ในโรงเรียนสมัยใหม่ นักเรียนต้องเชี่ยวชาญสื่อการสอนจำนวนมาก จะต้องไม่เพียงแต่อ่าน แต่ยังเข้าใจและจดจำ สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจลักษณะเฉพาะของการรับรู้ของเด็กเพื่ออำนวยความสะดวกให้กับงานนี้
ทุกคนและเด็กนักเรียนก็เช่นกัน ต่างกันในประเภทของ "ระบบชั้นนำของการรับรู้ข้อมูล" มี 3 ระบบหลักในมนุษย์:
- จลนศาสตร์ - นั่นคือผ่านการเคลื่อนไหว
- ภาพ - ผ่านสายตา;
- การได้ยิน - โดยหู;
ระบบการรับรู้ข้อมูลใด ๆ สามารถเป็นระบบหลักสำหรับบุคคลนั่นคือผ่านระบบนี้เขารับรู้ข้อมูลได้ดีขึ้นและจดจำได้ง่ายขึ้น การศึกษาทั้งหมดที่โรงเรียนอาศัยช่องทางการได้ยินของการรับรู้เป็นหลักและค่อนข้างน้อย - อยู่ที่การมองเห็น ครูบอกและอธิบายเนื้อหาหลักด้วยวาจา แน่นอน ด้วยการถือกำเนิดของกระดานไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบในโรงเรียน ครูเริ่มใช้ไดอะแกรมและรูปภาพมากขึ้น ในขณะเดียวกัน เด็กส่วนใหญ่เมื่อเข้าโรงเรียนจะมีช่องทางการมองเห็นที่ชัดเจน นี่เป็นเพราะลักษณะที่เกี่ยวข้องกับอายุของการพัฒนาจิตใจของเด็ก ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องสอนให้เด็กรับรู้ข้อมูลจากช่องทางต่างๆ และเมื่อเชี่ยวชาญเนื้อหาที่สำคัญและซับซ้อนมาก ให้เชื่อมต่อช่องทางการรับรู้ชั้นนำ
เด็กเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวจะจดจำข้อมูลผ่านการเคลื่อนไหว ตัวอย่างเช่น พวกเขาพบว่าการจดจำคำโดยการสะกดคำให้ถูกต้องหลายครั้งง่ายกว่าการพูดออกมาดังๆ เด็กเหล่านี้ชอบการนวดพวกเขาใช้การสัมผัสในการสื่อสารอย่างแข็งขันพวกเขาทำท่าทางมาก โดยปกติ เด็กที่มีระบบการรับรู้ทางจลนศาสตร์จะมีพัฒนาการทางร่างกายในระยะเริ่มต้น เวลาอ่านต้องเลื่อนนิ้วไปบนข้อความ ห้ามเด็ดขาด มันค่อนข้างยากสำหรับเด็กที่มีระบบการรับรู้เกี่ยวกับการเคลื่อนไหวร่างกายที่โรงเรียน เพราะโดยส่วนใหญ่ครูจะไม่หันมาใช้ระบบนี้ แต่คุณในฐานะผู้ปกครองสามารถช่วยลูกของคุณได้: แก้ปัญหาด้วยการทดลอง เกม (รวมถึงการสวมบทบาท) ใช้เทคนิคการสาธิตที่เด็กสามารถดำเนินการได้ เด็กคนนี้เรียนรู้ได้ดีขึ้นด้วยการทำ
หากลูกของคุณเป็นผู้ตรวจสอบบัญชี มันจะง่ายกว่าสำหรับเขาที่จะรับรู้คำพูดที่พูด เขาจะพูดซ้ำได้อย่างง่ายดาย เด็กที่มีระบบการรับรู้การได้ยินนั้นช่างพูดและฟุ้งซ่านได้ง่ายจากเสียงภายนอก หายไปในความคิด เขาพูดกับตัวเอง ขยับริมฝีปากขณะอ่านออกเสียงคำ เพื่อให้เด็กคนนี้ซึมซับและจดจำเนื้อหาได้ดีขึ้น ขอให้เขาบอกเนื้อหานี้ด้วยวาจา อธิบายเรื่องยากๆ ให้เขาฟังเองเพื่อเขาจะได้ฟังและไม่อ่าน
หากลูกของคุณมีทัศนวิสัยเป็นไปได้มากว่าเขาจะจัดเป็นระเบียบช่างสังเกตตามกฎแล้วสงบ เด็กเหล่านี้มีปัญหาในการทำความเข้าใจคำสั่งด้วยวาจา (ถามอีกครั้ง) แต่ในขณะเดียวกันพวกเขาก็เป็นนักเล่าเรื่องที่ดี เด็กที่มีระบบการรับรู้ทางสายตาจะจดจำสิ่งที่เห็นได้ดี มีจินตนาการที่สดใสและเต็มไปด้วยจินตนาการ เป็นการง่ายที่สุดสำหรับเด็กที่จะเข้าใจไดอะแกรม ภาพวาด เขาหลอมรวมเนื้อหาผ่านภาพยนตร์และการอ่านได้อย่างง่ายดาย เขาต้องดูข้อมูลด้วยตา
มันเกิดขึ้นที่ระบบหนึ่งเป็นผู้นำอย่างชัดเจน และยังมีประเภทผสมอีกด้วย ไม่ว่าในกรณีใด พยายามให้บุตรหลานของคุณเชื่อมโยงระบบการรับรู้ต่างๆ เมื่อทำงานบ้าน แม้ว่าจะเป็นเรื่องยากสำหรับเขาก็ตาม ตัวอย่างเช่น ให้เขาอ่านย่อหน้าเองก่อน แล้วจึงสรุปย่อหน้านั้นในรูปแบบของไดอะแกรมหรือภาพวาด ซึ่งเขาจะเล่าเนื้อหาให้คุณฟังซ้ำ ดังนั้นจิตใจของเขาจะพัฒนา แต่เมื่อพยายามทำความเข้าใจหรือเรียนรู้เนื้อหาที่ซับซ้อน ควรใช้ระบบการรับรู้ข้อมูลชั้นนำ
ถ้าลูกของคุณอยู่ในโรงเรียนประถม คุณต้องสังเกตเขาเพื่อกำหนดระบบการรับรู้ของเขา วัยรุ่นเองสามารถวิเคราะห์และประเมินลักษณะของตนเองได้ พวกเขาเพียงแค่ต้องให้ความสนใจกับประเด็นสำคัญนี้ ท้ายที่สุด ความรู้เกี่ยวกับระบบการรับรู้ข้อมูลของคุณมีประโยชน์มากในระหว่างการเตรียมสอบ