สถานที่พิเศษในการทำงานของผู้ปกครองที่มีลูกควรอยู่ในความสัมพันธ์ของเด็กกับเพื่อน การอธิบายธรรมชาติของการกระทำหรือการดึงดูดความสนใจไปยังอาการเชิงลบในความสัมพันธ์กับเพื่อนฝูง ผู้ปกครองต้องพึ่งพาการมีอยู่ของลักษณะเชิงบวกในเด็ก เด็กควรรู้สึกตลอดเวลาว่าพ่อแม่ไม่เพียงแค่กังวลเกี่ยวกับความสำเร็จของพวกเขาในการได้มาซึ่งทักษะและความสามารถที่หลากหลาย แต่ยังเกี่ยวกับความเอาใจใส่อย่างต่อเนื่องของผู้ปกครองต่อคุณสมบัติส่วนบุคคลและคุณสมบัติของลูก ความสัมพันธ์กับเพื่อนฝูง และทัศนคติทางอารมณ์ต่อผู้อื่น
การเลี้ยงลูกของเราเชื่อว่าพวกเขาจะเติบโตขึ้นมาเป็นเหมือนพ่อแม่ เด็กไม่สามารถซ่อนความรู้สึกที่แท้จริงที่มีต่อพฤติกรรมของคนรอบข้างได้ ซึ่งต่างจากผู้ใหญ่ ภายใต้เงื่อนไขบางประการ เขาแสดงทัศนคติต่อผู้คนอย่างตรงไปตรงมา การสร้างสถานการณ์บางอย่างถ้าเราใส่ใจกับพฤติกรรมของเด็ก ๆ เราจะเห็นคุณลักษณะของตัวละครของเขา โดยพฤติกรรมของลูกน้อยนั้นไม่ยากเลยที่จะตัดสินว่าเขาจะตอบสนองต่อปัญหาของเพื่อนไม่ว่าจะในทางบวกหรือทางลบ วิเคราะห์ประสบการณ์ของเด็ก ประเมินคุณสมบัติส่วนตัวของเขา สังเกตปัญหาของตัวละครของเขา ผลักดันให้เขาปรารถนาที่จะเปลี่ยนแปลงให้ดีขึ้น
ในโรงเรียนอนุบาล Vova มีของเล่นสุดโปรดซึ่งเป็นรถสปอร์ตสีแดง เมื่อเขามาที่กลุ่ม เขาวิ่งไปหาเธอทันทีและเล่นด้วยความกระตือรือร้น เกมที่เขาคิดค้นขึ้นเอง เมื่อมาที่โรงเรียนอนุบาลแล้ว Vova พบว่ารถสวยของเขาอยู่ในมือของเด็กชายอีกคนชื่อของเขาคือ Alyosha โดยไม่ต้องคิดสองครั้ง Vova เชื่อมต่อกับ Alyosha และร่วมกันสร้างเกมใหม่ที่น่าสนใจยิ่งขึ้น เด็กๆ เก่งมาก พวกเขาไม่ได้เริ่มค้นหาว่าใครควรเป็นคนแรกที่เล่นกับเครื่องพิมพ์ดีด พวกเขาพบวิธีแก้ปัญหาที่เหมาะกับทั้งคู่
คัทย่าและแม่ของเธอกำลังกลับบ้านจากโรงเรียนอนุบาลคัทย่าเงียบอยู่นานแล้วจู่ๆก็ถาม: - แม่ทำไมสาว ๆ ในกลุ่มไม่ต้องการเล่นกับฉัน - อาจเป็นไปได้ว่าคุณมาที่กลุ่มเมื่อเร็ว ๆ นี้และเด็กผู้หญิงรู้จักกันมานานแล้วบางทีคุณคัทย่าจำเป็นต้องริเริ่มด้วยตัวเอง พยายามเสนอเกมที่น่าสนใจที่พวกเขายังไม่ได้เล่นให้สาวๆ คุณจะพบว่าตัวเองเป็นแฟนสาวแน่นอนถ้าคุณพร้อมเสมอที่จะมอบมิตรภาพ พ่อแม่ของเราจำเป็นต้องกระตุ้นกลยุทธ์ของพฤติกรรมให้ลูกของเราทราบในทันที สำหรับสิ่งนี้ เราต้องพร้อมที่จะรับฟังพวกเขาเสมอ
ในตอนเย็น หลังจากทำงานหนักมาทั้งวัน คุณพาลูกชายออกจากโรงเรียนอนุบาล เหนื่อย คุณกลับบ้านด้วยกัน ฉันไม่อยากคุยด้วยจริงๆ แต่ลูกชายตัวน้อยของฉันเล่าเรื่องบางอย่างที่เกิดขึ้นกับเขาวันนี้ให้คุณฟังอย่างกระตือรือร้น แอนตันบอกแม่อย่างกระตือรือร้นว่าเขาทะเลาะกับเด็กคนนี้อย่างไร ซึ่งเขาเคยกลัวมาก่อน แม่ถามว่าทำไมแอนตันถึงแยกแยะความสัมพันธ์กับเด็กชายพวกเขาไม่แบ่งปันอะไร? ปรากฎว่าแอนตันหยิบลูกบอลที่เธอเล่นด้วยจากคัทย่าหญิงสาวเริ่มร้องไห้และคอสยาก็ยืนขึ้นเพื่อผู้หญิงคนนั้น แม่มีเหตุผลให้คิด พยายามอธิบายให้แอนทอนฟังว่าเขาทำผิด แย่งของเล่นไปไม่ถูก โดยเฉพาะจากผู้หญิง Kostya เป็นเพื่อนที่ดีเขาทำตัวเหมือนผู้ชายจริง ๆ ยืนหยัดเพื่อผู้หญิงคนนั้น
เด็กค่อนข้างเร็วเริ่มตอบสนองต่อการประเมินบุคลิกภาพ คุณสมบัติส่วนบุคคล และคุณภาพของตนเอง พวกเขามักจะหันไปหาพ่อแม่ด้วยคำถามที่รบกวนจิตใจว่า "ฉันทำตัวดีหรือเปล่า" ดังนั้น การประเมินของคุณไม่ควรระงับ แต่ควรกระตุ้นให้เด็กรู้สึกว่าสิ่งที่ "ดี" และ "ไม่ดี" เกี่ยวข้องกับการกระทำบางอย่างของเขา
แน่นอน เราต้องการเห็นลูกๆ ของเรามีความสุข เพื่อที่จะตระหนักถึงความปรารถนาในชีวิตนี้ เราต้องใส่ใจกับสภาพภายในของพวกเขา ตั้งแต่ช่วงปีแรกๆ ของชีวิต เนื่องจากงานยุ่ง เราจึงปล่อยให้เลี้ยงลูกในภายหลังโดยหวังว่าจะไม่สายเกินไปในช่วงชีวิตที่ดำเนินไปอย่างรวดเร็ว คุณต้องหาเวลาสื่อสารกับลูกๆ ของคุณเพื่อทำความเข้าใจเหตุผล หากเป็นไปได้ แก้ไขให้ถูกต้อง คุณจะมั่นใจว่าคุณได้ทำทุกอย่างที่ทำได้เพื่อลูกของคุณแล้ว เราเสี่ยงที่จะสูญเสียเส้นบางๆ ที่เชื่อมโยงเรากับพวกเขา และพวกเขาจะไม่สามารถหาภาษากลางร่วมกับสังคมที่พวกเขาจะอาศัยอยู่ได้