ผู้ปกครองทุกคนใฝ่ฝันว่าลูกจะเรียนรู้ที่จะอ่านโดยเร็วที่สุด อย่างแรก มันจะช่วยให้แม่และพ่อมีเวลาว่างมากขึ้น ประการที่สอง ทันทีที่ทารกเรียนรู้ที่จะอ่าน ขอบเขตอันไกลโพ้นของเขาจะเริ่มพัฒนาในอัตราเร่ง
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
เริ่มสอนลูกของคุณให้อ่านเมื่ออายุประมาณ 4 ขวบ ในขณะเดียวกัน ก็ควรคำนึงถึงพัฒนาการของคำพูดด้วย หากทารกแสดงออกในประโยคที่ละเอียดและได้ยินทุกเสียงในคำนั้นอย่างชัดเจน ถึงเวลาแล้ว
ขั้นตอนที่ 2
อย่าลืมจังหวะของการเรียนรู้เนื้อหาใหม่เป็นรายบุคคล สมมติว่าบุตรหลานของคุณแสดงความคิดของตนเองได้ดีเยี่ยม และคุณเริ่มเรียนรู้ตัวอักษรแล้ว แต่อย่าก้าวหน้าเกินกว่าหน้าที่ 2 ในกรณีนี้อย่าโกรธทารก แต่เพียงแค่เลื่อนกระบวนการเรียนรู้ออกไป เป็นไปได้ค่อนข้างมากที่เด็กไม่พร้อมสำหรับความเครียดประเภทนี้
ขั้นตอนที่ 3
"Primer" (NS Zhukova) เป็นหนึ่งในสื่อการสอนที่ได้รับความนิยมมากที่สุดสำหรับการสอนการอ่าน เมื่อเหลือบมองอย่างรวดเร็ว คุณจะสังเกตเห็นข้อดีที่สำคัญสองประการอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ประการแรก คู่มือนี้ใช้หลักการที่ชัดเจน "จากง่ายไปซับซ้อน" ประการที่สอง หนังสือเล่มนี้ได้รับการออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการศึกษาด้วยตนเอง ที่ด้านล่างของแต่ละหน้ามีข้อบ่งชี้อันมีค่าว่าผู้ปกครองควรให้ความสนใจอะไร นอกจากนี้ Zhukova ยังเสนอวิธีการดั้งเดิมในการสอนวิธีรวมตัวอักษรสองตัวเป็นพยางค์เดียว คำทั้งหมด (รวมถึงคำที่อยู่ในข้อความ) ถูกแบ่งออกเป็นพยางค์ ซึ่งทำให้กระบวนการอ่านง่ายขึ้นอย่างมาก
ขั้นตอนที่ 4
คู่มือคุณภาพไม่น้อยคือ "ABC" (O. Zhukova) ผู้เขียนคนนี้ได้ตีพิมพ์หนังสือเพื่อการศึกษาที่มีสีสันหลายเล่ม ซึ่งแตกต่างกันในการนำเสนอเนื้อหาที่ค่อนข้างแปลก ยกตัวอย่างเช่น "ABC for Girls" หรือ "ABC for Boys" ซึ่งแตกต่างกันในแนวทางพิเศษในการเลือกสื่อการสอนตามเพศ เหนือสิ่งอื่นใด ผู้เขียนคนเดียวกันเป็นเจ้าของ "Alphabet for Babies with Large Letters" ซึ่งออกแบบมาสำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 2 ถึง 3 ขวบ ความคุ้นเคยกับจดหมายเริ่มต้นด้วยความคุ้นเคยกับสัญลักษณ์คำ คำเหล่านี้ได้รับการคัดเลือกโดยคำนึงถึงความเป็นจริงในชีวิตประจำวันที่ทารกต้องเผชิญ จากนั้นกระบวนการของรายละเอียดก็เริ่มขึ้น: หนังสือ, แมว, ด้วง … จากนั้นเด็กจะทำความคุ้นเคยกับคำกริยา: นอน, วิ่ง, กิน … จากนั้นคำเดียวกันจะถูกเพิ่มในประโยคซึ่งมาพร้อมกับ a ภาพที่สอดคล้องกัน ค่อยๆ นำเสนองาน ตัวอย่างเช่น ขอให้เด็กปั้นจดหมายภายใต้การศึกษาจากดินน้ำมันหรือเชือก เป็นต้น หลังจากเรียนรู้ "นิ้ว" ของตัวอักษรแล้ว เด็กเรียนรู้ที่จะอ่านแยกกัน จากนั้นจึงใช้พยางค์
ขั้นตอนที่ 5
มีอีกวิธีหนึ่ง (Zaitseva) ในการสอนให้เด็กอ่าน ไม่ได้อิงจากการเรียนไพรเมอร์ แต่ขึ้นอยู่กับกิจกรรมของเด็กที่ชื่นชอบ - การเล่นบล็อก ซื้อชุดช่องว่างจากร้านค้าเฉพาะซึ่งคุณต้องติดลูกบาศก์ พวกเขาทั้งหมดจะแตกต่างกัน ในหมู่พวกเขามีขนาดใหญ่และขนาดเล็กหนักและเบา "เหล็ก", "ไม้", "ทอง" บ้างก็ดัง บ้างก็ฟ้าร้อง บ้างก็ส่งเสียงทื่อ ตัวอย่างเช่น ลูกบาศก์ "เหล็ก" และ "ไม้" เป็นสัญลักษณ์ของพยัญชนะที่ไม่มีเสียงและเปล่งเสียง เทคนิคนี้ไม่เกี่ยวข้องกับการออกเสียง แต่เกี่ยวข้องกับการร้องเพลง เทคนิคของ Zaitsev นั้นดีในบางช่วงของการพัฒนาของเด็กหลังจากนั้นก็จำเป็นต้องย้ายไปที่หนังสือไม่เช่นนั้นเขาจะคุ้นเคยกับการนำทางด้วยลูกบาศก์เท่านั้น
