เมื่อเติบโตขึ้นและเติบโตขึ้น เด็กแต่ละคนค่อยๆ รู้จักโลกรอบตัวเขาและเรียนรู้กฎของการดำรงอยู่ในนั้น งานหนึ่งของการอบรมเลี้ยงดูคือการช่วยให้เด็กเข้าใจว่ากรอบงานใดเป็นไปไม่ได้ที่จะไปไกลกว่านั้นและเพราะเหตุใด บนเส้นทางนี้ คุณต้องตั้งข้อจำกัดในรูปแบบของการลงโทษ
จะทำโทษได้อย่างไร ไม่ใช่แค่ “การตอบแทน” สำหรับความชั่ว แต่ยังเป็นบทเรียนสำหรับอนาคตและแนวทางแก้ไขความเสียหายที่เกิดขึ้น?
เพื่อที่จะใช้การลงโทษได้น้อยที่สุด คุณต้องพยายามป้องกันสถานการณ์ที่ไม่ต้องการ ในการดำเนินการนี้ คุณควร:
• อธิบายให้เด็กฟังว่าเหตุใดจึงไม่ได้รับอนุญาตให้ทำเช่นนี้ และหากเป็นไปได้ ให้แสดงให้เห็นผลของการไม่เชื่อฟัง
• อธิบายว่ามีข้อห้ามอย่างถาวร (คุณไม่สามารถวิ่งออกไปบนถนนได้) และชั่วคราว (วันนี้อากาศหนาวมาก คุณเดินไม่ได้ แต่เมื่ออากาศอุ่นขึ้น เราจะขึ้นไปบนเนินเขา)
• กฎควรใช้กับทุกคน ไม่ใช่แค่เด็ก (ทุกคนควรแปรงฟันและล้างมือ) และเสมอ;
• มีความจำเป็นต้องคำนึงถึงอายุ (ข้อกำหนดสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและวัยรุ่นควรจะแตกต่างกัน)
แต่ถ้าคุณต้องใช้การลงโทษแล้วล่ะก็:
• ควรทำอย่างใจเย็น ไม่โกรธจัด หายใจเข้าลึก ๆ หลาย ๆ ครั้ง พูดกับตัวเองว่า: "สงบ!" แล้วลงมือทำ
• สำหรับความผิดที่แตกต่างกัน - การลงโทษที่แตกต่างกัน การลงโทษสำหรับการแสดงลิ้นของคุณและโยนหีบห่อจากระเบียงต้องไม่เหมือนเดิม
• บทลงโทษต้องเหมาะสมกับวัย เด็กก่อนวัยเรียนรับรู้เวลาที่แตกต่างจากผู้ใหญ่และการลงโทษเขาหลังจากผ่านไปครึ่งวันก็ไม่มีประโยชน์สำหรับวัยรุ่นจะเลื่อนการวิเคราะห์สถานการณ์ออกไปจนถึงตอนเย็นเป็นเรื่องปกติ เด็กวัย 2-3 ขวบจะไม่สามารถยืนตรงมุมเป็นเวลานานหรือนั่งเงียบๆ ได้ ดังนั้นการเตะมุมสัก 3-5 นาทีก็เพียงพอสำหรับเขาแล้ว
การลงโทษรูปแบบใดที่ยอมรับได้:
• บทลงโทษ (ลบเศษที่กระจัดกระจายล้างผนังทาสี);
• นิทานสำหรับเด็กที่มีวีรบุรุษประพฤติผิดคล้ายคลึงกันและวิเคราะห์ว่า "ทำไมไม่" และ "ทำอย่างไรให้ถูกต้อง";
• การแยกตัว (มุมเก้าอี้);
• การกีดกันสิ่งที่น่ารื่นรมย์ (คอมพิวเตอร์ ขนมหวาน);
• การลงโทษตนเอง (ปล่อยให้น้ำเย็นหกใส่ตัวเอง);
• เสียงตะโกนและน้ำเสียงที่เข้มงวด (จำเป็นต้องมีมาตรการด้วยเพื่อไม่ให้เด็กหยุดตอบสนอง);
• ดูเคร่งขรึม;
• คำอธิบาย (เมื่อกระทำความผิดครั้งแรกและเด็กไม่เข้าใจว่าผิดอย่างไร)
มีผู้ใหญ่หลายคนที่เชื่อว่าการลงโทษที่มีประสิทธิภาพเพียงอย่างเดียวคือทางร่างกาย แต่ประสบการณ์ชี้ให้เห็นเป็นอย่างอื่น การลงโทษทางร่างกายเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้เนื่องจาก:
• เกณฑ์ความไวลดลงเมื่อเวลาผ่านไปและเด็กไม่ตอบสนองต่อสิ่งใดนอกจากเข็มขัด
• เด็กพยายามที่จะหลีกเลี่ยงการลงโทษในทางใดทางหนึ่ง (โกหก, ซ่อนไดอารี่, ซ่อนจากผู้ปกครอง);
• ถือว่าความโหดร้ายเป็นบรรทัดฐานและแก้ไขปัญหาทั้งหมดด้วยความช่วยเหลือจากหมัด
• เด็กเจ้าอารมณ์จะไม่ยอมรับการลงโทษและจะพยายาม “ให้การเปลี่ยนแปลง”
การเฆี่ยนตีและความอัปยศอดสูทางศีลธรรม การเยาะเย้ยเย้ยหยันไม่ดีขึ้น โอกาสทำแบบเดียวกันนั้นมีสูงมาก พ่อแม่สามารถได้ยินเรื่องเดียวกันนี้จากลูกที่โตแล้ว
มีบางครั้งที่เด็กซน ตะโกน ทำอาหารหกใส่ ฯลฯ เพราะว่าเขา:
• เหนื่อยมากและอยากนอน;
• เพิ่งตื่นนอน;
• ป่วยแต่ยังไม่มีอาการของโรค
• ประสบความเครียดหรือบาดแผลรุนแรง (เสียชีวิต ฉากสยอง)
ในกรณีเหล่านี้ไม่สามารถลงโทษได้ ดีกว่าที่จะทำให้ทารกสงบลง อุ้มเขาเข้านอน กอดหรือเริ่มการรักษา
ในการเลี้ยงดู การเคารพในปัจเจก ความสนใจ และความปรารถนาที่จะเข้าใจเป็นสิ่งสำคัญ ซึ่งก่อให้เกิดความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจและความรักซึ่งกันและกัน