คำพูดและการคิดของเด็กนั้นเชื่อมโยงถึงกัน ดังนั้นกิจกรรมทางจิตและความสามารถส่วนใหญ่ถูกกำหนดโดยงานเกี่ยวกับคำพูดของเด็ก เป็นความผิดพลาดที่จะเชื่อว่าการพัฒนาคำพูดเริ่มต้นตั้งแต่คำแรก กระบวนการนี้เริ่มเร็วขึ้นมากเมื่อเด็กเห็นพ่อกับแม่คุยกับเขา
จำเป็น
- - ของเล่นมีเสียง
- - เครื่องดนตรีสำหรับเด็ก
- - ฟองสบู่
- - สำลีหรือกระดาษแผ่นหนึ่ง
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
เมื่อทำงานกับทารกแรกเกิดโปรดจำไว้ว่าการดูดซึมสูงสุดสามารถทำได้โดยเสียงสระไพเราะที่ออกเสียงในการสวดมนต์ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่ตั้งแต่วันแรกที่ทารกจะฟังเสียงร้องเพลงของแม่ที่เงียบแต่เข้าใจได้ ผลการศึกษาจำนวนหนึ่งแสดงให้เห็นว่าการใช้แผ่นเสียงไม่ได้ให้ผลลัพธ์ "คอนเสิร์ต" ดังกล่าวไม่ได้กระตุ้นการรับรู้ของเด็กเกี่ยวกับคำศัพท์ในภาษาแม่
ขั้นตอนที่ 2
ตอบสนองต่อเสียงร้องของทารกเสมอ สำหรับคนตัวเล็กๆ การร้องไห้ไม่ได้เป็นเพียงการขอความช่วยเหลือหรือสัญญาณของความรู้สึกไม่สบายเท่านั้น แต่ยังเป็นความปรารถนาในการสื่อสารเป็นหลัก พยายามแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการกระทำทั้งหมดที่คุณทำ ทำเช่นนี้เพื่อให้บุตรหลานของคุณสามารถสังเกตการแสดงออกทางสีหน้าและท่าทางของคุณได้
ขั้นตอนที่ 3
เด็กอายุต่ำกว่า 1 ขวบจะไม่พูดซ้ำหลังจากที่คุณพูดคำที่ไม่ปกติสำหรับคำพูด "เล็กน้อย" ของเขา แต่ "ba-ba" (คุณยาย), "di-di" (รถยนต์), "ma-ma" ที่เรียบง่ายจะหยิบขึ้นมาและทำซ้ำได้ง่าย แม้แต่เกมง่ายๆ ก็ต้องการแนวทางที่ถูกต้อง เวลาที่ดีที่สุดที่จะใช้คือช่วงเวลา 1 - 1, 5 ชั่วโมงหลังการนอนหลับ อย่าใช้คำพูดที่ไม่จำเป็นมากเกินไปคุณไม่ควรพูดกับเด็ก: "เดนิสก้ามาเถอะพูดซ้ำ ah-ah"
ขั้นตอนที่ 4
การพัฒนาของเสียงร้องขึ้นอยู่กับความรู้สึกสัมผัส บทเรียนแรกสามารถทำได้เมื่ออายุสองสัปดาห์ ฝ่ามือของทารกตามเข็มนาฬิกาอย่างง่าย ๆ กระทบนิ้วและแน่นอน "นกกางเขน" ที่มีชื่อเสียง
ขั้นตอนที่ 5
ในวัยที่โตขึ้นเล็กน้อย ฮัมและก้อง บ่นและฮัมกับลูกของคุณ ให้เขาเลียช้อน เลียริมฝีปากด้วยขนม ทำหน้าและแลบลิ้นออกไปหน้ากระจก การออกกำลังกายที่เกี่ยวข้องกับภาวะเงินฝืดมีผลดี ด้วยเหตุนี้ฟองสบู่และสแครชต่างๆจึงเหมาะสม เสนอเกมสำหรับลูกน้อยของคุณตามกฎที่จำเป็นในการเป่าสำลีหรือกระดาษแผ่นหนึ่ง เป็นสิ่งสำคัญที่คุณจะต้องหายใจเข้าทางจมูกและหายใจออกทางปาก
ขั้นตอนที่ 6
เกมฝึกสมาธิช่วยให้คุณจดจ่อกับเสียง ซึ่งช่วยให้คุณฟังและเข้าใจคำพูดได้มากขึ้น หยิบสิ่งของและของเล่นสองสามชิ้นที่มีเสียงเฉพาะ (กลอง ช้อน ไปป์ กระดิ่ง) อธิบายให้เด็กฟังว่าสิ่งของเหล่านี้คืออะไร แนะนำพวกเขาให้รู้จักกับเสียงและอย่าลืมลองใช้ดู หลับตาเด็กและทำเสียงดังกับสิ่งของชิ้นใดชิ้นหนึ่ง เปิดตาของคุณและให้ลูกของคุณเดาว่ารายการใดที่คุณใช้