที่รู้จักกันดีคนหนึ่ง Tikhomirov ได้พัฒนาวิธีการที่มีประสิทธิภาพมากที่ช่วยให้ครูจำนวนมากประสบความสำเร็จในการต่อสู้กับการไม่รู้หนังสือของเด็กนักเรียน ในทางปฏิบัติอย่างแท้จริง ทฤษฎีนี้มีดังต่อไปนี้: เชิญบุตรหลานของคุณอ่านข้อความตามอำเภอใจ ไม่ใช่อย่างที่เราพูดตามปกติ แต่ตามตัวอักษร - ในขณะที่เราเขียน เทคนิคนี้เรียกว่าการอ่านการสะกดคำ ไม่ต้องกลัวว่าลูกจะพูดในขณะที่อ่านเสมอ เขาค่อนข้างตระหนักดีว่าวิธีที่เราเขียนแตกต่างจากวิธีที่เราพูด เด็กจำเป็นต้องแบ่งคำเป็นพยางค์และออกเสียงคำโดยเน้นส่วนที่เป็นส่วนประกอบ แต่ต้องทำอย่างรวดเร็วเพียงพอ เมื่อทำแบบฝึกหัดนี้ เด็กจะใช้หน่วยความจำสามประเภทพร้อมกัน: การเคลื่อนไหว การได้ยิน และการมองเห็น
ขั้นตอนที่ 6
ใช้สำหรับการอ่านเฉพาะงานคลาสสิกที่เผยแพร่โดยผู้จัดพิมพ์ที่มีชื่อเสียง โอกาสที่คุณจะสะดุดกับข้อความที่ไม่รู้หนังสือในตอนแรกขณะทำสิ่งนี้มีน้อยมาก ฝึกอ่านตัวสะกดเป็นประจำโดยแสดงตัวต่อหน้า หากคุณได้ยินว่าเด็กไม่ได้อ่านตามที่เขียน (เช่น ไม่ใช่วัว แต่เป็น karova) ให้แก้ไขเขาเบา ๆ และขอให้เขาอ่านคำนั้นอีกครั้ง อย่าบังคับลูกให้เรียนนานเกินไป นานถึง 10 ปี 10-15 นาทีก็เพียงพอแล้ว - มากกว่า 15 นาที