สามเหลี่ยมคลาสสิก: เด็ก - ผู้ปกครอง - โรงเรียน

สามเหลี่ยมคลาสสิก: เด็ก - ผู้ปกครอง - โรงเรียน
สามเหลี่ยมคลาสสิก: เด็ก - ผู้ปกครอง - โรงเรียน

วีดีโอ: สามเหลี่ยมคลาสสิก: เด็ก - ผู้ปกครอง - โรงเรียน

วีดีโอ: สามเหลี่ยมคลาสสิก: เด็ก - ผู้ปกครอง - โรงเรียน
วีดีโอ: Canon in D ดนตรีคลาสสิค 60 เคาะผ่อนคลายปรับคลื่นสมอง 2024, เมษายน
Anonim

ชั้นประถมศึกษาปีแรกเปิดศักราชใหม่ไม่เพียง แต่ในชีวิตของเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงทุกคนในครอบครัวด้วย สำหรับเด็ก การไปโรงเรียนมีการค้นพบมากมาย ความรู้ใหม่ รวมถึงกฎเกณฑ์และความรับผิดชอบใหม่ด้วย สำหรับผู้ปกครอง มีหน้าที่สอนลูกให้มีความรับผิดชอบต่อการเรียนรู้ พฤติกรรมที่โรงเรียน และการบ้าน

สามเหลี่ยมคลาสสิก: เด็ก - ผู้ปกครอง - โรงเรียน
สามเหลี่ยมคลาสสิก: เด็ก - ผู้ปกครอง - โรงเรียน

และในตอนแรกทุกอย่างมักจะง่ายและเรียบง่าย เด็กไปโรงเรียนด้วยความสนใจและทำงานทั้งหมดให้เสร็จ แต่โปรแกรมจะซับซ้อนมากขึ้นจากบทเรียนหนึ่งไปอีกบทเรียน การบ้านกลายเป็นกิจวัตรประจำวัน โดยสละเวลาอันมีค่าจากการเล่นเกมและความบันเทิง สิ่งนี้มักสะท้อนให้เห็นในผลการเรียน ผลการเรียนที่ลดลง เด็กและผู้ปกครองอารมณ์เสีย เป็นผลให้สามารถนำไปสู่การสูญเสียความสนใจในการเรียนรู้และปัญหาในความสัมพันธ์ของเด็กกับพ่อแม่ของเขา

ในกรณีนี้ ผู้ปกครองไม่ควรตำหนิเด็กหรือครูสำหรับความล้มเหลว มันสำคัญมากที่จะช่วยให้ลูกของคุณปรับตัวเข้ากับสภาพใหม่ การบ้านไม่ควรเป็นการลงโทษเด็ก เด็กอาจต้องพักบ้างในขณะที่ทำ คุณไม่ควรสาบานและต่อสู้กับมัน นี่เป็นเรื่องปกติสำหรับเด็กประถม พวกเขาเหนื่อยเร็วและต้องการเปลี่ยนกิจกรรม เป็นการดีกว่าที่จะเจรจาเวลาที่เหลือกับเด็ก นอกจากนี้ คุณไม่ควรใช้เวลาพักผ่อนอยู่หน้าทีวีหรือที่คอมพิวเตอร์ จะดีกว่าถ้าเด็กใช้เวลานี้อย่างแข็งขันกลางแจ้งหรืออย่างน้อยก็กับของเล่น คุณสามารถสอนลูกของคุณให้ออกกำลังกายด้วยสายตาและออกกำลังกล้ามเนื้อเบาๆ แบบฝึกหัดสามารถพบได้ง่ายบนอินเทอร์เน็ต

ควรอธิบายความจำเป็นและประโยชน์ของการบ้านให้เด็กฟัง และไม่นำเสนอให้เด็กฟังว่าเป็นความจริงที่หักล้างไม่ได้ ในเวลาเดียวกันต้องจำไว้ว่าคำอธิบายสำหรับเด็กอาจไม่เพียงพอและจะต้องมีการสนทนาครั้งที่สองในหัวข้อเดียวกันในหนึ่งสัปดาห์ สิ่งสำคัญคือต้องไม่สูญเสียการควบคุมตนเองพูดคุยกับเด็กอย่างใจเย็นไม่ละเลยคำถามและการคัดค้านของเขา

พฤติกรรมและการทำงานในชั้นเรียนมีความสำคัญมากสำหรับการเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จ หากคุณมีปัญหากับสิ่งนี้คุณต้องคุยกับครู แต่ไม่ใช่เพื่อเรียกร้องกับเขา แต่เพื่อชี้แจงปัญหาของเด็ก เนื่องจากปัญหาที่เกิดขึ้นโดยเฉพาะ: เขาฟุ้งซ่านได้ง่ายหรือไม่ตั้งใจฟังหรือสนใจสื่อสารกับเพื่อนร่วมชั้นคนหนึ่ง คุณควรดำเนินการเป็นรายบุคคลในแต่ละกรณีทั้งนี้ขึ้นอยู่กับเงื่อนไข คุณสามารถขอคำแนะนำจากครูหรือนักจิตวิทยาของโรงเรียน หากมี

แนะนำ: