ในวัยก่อนเรียน เด็กไม่เพียงวางรากฐานของบุคลิกภาพเท่านั้น แต่ยังรวมถึงค่านิยมมากมาย รวมถึงทัศนคติต่อธรรมชาติด้วย สิ่งที่จะขึ้นอยู่กับนักการศึกษาและผู้ปกครอง เพื่อให้เด็กเข้าใจถึงความแยกไม่ออกของเขาจากธรรมชาติ สิ่งสำคัญคือต้องล้อมรอบเขาด้วยเช่นเพื่อสร้างมุมนั่งเล่น
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
มุมนั่งเล่นเป็นสิ่งจำเป็นในสถาบันก่อนวัยเรียน ด้วยความช่วยเหลือ เด็ก ๆ สามารถเรียนรู้ที่จะรับรู้ถึงความงามของธรรมชาติ ความเป็นธรรมชาติของมัน ที่นี่คุณยังสามารถรับทักษะพื้นฐานในการดูแลพืชและสัตว์ เรียนรู้ความเห็นอกเห็นใจและความเมตตาต่อพี่น้องเล็กๆ ของเรา การเคารพในธรรมชาติ การก่อตัวของวัฒนธรรมทางนิเวศวิทยาของเด็กถูกวางไว้อย่างแม่นยำในวัยนี้ดังนั้นมุมของธรรมชาติจึงไม่ควรมีเพียงการจัดแสดงที่มีชีวิต แต่ยังรวมถึงวรรณกรรมเพื่อการศึกษาที่มีภาพที่สดใสและสนุกสนานสถานที่ที่เด็ก ๆ สามารถสังเกตธรรมชาติของตนเองบันทึกอุณหภูมิ, ความหมอง, ปริมาณน้ำฝน, เพื่อให้พวกเขามีแนวคิดของฤดูกาล, ลักษณะวัฏจักรของปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ.
ขั้นตอนที่ 2
ฟลอร่า
พืชเป็นพื้นฐานของมุมนั่งเล่น ควรมีเพียงพอ นอกจากนี้ ควรมีความหลากหลายเพื่อให้เด็กเข้าใจถึงความหลากหลายของธรรมชาติ แต่พืชเหล่านี้ไม่ควรตามอำเภอใจมาก ต้องการเงื่อนไขพิเศษในการบำรุงรักษาหรือรดน้ำด้วยปุ๋ยสังเคราะห์ ซึ่งอาจเป็นอันตรายต่อเด็ก หากกลุ่มอนุบาลมีขนาดใหญ่ คุณสามารถจัดการแข่งขันโดยให้หม้อดินและกิ่งแก่เด็กแต่ละคน สอนให้พวกเขาดูแลเขา เด็ก ๆ จะเข้าใจว่าความรับผิดชอบคืออะไรเพราะการดูแลที่ไม่ดีจะแสดงผลอย่างรวดเร็วในรูปของใบเหลือง นอกจากพืชแล้ว ควรมีวรรณกรรมและคู่มืออื่นๆ หากโรงเรียนอนุบาลติดตั้งเครื่องฉายภาพไว้ เด็กสามารถฉายภาพยนตร์สัตว์ป่าได้
ขั้นตอนที่ 3
สัตว์
สัตว์ตัวเล็กสามารถอาศัยอยู่ในมุมหนึ่งของธรรมชาติในโรงเรียนอนุบาล ทางที่ดีควรวางสัตว์ฟันแทะขนาดเล็กไว้ที่นั่น - หนูแฮมสเตอร์หรือหนูตะเภา พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำขนาดเล็กที่มีปลาและนก - นกแก้วหรือนกขมิ้น ดังนั้นเด็ก ๆ จะเห็นว่ามีตัวแทนต่าง ๆ ของสัตว์โลก - นกน้ำ, นก, สัตว์ แต่ละคนกินในลักษณะพิเศษมีกิจวัตรประจำวันของตัวเอง ควรจัดตารางเวลาเพื่อให้เด็กผลัดกันดูแลสัตว์และเรียนรู้ที่จะดูแลผู้ที่ตัวเล็กกว่าและอ่อนแอกว่า แน่นอนว่าไม่มีใครห้ามดูแลพวกเขานอกเวลาที่กำหนด