ดูเหมือนว่าเมื่อไม่นานมานี้คุณจะประทับใจกับคำแรกของเศษขนมปังของคุณ และวันนี้เมื่อคุณพยายามทำอะไรเพื่อเขา เขาจะพูดอย่างภาคภูมิใจว่า "ฉันเอง!" และไม่ใช่แค่โฆษณาที่เขาเห็นในทีวีเท่านั้น เขาตื่นขึ้นมาด้วยความปรารถนาที่จะเป็นผู้ใหญ่และเป็นอิสระ
แน่นอนว่ามีสถานการณ์ที่ตรงกันข้ามเมื่อคุณรีบร้อนอยู่ที่ไหนสักแห่งและพูดว่า "แต่งตัวให้ตัวเอง!" อย่างต่อเนื่อง ในขณะนี้เด็กเริ่มที่จะตามอำเภอใจและขอความช่วยเหลือและไม่มีคำถามเกี่ยวกับความเป็นอิสระอีกต่อไป ในเรื่องดังกล่าว คุณต้องยึดมั่นในค่าเฉลี่ยสีทองและจากตัวอย่างของคุณเอง เพื่อช่วยให้เด็กเป็นอิสระโดยไม่กดดัน
เด็ก3ขวบ
ขั้นตอนที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาเด็กคืออายุตั้งแต่หนึ่งถึงสามปี ผู้เชี่ยวชาญเรียกช่วงเวลานี้ว่า "การเติบโตทางจิตใจตั้งแต่แรกเกิดจนถึงวัยผู้ใหญ่" ในเวลาเพียงไม่กี่ปีเด็กรู้วิธีกินเริ่มดูแลตัวเองแม่นยำยิ่งขึ้น
จากภาวะหมดหนทางอย่างสมบูรณ์ในวัยเด็ก ในหนึ่งปีครึ่งเขาผ่านเส้นทางของการพัฒนาและตอนนี้เขาเดินอย่างมั่นใจ พยายามกิน ดื่ม ใส่รองเท้าและแต่งตัวด้วยตัวเอง เมื่ออายุได้ 2 ขวบ เขาทำทุกอย่างอย่างชำนาญมากขึ้น: เขาปลดกระดุมเสื้อ ใช้ช้อนและถ้วย ล้างและเช็ดมือ เมื่ออายุได้ 3 ขวบ เด็กน้อยพยายามช่วยแม่ของเขาแล้ว: เขาทิ้งขยะลงในภาชนะ ตั้งโต๊ะ รู้วิธีติดกระดุมและรูดซิป แปรงฟัน และเดินไปที่หม้อภายใต้การดูแลของผู้ใหญ่
เข้าใจโลกรอบตัว
แน่นอนว่าทักษะเหล่านี้ไม่ได้เกิดขึ้นเอง ทุกสิ่งที่เด็กทำได้ เขาเรียนรู้จากผู้ใหญ่ และมันคงเป็นความผิดพลาดที่จะคิดว่าเด็กเรียนรู้ทุกอย่างด้วยตัวเอง เขาเพียงแค่สังเกตผู้ใหญ่อย่างระมัดระวังและค้นหาว่าสิ่งเหล่านี้หรือสิ่งของเหล่านั้นมีไว้เพื่ออะไร สำหรับเด็ก ผู้ใหญ่เป็นแบบอย่างที่ดีในการจัดการกับสิ่งต่าง ๆ อย่างชำนาญ
มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเศษเล็กเศษน้อยที่พวกเขาไม่เพียงแสดงให้เขาเห็นวิธีการและสิ่งที่ต้องทำ แต่ยังช่วยให้เขาคิดออก ให้กำลังใจและยกย่องเขาสำหรับความสำเร็จของเขา
ในวัยนี้ เด็กๆ ยังคงมีพัฒนาการด้านการเคลื่อนไหวและการประสานงานที่ไม่ดีนัก ดังนั้นเขาจึงคว่ำจานและสกปรก และคุณไม่จำเป็นต้องโกรธเรื่องนี้ ให้กำลังใจลูกอย่างอ่อนโยนดีกว่าโดยบอกว่าครั้งต่อไปทุกอย่างจะออกมาดี
มีบางครั้งที่เด็กรู้วิธีทำสิ่งต่างๆ ด้วยตัวเอง แต่ไม่ต้องการทำ เพื่อให้เข้าใจเหตุผล คุณต้องค้นหาว่าอะไรทำให้เขามีพฤติกรรมเช่นนี้ บางทีเสื้อผ้าที่เขาให้มาอาจไม่ชอบ หรือเขาเหนื่อย หรือบางทีเขาอาจแค่พยายามดึงดูดความสนใจให้ตัวเอง แต่คุณไม่สามารถบังคับลูกให้ทำอะไรบางอย่างได้ ยิ่งไปกว่านั้น คุณสามารถกีดกันความปรารถนาที่จะเป็นอิสระได้
คุณต้องพูดคุยกับทารกอย่างต่อเนื่องแสดงจุดประสงค์ของวัตถุต่าง ๆ อธิบายการกระทำของคุณ ตัวอย่างเช่น หากต้องการสอนลูกแปรงฟัน คุณแม่ควรท่องแต่ละการกระทำ: “เราเอาแปรงบีบยาสีฟันแล้วถูฟันสามซี่เบาๆ ขวา. เราล้างปากและแปรงและเช็ดตัวให้แห้งด้วยผ้าขนหนู เด็กดี! ในทำนองเดียวกัน มีการแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการกระทำอื่นๆ และหลายครั้งเพื่อให้เด็กจดจำได้
เรารับทำความสะอาด
ก่อนเริ่มทำความสะอาด คุณต้องกำหนดอาณาเขตที่เด็กจะเป็นเจ้าของ ห้องแยกต่างหากเหมาะสำหรับสิ่งนี้ จำเป็นต้องอธิบายให้เด็กฟังว่าของเล่นควรอยู่ในห้องเด็กและไม่นอนอยู่ทั่วอพาร์ตเมนต์ แต่คุณต้องขอให้เอาของเล่นออกอย่างสุภาพหรือดีกว่าด้วยวิธีขี้เล่น พ่อแม่ควรทำความสะอาดของเล่นกับลูกก่อนในตอนแรก โดยจะพูดว่าจะวางของเล่นชิ้นไหน และอย่าลืมชมเชยการกระทำของพวกเขาซ้ำ ๆ อย่างถูกต้อง เร็วๆ นี้ เด็กๆ จะทำความสะอาดและจัดของเล่นทั้งหมดด้วยตัวเองโดยไม่มีการเตือนความจำที่ไม่จำเป็น คุณสามารถเปลี่ยนการทำความสะอาดเป็นพิธีกรรมได้ด้วยการขับรถยนต์ทุกคันเข้าไปใน "โรงรถ" ก่อนเข้านอนและพาหมีทั้งหมดเข้านอนสิ่งสำคัญคือต้องระบุความจำเป็นในการทำความสะอาดเพื่อให้เด็กรู้ว่าในห้องที่ไม่สะอาดพ่อแม่จะไม่อ่านนิทานหรือวาดภาพกับเขา อีกครั้ง ไม่ควรกำหนดให้มีการยื่นคำขาด ไม่เช่นนั้น เด็กจะตัดสินใจว่าจะต้องได้รับความรักจากพ่อแม่
ส่วนใหญ่แล้ว ในการทำให้ระบบประสาทสงบลง แม่และพ่อหลายคนชอบทำความสะอาดของเล่นด้วยตัวเอง สิ่งนี้ไม่สามารถทำได้เพราะพฤติกรรมนี้ทำให้เด็กมีเหตุผลที่จะต่อต้านและต่อต้านตามคำขอทำความสะอาดครั้งต่อไป
เรากินเอง
หากเด็กรู้วิธีถือช้อนอยู่แล้ว ก็ถึงเวลาสอนให้ใช้ช้อนเป็นประจำ แน่นอนว่าเขาไม่สามารถกินมันได้ในทันที จะเลอะเทอะพลิกช้อนไปไม่ถึงปาก คุณไม่ควรกังวลและประหม่าเกี่ยวกับเรื่องนี้ คุณต้องอดทนและผูกผ้ากันเปื้อนหรือเอี๊ยมสำหรับทารก
เพื่อที่ลูกจะไม่หิวหลังจากให้นม แม่ต้องช่วยเขา แต่สำหรับสิ่งนี้ ให้ใช้ช้อนที่สองแยกจากกัน และเด็กต้องได้รับการบอกว่าเขาฉลาดแค่ไหนและเก่งแค่ไหน เป็นสิ่งสำคัญที่จะไม่ดุเด็กเกี่ยวกับความผิดพลาดและต้องจริงจังกับวิธีที่เขากินแล้วเขาจะเรียนรู้อย่างรวดเร็ว
บนหม้อ
การจะสอนเด็กให้เข้ากระโถน คุณต้องดูแลกระโถนด้วยตัวเองก่อน คุณควรเลือกหม้อที่สะดวกสบายซึ่งจะไม่ดูเหมือนของเล่นมิฉะนั้นเด็กจะถูกรบกวนจากธุรกิจหลักและนั่งบนหม้อ
การเสพติดจะเกิดขึ้นทีละน้อยดังนั้นคุณต้องพยายามวางทารกลงในหม้อให้ทันเวลา แต่สิ่งนี้ไม่สามารถทำได้โดยใช้กำลัง ไม่เช่นนั้นเด็กจะเริ่มเชื่อมโยงหม้อกับสิ่งเลวร้ายและมันจะยากมากที่จะสอนเขา
เด็กบางคนนั่งบนกระโถนซักพักแล้วลุกขึ้นไปฉี่ใกล้ๆ อย่าโกรธเลย เด็กยังไม่เข้าใจว่าเขาต้องการอะไร
ทุกครั้งที่คุณพบกางเกงที่เปียก อย่าลืมอธิบายให้ทารกฟังว่าคุณต้องเขียนลงในหม้อ ในขณะที่แสดงให้ลูกของคุณเห็นวิธีการใช้กระโถนอย่างถูกต้อง ให้แสดงความคิดเห็นว่า: “มาใส่ใจกางเกงใน เรานั่งบนหม้อและเขียน เราลุกขึ้นแต่งตัว คุณเป็นคนดีอะไรอย่างนี้!” และเมื่อเขาเข้าใจสิ่งที่พวกเขาต้องการจากเขา ถ้าจำเป็น ตัวเขาเองจะนั่งในหม้อหรือพูดเรื่องนี้กับแม่ของเขา เมื่ออายุได้ 3 ขวบ เด็กสามารถฝึกเข้าห้องน้ำโดยใช้ที่นั่งสำหรับเด็กแบบพิเศษได้
แต่งตัว
ผู้ปกครองควรแสดงให้ลูกน้อยดูวิธีแต่งตัวอย่างเหมาะสม ในกรณีนี้ คุณต้องออกเสียงลำดับทั้งหมดและอย่าลืมชื่นชมการกระทำที่ถูกต้อง
สิ่งสำคัญคือต้องให้ความสำคัญกับสิ่งนี้ในตอนแรก เพราะการฝึกขึ้นใหม่จะยากขึ้นมาก
ในการเริ่มต้นเรียนรู้ ให้เลือกสิ่งที่ลูกน้อยชอบ เพื่อที่เขาจะได้สนุกกับกระบวนการ
ควรระลึกไว้เสมอว่าการแต่งตัวจะใช้เวลาค่อนข้างนาน ดังนั้นหากคุณรีบร้อน เป็นการดีกว่าที่จะแต่งตัวให้ลูกของคุณเอง มิฉะนั้น การกระตุ้นและเร่งรีบ คุณจะทำลายอารมณ์ของเขาและอารมณ์ของคุณ คุณต้องเรียนรู้ที่จะแต่งตัวช้า ๆ ในบรรยากาศที่ผ่อนคลายพร้อมทั้งช่วยเหลือและชี้นำเด็ก
สิ่งสำคัญที่สุดที่ผู้ปกครองต้องเข้าใจคือการฝึกอบรมใด ๆ ควรทำอย่างสม่ำเสมอ พยายามอย่าไปไกลเกินไปและยอมแพ้ แล้วจะค่อยๆ บรรลุผลดีร่วมกัน