มีการรวบรวมคุณลักษณะนี้เพื่อประเมินระดับการพัฒนาของเด็กอย่างเป็นกลาง นอกจากนี้ เธออาจมีผลกระทบอย่างมากต่อชะตากรรมของเขา ดังนั้นการรวบรวมคุณลักษณะโดยเฉพาะสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนจึงเน้นย้ำถึงข้อดีส่วนตัวของเขาซึ่งครูหรือครูคนอื่นจะสามารถเปิดเผยได้ในระดับที่มากขึ้น
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
ครูของสถาบันดูแลเด็กหรือครูประจำชั้นของโรงเรียนสามารถร่างคำอธิบายของเด็กและหัวหน้าสถาบันลงนามแล้วประทับตรา
ขั้นตอนที่ 2
ระบุนามสกุล, ชื่อ, นามสกุลของเด็ก, ปีเกิดของเขา เด็กคนนี้เข้าโรงเรียนอนุบาลนี้ตั้งแต่เมื่อไหร่ เขาหรือกำลังเรียนกับติวเตอร์คนล่าสุดนานแค่ไหน เธอป่วยบ่อยแค่ไหนและพร้อมเข้าโรงเรียนอนุบาลหรือไม่
ขั้นตอนที่ 3
อธิบายพฤติกรรมของเด็ก: เขาโต้ตอบกับเพื่อน ๆ กับผู้ใหญ่และครูอย่างไร
เด็กมีทักษะการดูแลตนเองหรือไม่?
ขั้นตอนที่ 4
ทัศนคติของเขาต่อชั้นเรียนและพฤติกรรมของเขาในชั้นเรียนเหล่านี้ ลักษณะของพฤติกรรมของเด็กที่ช่วยหรือขัดขวางการศึกษาและการรวบรวมความรู้ความสามารถและทักษะ
ขั้นตอนที่ 5
ขยายรายละเอียดของทัศนคติต่อการทำงานของเด็ก กิจกรรมประเภทใดที่เขาชอบ ไม่ว่าเขาจะสนใจในผลลัพธ์สุดท้ายหรือไม่
ขั้นตอนที่ 6
อธิบายว่าเขารับมือกับโปรแกรมการดูแลเด็กได้อย่างไร คุณลักษณะของการพัฒนาจิตใจของเขาคืออะไร
ขั้นตอนที่ 7
ถัดไป ระบุว่าผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการเลี้ยงดูบุตรอย่างไร สิ่งที่รบกวนจิตใจคุณในฐานะนักการศึกษา ในการพัฒนาและเลี้ยงดูเด็กก่อนวัยเรียนคนนี้
ขั้นตอนที่ 8
ดังนั้นข้อมูลที่มีอยู่ในคุณลักษณะควรสะท้อนถึงลักษณะเฉพาะของการดูดซึมเนื้อหาโปรแกรมของโรงเรียนอนุบาลหรือโรงเรียนโดยเด็กข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของการมีปฏิสัมพันธ์ของเด็กกับผู้อื่นลักษณะความยากลำบากของเด็กที่กำหนดในการเรียนรู้ข้อมูลเกี่ยวกับ ด้านต่างๆ ของพฤติกรรมและกิจกรรมทางจิตโดยทั่วไป …