“ใครเป็นเจ้าของข้อมูล - เป็นเจ้าของโลก” - วลีนี้ไม่สูญเสียความเกี่ยวข้อง แต่การนำกระแสข้อมูลที่กระทบเราทุกวันไม่ใช่เรื่องง่าย การประมวลผลและดูดซึมข้อมูลนี้ยากยิ่งขึ้นไปอีก เพื่ออำนวยความสะดวกในกระบวนการนี้ ต้องจัดระบบการทำงานกับข้อมูล
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
ตามกฎแล้ว ในการสอน การจัดเตรียมรายงาน บทความ ฯลฯ ประเภทต่างๆ มักต้องใช้แหล่งข้อมูลที่เป็นลายลักษณ์อักษร การทำงานกับข้อมูลที่เป็นลายลักษณ์อักษรง่ายกว่าข้อมูลที่คุณรับรู้ด้วยหู: คุณสามารถประมวลผลได้ช้าโดยไม่ต้องกลัวว่าจะพลาดหรือลืมอะไรบางอย่าง
ขั้นตอนที่ 2
เน้นที่แหล่งข้อมูลที่เป็นลายลักษณ์อักษรเพียงแหล่งเดียว เสร็จแล้วก็ลุยงานต่อไปครับ วิธีนี้จะช่วยให้คุณมีสมาธิจดจ่อ ซึ่งจะทำให้งานของคุณมีประสิทธิภาพมากขึ้น
ขั้นตอนที่ 3
ต่อต้านการล่อลวงเพื่อประเมินสิ่งที่คุณอ่านทางอารมณ์ - มันรบกวนงานของคุณ พยายามที่จะมีวัตถุประสงค์และเป็นกลาง
ขั้นตอนที่ 4
เหนือสิ่งอื่นใด ข้อมูลจะถูกจดจำ โครงสร้างในรูปแบบของไดอะแกรม กราฟ วิทยานิพนธ์ หากไม่มีสำเร็จรูปให้ทำเองในกระบวนการทำงานกับเนื้อหาของบทความ
ขั้นตอนที่ 5
รับแนวคิดทั่วไปของข้อความที่คุณกำลังทำงานอยู่ วิเคราะห์ว่าคุณเข้าใจหัวข้อ แนวคิด บทบัญญัติหลักของบล็อคข้อมูลหรือไม่
ขั้นตอนที่ 6
การถามคำถามเกี่ยวกับส่วนต่างๆ ของข้อความจะช่วยให้คุณจดจ่อกับประเด็นสำคัญได้ เมื่อคุณอ่านอีกครั้ง พยายามหาคำตอบของคำถามที่ถามไว้ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าครบถ้วนและขยาย
ขั้นตอนที่ 7
พยายามบอกเล่าเนื้อหาโดยดูที่โครงร่าง (รายการคำถาม) ที่คุณวาดขึ้น โดยใช้ไดอะแกรมและกราฟ แต่ไม่ต้องดูข้อความ
ขั้นตอนที่ 8
หลังจากผ่านไป 3-4 ชั่วโมง ให้เปิดแผนของคุณอีกครั้งและรวบรวมสิ่งที่คุณได้เรียนรู้ พยายามจดจำเนื้อหาของแต่ละจุดอย่างเต็มที่
ขั้นตอนที่ 9
การรับรู้และประมวลผลข้อมูลที่หูรับรู้ได้ยากกว่า หากคุณกำลังเข้าร่วมการบรรยายหรือฟังการบรรยาย ให้จดบันทึกในขณะที่คุณฟัง หลังจากการบรรยาย พยายามสร้างแนวการให้เหตุผลของผู้พูดขึ้นใหม่ หากคุณจำประเด็นสำคัญบางอย่างในข้อความได้ อย่าขี้เกียจเกินไปที่จะแก้ไขมันด้วย นอกจากนี้ คุณสามารถทำงานกับเรื่องย่อได้ในลักษณะเดียวกับแหล่งข้อมูลที่เป็นลายลักษณ์อักษรอื่นๆ
ขั้นตอนที่ 10
สิ่งที่ยากที่สุดคือการจัดระบบและซึมซับข้อมูลที่ได้รับในกระบวนการสื่อสารระหว่างการสนทนาสด แต่ถึงแม้จะเป็นไปไม่ได้ก็ตาม
ขั้นตอนที่ 11
หลังจากสิ้นสุดการสนทนา ให้วิเคราะห์ ระบุหัวข้อและเป้าหมายของการสนทนา จะดีมากถ้าคุณสามารถแยกแยะไม่เฉพาะสิ่งที่ชัดเจนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงจุดประสงค์ที่ซ่อนอยู่ในการเริ่มการสนทนาด้วย
ขั้นตอนที่ 12
ลองนึกถึงวิธีการมอบหมายบทบาทระหว่างการสนทนาและบทบาทเหล่านี้ที่คุณเล่นเป็นการส่วนตัว ลองนึกถึงงานที่คุณทำในขณะที่ยังคงบทสนทนา
ขั้นตอนที่ 13
ในขณะที่รวบรวมข้อมูลใด ๆ พยายามกำหนดว่าข้อมูลนั้นมีค่าและมีประโยชน์สำหรับคุณเพียงใด เป็นที่ทราบกันดีว่าข้อเท็จจริงที่จำเป็นและสำคัญสำหรับบุคคลนั้นยังคงอยู่ในความทรงจำอีกต่อไป