ความสามารถในการใช้ศักยภาพของตนเองอย่างมีเหตุมีผลและมีประสิทธิภาพไม่ปรากฏในบุคคลตั้งแต่แรกเกิด อันเป็นผลจากการทำงานอันยาวนานของผู้ปกครองในด้านการศึกษาแรงงาน มันคือการศึกษาด้านแรงงานที่พัฒนาลักษณะบุคลิกภาพเช่นความสามารถในการทำงาน, ผลผลิต, การต่อต้านความเครียด, ความรับผิดชอบ
แง่มุมที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งของการศึกษาคือการก่อตัวและการพัฒนา แรงงานมีส่วนช่วยในการพัฒนาทางปัญญา ร่างกาย และศีลธรรมของเด็ก ผลของการอบรมเลี้ยงดูประเภทนี้ทำให้เด็กตระหนักถึงความสำคัญของกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม ความจำเป็นในการจัดทำแผนปฏิบัติการเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย และสร้างคุณสมบัติที่เป็นประโยชน์ต่อชีวิตและผลงาน
รากฐานของทักษะและความรู้เหล่านี้มีอยู่ในวัยก่อนวัยเรียน เด็กเริ่มรู้สึกถึงความเป็นอิสระและพยายามแสดงให้เห็น งานที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งของการศึกษาแรงงานในวัยก่อนเรียนคือการเสริมความอุตสาหะตั้งแต่แรกเริ่ม สัญญาณแรกถือได้ว่าวิกฤตเป็นเวลาสามปี เมื่อการกระทำของเด็กทุกคนมีวลีเช่น "ตัวฉันเอง!" (ตั้งแต่อายุประมาณ 3 ขวบ) จากช่วงเวลานี้ที่การศึกษาด้านแรงงานสามารถเริ่มต้นได้
เมื่ออายุ 6-7 ปีเด็กควรมีกิจกรรมด้านแรงงานดังต่อไปนี้:
- ความตระหนักในเป้าหมาย จัดทำแผนกิจกรรมที่เพียงพอกับสถานการณ์ และมุ่งมั่นเพื่อผลลัพธ์ที่แน่นอน
- อารมณ์เชิงบวกขณะทำงาน
- เคารพในเครื่องมือ วัสดุ ทรัพย์สิน ฯลฯ;
- การวิพากษ์วิจารณ์อย่างเพียงพอของผลลัพธ์ที่ได้
วิธีพัฒนากิจกรรมด้านแรงงาน
- การกำกับดูแลของผู้ใหญ่ กลไกการเลียนแบบมีความสำคัญในการศึกษา พฤติกรรมของผู้ปกครองเป็นตัวอย่างที่เด็กติดตามมาตลอดชีวิตโดยไม่รู้ตัว เด็กเรียนรู้ความจำเป็นในการทำงานที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม ทัศนคติเชิงลบหรือเชิงบวกต่อการทำงาน คุณค่าของผลงานของผู้อื่นและผลงานของพวกเขาเอง
- เทคนิคทางศิลปะ หนังสือ ภาพยนตร์ และการ์ตูนมักกระตุ้นแรงจูงใจให้เด็กๆ ทำงาน และเป็นเหมือนฮีโร่ที่พวกเขาชื่นชอบ แน่นอนว่าทักษะเฉพาะนั้นไม่ค่อยเกิดขึ้นในลักษณะนี้ แต่แรงจูงใจและการเริ่มต้นมักจะเป็นส่วนที่ยากที่สุดของงานใดๆ สิ่งสำคัญคือต้องเลือกวรรณกรรมและโปรแกรมที่เหมาะสม เพื่อให้เศษขนมปังมีตัวอย่างที่คู่ควรแก่การทำตาม
- งาน. การพัฒนาทักษะเป็นไปไม่ได้หากไม่มีการใช้งาน ดังนั้นการปฏิบัติงานด้านแรงงานจึงจำเป็นต้องได้รับการฝึกอบรมในทางปฏิบัติด้วย ในกรณีของเด็กก่อนวัยเรียน การกระทำและสถานการณ์ใดๆ สามารถจำลองได้โดยใช้เกม นอกจากนี้เด็กยังสามารถได้รับงานบ้านที่เบาที่สุดและไม่มีนัยสำคัญที่สุด ไม่สำคัญว่าต้องการความช่วยเหลือมากแค่ไหนหรือทารกทำได้ดีเพียงใด แต่การขอความช่วยเหลือในอนาคตของคุณจะช่วยเขาได้มาก
ลักษณะของผู้ใหญ่เริ่มก่อตัวตั้งแต่แรกเกิด ช่วยเด็กน้อยในการดูดซึมคุณค่าของงานสรรเสริญเขาสำหรับความสำเร็จของเขาเพื่อที่ในกิจกรรมการผลิตในอนาคตจะได้รับเขาด้วยความยินดีอย่างยิ่ง