เมื่อเร็ว ๆ นี้ คุณได้ยินว่าดนตรีและสติปัญญามีความเกี่ยวข้องกันอย่างใกล้ชิดมากขึ้นเรื่อยๆ นักวิทยาศาสตร์ยังคงค้นคว้าเกี่ยวกับหัวข้อนี้ต่อไป แต่สำหรับตอนนี้มีความเห็นว่าการเล่นดนตรีตั้งแต่อายุยังน้อยมีผลดีต่อพัฒนาการของเด็ก
สมองแต่ละส่วนมีหน้าที่รับผิดชอบกิจกรรมเฉพาะประเภท ส่วนที่จะประสานการก่อตัวและการรับรู้ของคำพูดในเวลาต่อมาพัฒนาขึ้นเมื่อเริ่มต้นไตรมาสสุดท้ายของการตั้งครรภ์ ในเวลานี้เด็กรับรู้ดนตรีและมีผลดีต่อกระบวนการที่เกิดขึ้นในสมอง เด็กได้ยินเสียงรอบตัวเขาแล้ว ดังนั้นละครเพลงในอนาคตจึงถูกตั้งโปรแกรมไว้ที่ระดับพันธุกรรมซึ่งได้รับการยืนยันจากการฝึกฝน: ในครอบครัวของนักดนตรีความสามารถที่สอดคล้องกันปรากฏในเด็กบ่อยกว่ามาก
แต่สมองจะพัฒนาอย่างเข้มข้นที่สุดในช่วงปีแรกของชีวิต ด้วยเหตุนี้จึงแนะนำให้เริ่มเรียนดนตรีกับเด็กตั้งแต่อายุยังน้อย เราไม่ได้พูดถึงการส่งเด็กไปโรงเรียนดนตรีพร้อมๆ กันในขณะที่เขาเริ่มเดิน แต่มันค่อนข้างเป็นไปได้ที่จะทำให้เขาคุ้นเคยกับเสียงเครื่องดนตรีต่างๆ ที่มีอยู่แล้วในขั้นตอนนี้
หากเด็กจริงจังกับดนตรี เขาจะพัฒนาการได้ยิน ซึ่งจะทำให้การรับรู้เสียงที่ซับซ้อนเพิ่มขึ้น ทักษะดังกล่าวได้รับมาตลอดกาลเนื่องจากหูสำหรับดนตรีนั้นถูกวางไว้อย่างแม่นยำในวัยเด็กและคงอยู่ไปตลอดชีวิต
ควบคู่ไปกับการพัฒนาการได้ยิน บทเรียนดนตรีสำหรับเด็กช่วยเพิ่มความสามารถในการเรียนรู้ของพวกเขา นี่เป็นเพราะการพัฒนาความเพียรและการปรับปรุงการรับรู้ข้อมูลที่เข้ามา ในช่วงระยะเวลาเรียน สิ่งนี้จะช่วยให้คุณเรียนรู้ได้ดีขึ้นและประสบความสำเร็จ สิ่งนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าปัญหามากมายในการเรียนรู้ในวัยเรียนนั้นสัมพันธ์กับการพัฒนาที่ไม่เพียงพอของการเชื่อมต่อระหว่างซีกโลกของสมอง ดังนั้นเมื่อเรียนรู้ที่จะนับและเขียน เฉพาะซีกซ้ายเท่านั้นที่เปิดใช้งาน และการทำงานของซีกขวาคือ ที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมสร้างสรรค์ ดนตรีมีส่วนช่วยในการสร้างความสัมพันธ์เหล่านี้อย่างดีที่สุด