การออกเสียงเสียงที่ไม่ถูกต้องโดยเด็กทำให้เกิดการออกเสียงคำที่ไม่ถูกต้อง การเขียนทับคำ เมื่อเวลาผ่านไป เด็กทำผิดพลาดเมื่อเขียน ความล่าช้าในการพัฒนาคำพูดมีบทบาทสำคัญในการเรียนรู้และการปรับตัวทางสังคมของนักเรียน เฉพาะผู้ใหญ่ที่อยู่รอบตัวเขาเท่านั้นที่สามารถช่วยเด็กที่มีพัฒนาการทางคำพูดได้
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
ในการกำหนดระดับของการพูดที่ด้อยพัฒนา คุณต้องติดต่อผู้เชี่ยวชาญ ซึ่งรวมถึงแพทย์ นักประสาทวิทยา นักบำบัดการพูด และนักจิตวิทยา ในเวลาเดียวกัน เป็นที่น่าสังเกตว่าผู้เชี่ยวชาญจะทำงานร่วมกับเด็ก ๆ เพื่อฟื้นฟูทักษะการพูดตั้งแต่ช่วงที่เด็กอายุสามขวบและบางครั้งสี่ขวบเท่านั้น
ขั้นตอนที่ 2
จำไว้ว่าลูกของคุณเป็นปัจเจก และพัฒนาการของลักษณะการพูดจะถูกกำหนดโดยคำนึงถึงความสัมพันธ์ในครอบครัว ระดับความสนใจของผู้ปกครอง ความสามารถทางร่างกายและจิตใจของพวกเขาเอง
ขั้นตอนที่ 3
หากเด็กไม่ออกเสียงตัวอักษรฟู่ "l" และ "r" คุณควรติดต่อทันตแพทย์ เป็นไปได้ว่าการมีลิ้นสั้น ๆ นั้นขัดขวางการพูดกับเด็ก
ขั้นตอนที่ 4
หลังจากการปรึกษาหารือกับผู้เชี่ยวชาญแล้ว เป็นไปได้ว่าเด็กจะได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรค "dysarthria" ที่ค่อนข้างธรรมดา คุณไม่ควรกลัวการวินิจฉัยดังกล่าว ด้วยความพากเพียรและความพยายาม คุณจะรับมือกับโรคนี้ได้อย่างแน่นอน
ขั้นตอนที่ 5
เพื่อเป็นการเสริมสร้างกล้ามเนื้อของลิ้นเด็กจึงได้รับมอบหมายให้ยิมนาสติกประกบ อาจประกอบด้วยการออกกำลังกายสิบหรือมากกว่าที่ทำทุกวันกับผู้ปกครอง หากลูกของคุณไม่ยอมออกกำลังกาย อย่าบังคับเขาให้ออกกำลังกาย รอสักครู่แล้วนั่งกับเด็กหน้ากระจกอย่างสนุกสนานเสนอการเคลื่อนไหวของลิ้นซ้ำ ๆ หลังจากคุณ
ขั้นตอนที่ 6
เป็นไปได้ว่าบทเรียนแรกจะมอบให้กับเด็กที่มีปัญหา อย่าหมดความอดทนลูกน้อยจะรับมือกับงานนี้ได้อย่างแน่นอน การเสริมสร้างกล้ามเนื้อของลิ้นมีบทบาทสำคัญในการสร้างคำพูด
ขั้นตอนที่ 7
เมื่อทำงานกับนักบำบัดการพูด ให้ทำซ้ำคำที่ผู้เชี่ยวชาญโทรหากับลูกของคุณที่บ้าน ออกเสียงคำของคุณดังและชัดเจน การพูดน้ำเสียงของคุณซ้ำๆ ในที่สุดเด็กก็จะพูดคำนั้นถูกต้องในที่สุด โปรดจำไว้ว่าการก่อตัวของเสียงแต่ละเสียงนั้นแยกจากกัน พูดคำทุกนาทีฟรี หลักการนำไปใช้: ยิ่งบ่อยยิ่งดี
ขั้นตอนที่ 8
ในฐานะที่เป็นองค์ประกอบเพิ่มเติมนักประสาทวิทยาอาจกำหนดให้รับประทานยาซึ่งเมื่อรวมกันแล้วจะมีผลดีต่อการกำจัดสาเหตุของการพูดที่ล้าหลัง