ต้นแบบแรกสุดคือพ่อแม่ พวกเขายังปลูกฝังความเข้าใจในหัวของเด็ก ๆ ว่าอะไรดีอะไรไม่ดี ต่อจากนั้นจะมีการทำซ้ำนิสัยของผู้ปกครองและการกระทำที่พวกเขาทำต่อหน้าลูก ๆ อย่างสมบูรณ์
การก่อตัวของลักษณะทางกายภาพที่ปรากฏในชีวิตประจำวัน
ระยะเวลาของการพัฒนาครั้งแรกของความเป็นอิสระของเด็กเริ่มต้นเมื่ออายุสามถึงสี่ปี ในเวลานี้ เด็กเริ่มสังเกตเห็นบุคลิกภาพในตัวเองและปฏิเสธความช่วยเหลือจากพ่อแม่ของเขา บ่อยครั้งที่คุณจะต้องเจอวลีเช่น: "ฉันเอง", "ของฉัน" เป็นต้น ในช่วงเวลานี้ควรเริ่มสอนให้เขากระโถนและทำความสะอาดตัวเอง หรือทำงานเล็กๆ น้อยๆ เช่น ทำให้เขารวบรวมของเล่นทั้งหมด หรือเริ่มล้างมือก่อนรับประทานอาหาร สอนวิธีผูกของเขา เชือกผูกรองเท้าและช่วยในชีวิตประจำวัน
และนี่คือจุดที่ปัญหาใหญ่ที่สุดปรากฏขึ้น ซึ่งคุณต้องอดทนรอ ท้ายที่สุด บางครั้งเด็กๆ ทำมันมากเกินไปด้วยความเป็นอิสระและเริ่มทำมากเกินไป โดยคิดว่าพวกเขากำลังทำทุกอย่างถูกต้องและพวกเขาจะได้รับคำชมเชย จากการฝึกฝนแสดงให้เห็นว่าทุกอย่างเกิดขึ้นในทางตรงกันข้าม ผู้ปกครองไม่จำเป็นต้องขัดจังหวะความกระตือรือร้นของเด็ก เป็นการดีกว่าที่จะให้ "อิสระในการดำเนินการ" แก่เขาเพราะการฝึกขึ้นใหม่อย่างเฉียบขาดอาจส่งผลต่อพฤติกรรมและสภาวะทางอารมณ์ของเด็กซึ่งจะกีดกันความสนใจในการทำตามคำแนะนำของผู้ใหญ่
สิ่งที่ผู้ปกครองมักบ่นบ่อยๆ คือ ความยากลำบากในการให้ลูกนั่งทำการบ้าน หรือเมื่องานนี้ล่าช้าเป็นเวลานาน มันเป็นเรื่องของการจัดการเวลาและการรบกวนที่ผิดพลาด เช่น เปิดทีวี เพลง สนทนานอกเรื่อง
เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับเด็กที่จะมุ่งเน้นและไม่ฟุ้งซ่าน หากคุณส่งเขาไปทำงาน ให้ขจัดสิ่งรบกวนสมาธิทั้งหมด และทิ้งเฉพาะหนังสือเรียนหรือเอกสารเกี่ยวกับงานที่เขาต้องใช้งานในขอบเขตการมองเห็นของเขา เตือนเขาว่าหากเกิดปัญหาขึ้น เขาจะโทรหาคุณเพื่อขอความช่วยเหลือ
การพัฒนาความเป็นอิสระส่วนบุคคล
องค์ประกอบที่สำคัญในการสร้างบุคลิกภาพของเด็ก ในช่วงชีวิตเล็กๆ ของเขานี้ เขาจะตัดสินใจและเข้าใจถึงผลที่จะตามมา ในขั้นนี้ของการพัฒนาของเด็ก สิ่งสำคัญคือต้องไม่ จำกัด เขาในการเลือกของเขาและด้วยเหตุนี้หากเขาทำผิดเขาจะเรียนรู้จากความผิดพลาดของเขา
หากเด็กไม่เข้าใจว่าจะเลือกอะไร ให้ใส่ไว้ในกรอบ เช่น เราจะไปสวนสัตว์หรือไปโรงหนัง? เด็กสามารถใส่ในกล่องได้ แต่คุณไม่จำเป็นต้องให้ทางเลือกเดียวแก่เขาเพราะสามารถสะท้อนให้เห็นได้ในอนาคต ถ้าเขาเสนอความคิดที่บ้าๆ บอๆ ให้คุณ ให้อธิบายว่าสิ่งนี้ไม่สามารถทำได้และเสนอบางสิ่งที่ "ติดดิน"
การพัฒนาคุณภาพความเป็นอิสระในเด็กไม่ใช่เรื่องของวันเดียว และต้องใช้ความอดทนอย่างมากจากทั้งคุณและเด็ก และคุณมีโอกาสเพียงครั้งเดียวสำหรับสิ่งนั้น อย่าพลาดมัน!