พ่อแม่ที่รักลูกทุกคนต่างก็สงสัยเกี่ยวกับอันตรายของโทรทัศน์ เด็กควรอายุเท่าไหร่จึงจะสามารถจัดสรรเวลาว่างด้วยการดูการ์ตูนและรายการสำหรับเด็กได้? และคุณสามารถใช้เวลาอยู่หน้าจอสีน้ำเงินได้นานแค่ไหนเพื่อไม่ให้เป็นอันตรายต่อสุขภาพของคุณ?
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
ผู้ปกครองหลายคนเปิดการ์ตูนต่อหน้าลูกวัย 1 ขวบเพื่อให้พวกเขาสามารถทำธุรกิจได้อย่างใจเย็น อย่างไรก็ตาม มีคนไม่มากที่คิดว่าการกะพริบของเฟรมอย่างรวดเร็วและเสียงดังส่งผลเสียต่อระบบประสาทของทารก
ขั้นตอนที่ 2
นอกจากนี้ ผู้ปกครองมักไม่ควบคุมสิ่งที่ลูกดู จากความรุนแรงและการปฏิเสธอื่นๆ ที่มาจากหน้าจอทีวี การละเมิดเกิดขึ้นในจิตใจของเด็ก นอกจากนี้สายตาทนทุกข์ทรมานอย่างมาก
ขั้นตอนที่ 3
ดังนั้น เด็กอายุตั้งแต่หนึ่งขวบครึ่งถึงสองปีสามารถดูทีวีได้ไม่เกินยี่สิบนาทีต่อวันและอยู่ภายใต้การดูแลของผู้ใหญ่เท่านั้น แน่นอนว่าสิ่งเหล่านี้ควรเป็นการ์ตูน รายการสำหรับเด็ก และภาพยนตร์เกี่ยวกับสัตว์เท่านั้น เป็นที่น่าสังเกตว่าเป็นการดูรายการเกี่ยวกับชีวิตของสัตว์ที่มีประโยชน์ที่สุดสำหรับเด็ก
ขั้นตอนที่ 4
สำหรับเด็กอายุสี่ขวบ ทีวีเป็นสิ่งที่น่าสนใจสำหรับการเคลื่อนไหวที่เกิดขึ้นบนหน้าจอเท่านั้น ยังแยกแยะของจริงกับจินตภาพไม่ได้ ตั้งแต่อายุหกขวบเด็กได้เปรียบเทียบตัวเองกับตัวละครที่เขาโปรดปรานและเลียนแบบพวกเขา
ขั้นตอนที่ 5
เมื่ออายุได้เจ็ดขวบ เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะเชื่อมโยงภาพและโครงเรื่องจากหน้าจอกับสถานการณ์จริง เมื่ออายุแปดขวบ พวกเขาจินตนาการว่าเวลา พื้นที่คืออะไร เมื่ออายุสิบขวบเด็ก ๆ ก็รู้วิธีวิเคราะห์แล้ว พวกเขาเรียนรู้ที่จะปกป้องความคิดเห็นของตน ให้เหตุผล ต่อจากนี้ไป เนื้อหาของสิ่งที่เขาเห็นคือสิ่งสำคัญที่สุดสำหรับเด็ก ในวัยนี้พวกเขามั่นใจว่าสามารถทำได้โดยไม่ต้องมีผู้ใหญ่คอยดูแล
ขั้นตอนที่ 6
เด็กเลือกอุปกรณ์เอง ทำให้แบ่งระหว่างมุมมองหากต้องการ อย่างไรก็ตาม ผู้ปกครองควรติดตามว่าเด็กสนใจอะไรและใช้เวลาอยู่หน้าทีวีมากแค่ไหน
ขั้นตอนที่ 7
ในหลายครอบครัว ทีวีใช้งานได้แม้ในขณะที่ไม่ได้ดู นี่คือเสียงและความตึงเครียดอย่างต่อเนื่อง เป็นผลให้ผู้ใหญ่และเด็กรู้สึกหงุดหงิดและทำงานหนักเกินไป นอกจากนี้เด็กยังมีโอกาสดูสิ่งที่เขาต้องการได้ตลอดเวลา ดังนั้น ฝึกตัวเองให้เปิดทีวีเมื่อจำเป็นเท่านั้น
ขั้นตอนที่ 8
ทุกวันนี้ เด็กก่อนวัยเรียนใช้เวลาอยู่หน้าจอมากกว่าอยู่กับครอบครัวและเพื่อนฝูง ผู้ปกครองหลายคนค่อนข้างพอใจกับสถานการณ์นี้เพราะทารกไม่หันเหความสนใจจากธุรกิจไม่กระจายของเล่น
ขั้นตอนที่ 9
ทัศนคติดังกล่าวสามารถนำไปสู่ผลที่น่าเศร้า เด็กมีอาการพูดช้า ขาดสติ เด็กหยุดรับรู้ข้อมูลด้วยหูเกิดโรคสมาธิสั้น เขาเลิกสนใจกิจกรรมสร้างสรรค์